简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，出现了越来越多的教学形式，多元化的教与学就是其中之一。多元化的语文教学不仅可以提高课堂教学效率，而且可以间接提高学生的自主学习能力。因此，笔者在多年教学实践的基础上，对构建初中语文多元化高效课堂进行了探讨，希望能对大家有所启发。

简介：摘 要：教学评价更多的是指教学主体对于教师当前教学过程中的各种活动内容进行界限以及尺度内容的综合性评定。在当前新课程标准之下，小学数学的有效性教学应当逐渐向着做多元化的内容和形式发展。本文主要通过对新课改发展背景下，小学数学课堂教学的评价意义和评价内容进行具体探究，进而提出促进小学数学课堂评价多元化发展的有效措施，以此来为我国现代化教育事业的转型和创新奠定坚实的基础。

简介：摘要小学语文是提高小学生素质和能力的一门必修课，传统的教学方法难以适应快速发展的教育，多元化的教学方法成为一种必然。多元化的教学方法有利于培养学生积极性、主动性和创造力，有利教学环节的相互促进，有利于提高教学质量。

简介：摘要：本文立足于小学数学日常教学的真情实况，从“巧妙结合信息技术，强化知识趣味程度”“立足实践活动教学，培养学生综合能力”“注重小组合作学习，全面提升数学素养”三个基本点出发，对如何开展小学数学多元化教学进行了分析和探究，旨在有效丰富课堂教学的形式和内容，从而大大提升学生们学习数学的兴趣和热情。

简介：摘要：教师在根据新课改进行初中数学教学时，不但需要根据新课改要求创新设计初中数学教学的教学策略，还需要对初中数学的作业进行创新设计，这样才能帮助学生巩固所学知识，并减轻学生学习和写作的压力。那么，教师应该如何设计初中数学作业？本文从故事作业、合作作业和动手作业三种作业类型入手，阐述了设计多元化的初中数学作业的方式和价值。

简介：利用多元化的德育视角来透析学校的德育管理，是学校实行有效德育管理的重要课题。笔者在多元的德育视角中，着重从感恩教育、荣辱教育、生命教育、学校文化这四个方面谈中小学德育的新理念与管理。

简介：语文教育的重要组成部分就是作文教学,作文教学是完成语文教育任务,落实语文教育目标的重要途径。＂课标＂中对不同年段的习作提出了不同的要求,更多地关注到了学生生命的健康发展,表达的实际需要、个体的自主体验以及情感的自由宣泄。然而,当前小学生生活背景制约下的作文教学,这样的作文教学理念成了可望不可即的理想境界。究竟如何才能跨越这片深浅度难以掌控的沼泽地,是教育专家学者以及一线教师关注度最高的问题。

简介：【案例】1十一长假后,各学科老师都向我抱怨：伟的作业没做。伟告诉我,作业没做是因为有些学科的作业本放在学校里,没带回家;还有的学科作业不记得内容了,所以没做。为了能让伟好好学习,伟的妈妈在学校附近租了房子陪读。她白天在服装厂上班,一天晚上加完班回家后。

简介：教学质量是学校生命线的观念已成为各级各类学校的共识，改进教师课堂教学质量评价对于推动教师改进教学、提高教育质量有着十分重要的意义。对课堂教学进行评价必须有评价的标准，标准是一个导向，是教师努力的方向，也是对教师教学的一种要求。在评价的过程中，

简介：　　摘要：我国的初中教学涵盖在九年义务教育中，其中语文教学占据着重要位置，对初中生的语言发展和人际交往等方面有深远意义。要想有效的提高初中语文教学效率，需要优化创新教学思想和教学手段，使用多元化教学方法培养学生的语文学习兴趣与积极性。本文分析了初中语文多元化教学的重要意义，并提出了相关建议。

简介：摘要：实践证明，在语文教学中应用多元化教学方法能够有效提高语文学习效率。一方面，多元化教学方法可以有效促进学生对基础文化知识的理解与记忆，扎实学生基础学识。此外，还能够拓宽学生视野，让学生接触到形式多样，内容丰富的相关知识。由此学生的语文学习领域不断拓展，在潜移默化中提升了学生的语文素养，进而促进学生整体素质的提高。初中阶段的语文学习在学生的整个学习生涯中至关重要，起着承上启下的作用，它是在小学语文基础上的深入，同时又为高中语文的学习打下基础。

简介：

简介：摘要：多元化教学模式在高中美术课堂教学中的应用实践克服了传统美术教学模式的缺陷,激发起了学生对于美术学科的学习兴趣、强化了美术学科的教育属性,所以应当提高关注度。基于此,今后要注意做好这类教育教学措施的推广工作,进一步推动高中美术教学的创新改革。这需要教师加强理论学习、革新教学技巧。以上笔者结合实际工作经验就这类问题开展了分析研究,希望对推进相关工作的优化改革有所帮助。

简介：摘要习作评价，是习作完成与提升的重要环节，既可以浇灭儿童习作时迸发的火花，又可以唤醒儿童习作修改的思维。小学语文教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求，针对学生的实际情况采用灵活多样的作文评价方法，进而引导学生从自己的不足中调整思路，引导学生从习作兴趣中享受写作的快乐，从而提高写作水平。

简介：摘要：语文教学的思维应该是多元化的，在学生拥有了语文的学习的根基之后，老师在给学生上语文课的时候，老师就会把课堂上会出现的问题想一遍，而这些想到的问题都是多个角度的。老师这样做的好处就是摒弃了传统语文教学方式所带来的教学弊端。多元化教学的好处就是让老师主动地从自己的角度出发，发现最好、最优秀的学习的方式。这样做会提高初中语文教学质量和教学效率。多元化教育最终目标是让学生的语文素养打下很好的根基。

简介：摘要：随着新课程改革和素质教育的不断推进，小学数学教学的形式和内容也越来越丰富，对此大大吸引了学生们在课堂上的注意力，从而也就有效保障了高效课堂的顺利开展。值得注意的是，多元化教学的开展能够在很大程度上满足现时代小学生日益丰富的学习需求，小学生大都对新奇的、具有趣味性的事物感兴趣，因此，多元化的教学就正符合小学生的特征。本文立足于当前大部分小学数学课堂教学的真实情况，从“创建情境课堂，活跃课堂氛围”“实施分层教学，提高教学效率”“倡导小组合作，加强自主探究”三个方面出发，对当前小学数学的多元化教学策略进行了分析和探究。

简介：摘要：近年来，随着社会经济的飞速发展和科学技术的不断进步，我国的教育也取得了巨大的成就，小学美术对于促进小学生的全面发展起着关键作用，在小学的美术教育领域，运用各种评估艺术品的方法可以极大地提高教学质量和效果。然而，由于传统教学观念的影响，对小学美术功课的评估往往会引起误解。因此，有必要运用正确的评估方法，以便更好地利用学生可用的人才。

简介：随着我国社会主义市场经济的不断发展,许多企业开始尝试运行多元化经营.但在多元化经营过程中存在着多元化经营必定能降低风险、多元化经营向有利可图的行业发展、多元化经营可减少集中经营的危险、多元化经营等于多元化投资等误区.为避免上述误区,企业在进行多元化经营前应注意以下问题:规模较小的企业不宜进行多元化经营,要充分估计企业的实际能力,多元化经营中尽量降低多元化程度,多元化经营各元之间要有机结合,协调发展.

简介：摘要：语文是一门基础性学科，其对于学生的生活发展来说，占据着非常关键的地位。而在如今，随着新课改的推进，新课标明确的提出，语文教师要能应用有效的教学方法开展语文教学，在其中达成对教学效果的提升，发展学生的相应能力。而在实际的语文教学中，由于其课程内容丰富多样，所以在讲解不同的学科时，其最优的教学方法也不同。故为了实现教学效果最大化，教师要能应用多元化的教学方法进行语文教学。

简介：摘要：毋庸置疑，在当前的教育背景下，传统的教学模式已经逐渐突显出其弊端，这就需要利用恰当的方式对教学手段进行改进。与传统的单一的教学模式相比，多元化教学策略的应用价值逐渐受到越来越多教育工作者的认可。因此，本文将以初中语文教学为例，谈一谈应该怎样实施多元化教学策略。