简介：《弟子规》和《论语》是中华传统文化的重要载体,是构建民族文化素质的源头活水。通过近几年对传统文化深入地学习和研究,我深深地感受到了优秀的传统文化,对小学生良好的思想品德和行为习惯的培养有着不可替代的积极作用。在教育教学中,我以《弟子规》和《论语》为切入点,利用传统的精神品质去触发学生的情感,让优秀的民族文化和精神在学生心中扎根。一、《弟子规》是小学生良好行为习惯养成的法宝我国传统的启蒙教育根据"人之初,性本善"的

简介：

简介：本文以历史语言学的视野,立足于语言与社会历史的关系问题,就古代藏民族共同语的形成和发展,以及后来藏语诸方言的形成,乃至现阶段制定藏语标准语、实现藏语共同语的统一等问题展开初步的讨论。

简介：19世纪末20世纪初是自然主义文学蓬勃发展的时期,自然主义理论从欧洲大陆传播到美国,在美国本土形成了独特的自然主义理论。美国黑人作家理查德·赖特的代表作《土生子》就成功地采用了自然主义的创作手法,作为美国黑人文学史上的一个里程碑,它不仅体现了美国自然主义文学的特征,同时对原有的自然主义理论有所超越。笔者从美国自然主义文学的特征出发,对比分析“赖特式”的自然主义在《土生子》中的具体表现。

简介：屠格涅夫作为经典小说家的地位得到世所公认,但其小说在中国的经典化过程却是较为复杂的,是一种合力影响的结果。大致说来,屠格涅夫小说在中国的经典化过程可分为三个阶段：＂初入中国,刮目相看＂、＂译研相促,传播迅广＂、＂青睐有加,经典确立＂。至新中国成立之时,屠格涅夫的小说已广为中国读者所熟知、喜爱,并对中国文坛产生了广泛而深刻的影响。其经典作家的地位在中国已初步确立起来。

简介：《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代婉约派词人柳永的一首反映羁旅乡愁的代表作,这首词的情调因写真情实感而显得太伤感、太低沉,同时将词人抑郁的心情和失去爱情的痛苦刻画的极为生动。柳永,一个与词共着生命的专业词人,他的一生,风流不羁,但此时心中的落寞与孤寂,又岂是一般人能够了悟的?更遑论出生在21世纪的眼里关注的是ip、旅行、动漫的青少年,因为缺少那些刻骨铭心的经历,读起来,自然觉得

简介：全面调查统计和对比分析《北岳安天王庙碑》四种碑文文本得出,摹录本较可靠,撰作本中的刻本和排印本次之,两者均可选作校勘底本。重刻本、转录本除转录时的笔误、主观臆断等人为造成的问题外,录文依据多为二次文献,真实性较差,应当谨慎对待和使用这类文本,在有其他文本的情况下,一般不宜选为底本,可重点发挥其在碑刻文献整理校勘中的参考作用。

简介：地方文献特色资源建设是高校图书馆特色建设的重要组成部分,其资源是为教学、科研、地方经济提供优质服务。建设地方文献特色资源,应进一步扩宽搜集文献的渠道、开发现有特色资源、深入挖掘特色资源价值。

简介：教育思想研究是教育研究的重要领域,也是近年来颇受关注的研究命题。本文以1573篇核心期刊(CSSCI、PKU)论文为研究对象,通过文献计量的办法对教育思想研究文献数量、研究思路与方法、研究热点以及研究者进行梳理分析。研究表明,我国教育思想研究文献数量总体上呈现递增趋势,研究的思路和方法比较多元,研究能够紧跟教育实践中的热点问题,研究总体上趋于成熟。同时,研究过程中也存诸如"古化"、"西化"及理论与实践脱节等问题。未来的教育思想研究,应该着力促成研究对象、研究内容和研究方法的转型。

简介：江苏省张家港市锦丰初级中学是江苏省教育现代化示范初中，先后荣获“全国校园文化系列活动优秀单位”“江苏省绿色学校”等荣誉称号。学校秉承“办有境界的学校”的办学理念，坚持“厚德·博学·敏行·诚信”的学生观，以“大国学教育”校本课程开发和实施为载体，不断丰富“美丽学校”建设的内涵。

简介：文章主要梳理了我国2001-2015年（15年）我国农村学校布局调整问题的研究文献。我国这一时期关于农村学校布局调整问题的研究主要集中在：调整的背景、调整的成效及问题、调整的标准和影响因素,并对当前的＂后撤点并校＂时代的文献研究作了介绍。通过梳理,认为研究对象可进一步增多、研究视角可更加多元化、理论研究可进一步加深,研究方法应多元化。

简介：《苏州大学学报（教育科学版）》自2013年12月创刊以来,得到海内外专家学者的大力支持和广泛认可,也受到《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》、人大复印资料等二次文献的高度关注,多篇文章被转载、摘编,获得了良好的社会反响。2014年,《苏州大学学报（教育科学版）》全年发文60篇,被二次文献转载摘编25篇次,转载率达到41.67%。其中,《新华文摘》全文转载1篇次,《高等学校文科学术文摘》7篇次,

简介：人文性应是大学语文课程的基本属性之一。从我国古代儒家文艺观、当前社会和高校的现实状况、笔者的亲身教学体验等三个方面来看，大学语文课程人文性定位具有合理性、必要性与可行性。大学语文课程的人文性定位亟待明确与凸显。

简介：研究者通过对2011～2013年相关研究文献的梳理发现：（1）有关学前儿童社会性发展的研究主要聚焦在两个方面，一是学前儿童社会性发展特点研究，二是学前儿童社会性发展影响因素研究。（2）有关幼儿园社会领域教育的研究主要涉及幼儿园社会领域教育意义与价值讨论，幼儿园社会领域教育目标与内容研究，以及幼儿园社会领域教育实践有效性分析等方面。当前，有关学前儿童社会性发展与教育的研究虽然取得了一定的成绩，但总体上存在着研究对象有缺失、研究内容不系统、研究方法较简单等问题，亟待加以改进。

简介：阳春三月，春光明媚，全省各地语文人齐聚南京江宁，沉于语文灵动课堂，感悟名家多元风采。3月28～29日，为期两天的首届“东外杯”全国中学语文名师会课观摩活动在南京东山外国语学校举行。

简介：作家在作品中设计的既置身于情节之中又游离于外的人物形象往往是未来读者的替身，他会随着故事的发展产生思想情感和性格特征上的积极变化，这是作家所期待的作品价值的体现，未来读者的形象在优秀的文学作品中总会得到不断的建构。

简介：以中国学术期刊网上收录的与我国少数民族数学教育相关的561篇文献为研究对象,应用文献计量学方法,对其数量分布、发表期刊分布、研究学段和作者身份分布、选题方向、具体研究方法等进行统计分析,对我国少数民族数学教育在理论和实践研究方面的现状做出了概括,提出需进一步深入研究的问题,如少数民族数学课程发展、双语教学、少数民族数学教师培训等,探讨了少数民族数学教育研究的发展趋势及研究的方法论问题。

简介：数学专场(2015年7月20-22日)语文专场(2015年7月23-26日)今天,一本教科书包打天下的时代已经结束。课堂教学方法层面的改良,已经无法让我们的教学生态发生根本变化,"课改"如果只是"改课",必然落得"换汤不换药"的结局。事物的结构决定事物的性质。结构变,性质变。一个通过变革课程结构改变

简介：中国民族院校外语专业学科发展在我国高等外语教育史和民族高等教育学中均无专题研究。基于中国民族高等教育学研究相关文献,文章从外语本专科教育专业设置、外语研究生教育学位点建设、外语学科专业特色化发展三个方面梳理出民族高等教育学视域中我国民族院校外语学科专业发展及其研究状况。结果表明,已有研究限于自身的研究目的和零星的资料未能全面反映我国民族院校外语专业学科发展的历史轨迹。因此,本文建议今后的研究应结合全国民族院校历史、国家民委民族教育统计和国家教育部专业学科设置统计数据以及相关研究文献对中国民族院校外语专业学科发展历程进行全面、系统的专题研究,为我国民族院校外语专业学科的科学规划和可持续发展提供有益资料与洞见。

简介：'小说阅读与戏剧表演'是一门实践课,这门实践课以Swain提出的'输出假说'为理论依据,创造性地运用任务教学法的原则和精神,实现以任务为驱动,以能力培养为主轴,融教、学、做为一体,实践互载、互为、互动的读-听-写-演一体化教学模式。'小说阅读与戏剧表演'实践课试图让学生通过阅读一本小说,观看一部电影或听一本小说音频,写一部剧本,表演一部剧这基于同一主题的'四个一'工程,将听说读写融合于一部作品,以写和演带动读和听。通过读、听、写、演的结合,以任务为驱动,实施过程大纲,培养学生的自主学习能力,提高学生的英语综合运用能力、思辨能力和人文素质。