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简介：《普通高中数学课程标准》将＂体现数学的文化价值＂作为一个基本理念,提出了对＂数学文化＂的学习要求,明确指出：＂数学是人类文化的重要组成部分.＂数学文化是数学知识的魂魄,是流淌在数学知识血管中的新鲜血液.数学教学不仅是知识的传授,能力的培养,更是一种文化精神的传播.

简介：释比是羌族宗教祭司,是羌文化的传承者。释比文化是指由释比参与推动的社会生产、经济活动、精神生活、文化艺术、行为习俗乃至人生礼仪等所表现出的文化现象,是羌族宗教文化的核心内容。在文化象征符号视域下,羌族释比文化可持续性保护研究是针对羌族保持自身文化传统,传递文化发展动力,展示民族精神风范而展开的一个重要课题。就此进行研究,有利于唤起羌族人民的文化自觉、自信和自强意识,积极投身于民族传统文化保护的艰巨事业。

简介：2018年4月26日，全省乡村学校少年宫项目建设推进会在邵阳县岩口铺镇中学举行。第二课堂杂志社应邀组织3D打印＋无人机进校园项目团队参会，为我省乡村学校的学予带来了独具特色的科技体验。

简介：摘要语言是工具性与人文性的统一。英语作为一门语言包含有其独特的文化内涵。在小学英语教学中，不关注英语文化的教学是片面的。基于此背景，对小学英语教学中英语文化的渗透策略进行了探究，提出了挖掘语言内涵，找准渗透英语文化的元素；基于语言学习，探寻渗透英语渗透的途径；借助多种手段，丰富渗透英语文化的方式这三大策略。

简介：摘要学校文化是学校内涵价值的重要体现，是学校的灵魂所在。本文主要探讨了当今学校文化创新发展以及学校特色文化建设，提出了构建学校文化体系的策略。

简介：摘要随着初中素质教育的不断提倡和发展，更多的学校开始注重对学生的综合素质培养，而对学生进行综合素质培养的最好方法莫过于为其创造良好的环境，因此，教师应着重对班级班风的建设。教师可以通过一些人物事迹、励志故事和经典的影视、音乐作品来促进班级中励志文化的产生，让学生之间形成良好的学习氛围，为学生树立正确的人生价值观念，锻炼学生的心理生理及性格。教师要不断思考励志教育的方法，为培养学生优秀品质打好坚实的基础。

简介：摘要英语是国际间交流的重要工具，掌握好英语对于世界经济、文化、科学的发展都具有巨大的促进作用。由于不同民族的文化习俗不同，他们的语言习惯与语言思维也存在着差异，为了能够使各个民族的人们都能够很好地学习英语这门语言，我们就必须让大家充分地了解英语的文化背景，掌握英语的文化内涵。本文对如何将文化教学应用在初中英语教学中进行了具体的探讨。

简介：摘要党的十八大以来，习近平反复强调增强文化自信。文化自信是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的强烈认同与自豪感，是对自身文化热爱、忠信与固守，是对自身文化价值的充分肯定、对其优势的确认和对自身文化生命力的坚信，在发展实践中把握自身文化发展前景，是对自身文化与外来文化的合理融合与扬弃。

简介：数学素养的提升,将演绎着数学文化的魅力。数学文化有其自身独特的魅力,我们要引导学生'深得吾心';数学知识思想方法要锤炼,并引导学生自我建构;数学知识承载文化,我们要引导学生感悟。我们要将'数学课堂的文化意韵'落实到每一堂数学课上;将课堂的延续,作为课堂的有效补充。

简介：东盟华侨华人龙狮具有传统性附载、时代性交融、多元性渗透等文化表征。文化认同的动态性、混合婚嫁的现实性、西方价值的涌入性成为华侨华人文化认同发展的阻力。龙狮文化认同发展取向为：三维性交融、拓展性整合、交流性互促、家庭性传递的文化认同。

简介：古诗词是中华传统文化的精粹,教学古诗词要传承优秀的民族文化基因。教学开场就要有文化,营造“未成曲调先有情”的授课氛围;对古诗词中的关键字眼,要从文化视角加以解读;引导学生对词句的联想要在符合诗境文化的基础上展开;理解文意要结合对作者经历及写作背景的了解;古诗词教学可以进行多层面比较,由此及彼品评意蕴;对“诗”与“词”的文体知识,要能触类旁通得其言;拓展阅读需要文化的关联而非无原则增加。

简介：颇有特色的闽南家族文化,随着明清时期闽南各家族大量族裔迁移南洋,在南洋群岛广泛传播,并不断承袭下来。闽南宗亲在南洋传承的家族文化,倘若与闽南祖地相比较,基本宗旨固然没有本质不同,然而,复生和存在环境条件的重大变异,使其从家族组织形式、组织制度、祠堂修造、族谱编修,以至家族活动内容和方式等方面,均发生了较大变化。这些变化,对于闽南宗亲在南洋凝聚更大的群体力量,对于中华传统文化在南洋宗亲社会的广泛传承,对于南洋宗亲爱国爱乡传统的光大弘扬,皆有不可否认的积极意义。

简介：摘要班级文化是一种特定的班级精神和文化氛围，班级文化的建设对于班级的管理发挥着导向、激励、规范和凝聚的作用。因此只有重视班级文化建设，优化德育环境，将文化渗透于德育之中，才能做好班级管理工作。

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简介：摘要随着我国社会文明的快速发展，人们对于教学中文化因素的重视程度越来越高。将文化因素融入到各个学科的教育教学活动中，对于学科教学成效与当代学生的综合素质的提高都有着重要的作用。利用小学数学课堂进行数学文化的渗透，可以帮助学生树立正确的数学观，激发学习数学的动力，发现数学学科的魅力。本文以如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化为课题，对在小学数学课堂教学中进行数学文化渗透的必要性与方法进行分析。

简介：摘要英汉语中都存在着大量的习语，它们一方面丰富了各自的语言，另一方面也给学习者尤其是外语学习者在学习方面带来了诸多困扰。本文从生存环境、思维方式、宗教信仰和历史典故四个方面分析了英汉习语的文化差异，旨在帮助英汉语学习者更好地理解和掌握英汉习语。

简介：宫崎骏的动画电影已成为当代世界动画电影的经典代表,其动画电影以较高的人文关怀和主题内涵改变人们对动画的狭隘偏见,拓宽了受众群体的边界。他在创造电影文化的同时,又赋予作品厚重的思想主题。反思人类文明、讨论人与自然的关系,成为其电影的主要主题。观众在娱乐的过程中寻找精神的栖息地与人格的禁区,其动画电影兼具艺术价值和商业价值。

简介：宫崎骏的动画电影已成为当代世界动画电影的经典代表,其动画电影以较高的人文关怀和主题内涵改变人们对动画的狭隘偏见,拓宽了受众群体的边界.他在创造电影文化的同时,又赋予作品厚重的思想主题.反思人类文明、讨论人与自然的关系,成为其电影的主要主题.观众可以在娱乐的过程中探寻精神的栖息地与人格的禁区.其动画电影兼具艺术价值和商业价值.

简介：在互联网和城镇化快速发展的背景下,侨乡学生的家国情怀面临着严峻的挑战,亟需学校去研究和思考。侨乡文化蕴含着丰富的德育资源,对培育学生的家国情怀具有重要的功能和价值。依托侨乡文化,培育家国情怀,需要增强认知、认同和践行,通过加强校园文化建设、开设校本德育课程、开展“侨”系列德育活动等途径,形成生动活泼、形式多样、喜闻乐见的德育内容和方法,以有效提升学校的德育水平。