简介：摘要：传统的体育教育虽然也能锻炼学生的身体素质，但是无法做到全面有效的平衡身体的综合素质。本文以新兴运动训练项目，软式棒垒球运动展开，就其对中学生身体素质所带来的影响作出简要分析。

简介：“布朗尼蛋糕”又叫巧克力布朗尼蛋糕，是一种切块的小蛋糕，层次丰富，其中加入了大量的黑巧克力烘焙而成，因其华贵的咖啡色（brown）而得名（brownie）。

简介：[一]《西游记》中的孙悟空,本领非凡,出神入化,但是倘若他一旦丢失了金箍棒,任凭他天大本领,也难免赤手空拳之忧,只落得垂头叹气。因此,从早就留下一句俗话:“猢狲没棒弄”——立时威风顿减,活画出他那嗒焉若丧的没奈何之神态。可见这支棒的关系,非同小可;西天路上,七十二难,妖魔鬼怪,哪一个不是见棒心惊,闻名胆战?自古英雄,都有自己爱使的一件兵器,得心应手,所向无前。关云长的刀,李逵的斧……谁能数得尽.但是孙大圣,却单单让他选取了一根“金箍”之棒,端的是何缘故?

简介：摘要：随着时代的不断发展，社会的不断进步，人们的生活水平不断提高，同时也对我们国家和民族的体质健康提出了更高的要求。在全国上下都在大力发展体育事业的大背景下，全国各高校都积极响应国家号召，开设体育课程，从而培养出一批又一批的优秀体育人才。在这样的情况下，如何提高大学生的身体素质便成为了当前高校体育工作中的重要内容。而棒垒球运动因其自身独特的优势和特点，成为了高校开展体育课程中不可多得的一种运动项目。

简介：1935年,中国政府面对国内危机加重、国际借款无果的困难局面,毅然决定进行币制改革。对此,日英两国从各自利益出发表现出截然不同的态度。本文试从日英棉业竞争的角度对日英在此事件中的对立态度进行分析,从而更深入地理解那个时期的日英关系。

简介：摘要：班级团体凝聚力是班级建设中重要的一环，对于学生的自控力、自信心等也有较大的积极影响。本课程希望借助团体游戏，调动学生积极性，强化学生班级归属感，提升人际交往品质。

简介：2013年新课标1卷理综物理题如下：例1如图1,两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为θ,间距为L.导轨上端接有一平行板电容器,电容为C.导轨处于匀强磁场中,磁感应强度大小为B,方向垂直于导轨平面.在导轨上放置一质量为m的金属棒,棒可沿导轨下滑.

简介：内容简介这是一本优秀的从美国引进的儿童文学指导类书籍。作者并非只提供一个书目．而是把书的内容、特点．作家的故事、创作背后的故事一一做出介绍，可读性很强。大人们看这本书时．不要只看“目录”．还要看具体内容．想想作者为什么要选这些书。是如何评价作品的。每个家庭都可以从这100本书里选取适合孩子阅读的书。

简介：说起陶城，在中外的陶行知研究界，可谓是无人不知，谁个不晓：他是伟大的人民教育家陶行知的四子、哈尔滨工业大学资深的力学教授，在陶行知研究和力学教学领域都颇有建树。但是，他对象我这样“草根教师”的厚爱之情，却可能还鲜为人知。

简介：摘要：软式棒垒球于2017年成为深圳明德实验学校一门体育专项课程，并在五年级开展体育专项课程，各年级开展拓展课，社团课。由于其安全性高、趣味性强、参与门槛低的特点深受广大家长和学生的喜爱。将软式棒垒球教学特征及项目特点与体育核心素养进行融合，参考综合运动能力、体育健康行为、体育品德三个维度进行求证体育核心素养对软式棒垒球的价值意义。

简介：在核范数鲁棒主成分分析的基础上,利用加权Schatten-p范数和l2,1范数重新构造鲁棒的主成分分析问题,使得原始稀疏正则化、秩最小化问题得到了较好的非凸逼近.建立一个新的基于加权Schatten-p范数和l2,1范数的鲁棒主成分分析（WLSRPCA）模型,并使用增广拉格朗日乘子法进行求解.在图像去噪的实验中,WLSRPCA模型去噪效果比鲁棒主成分分析模型更好.

简介：摘要：在课程标准改革不断深入的背景下，素质教育受到更多的关注，也为小学体育教学提供了新方式。在小学体育教学中，通过融入素质拓展训练，能够革新教学手段，增强小学体育教学的实效性，提高小学生的身体素质，促进学生的全面发展。因此，本文主要对素质拓展训练融入小学体育教学的路径进行分析探讨，以促进小学体育教学质量的提升。

简介：【摘要】

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简介：摘要：对2020年全国I卷的拓展及其溯源，利用雨滴下落的动力学模型剖析电磁感应现象中导棒问题的一系列问题，探究导棒类问题的本质。

简介：教学内容：新世纪教材四年级下册“三角形边的关系”。课堂写真：课始，通过黑猫警长抓老鼠的故事，提出研究的问题：“如果用小棒代替线段，任意给你们3根小棒，一定能围成一个三角形吗？”

简介：摘要：2020年5月22日，在十三届全国人大三次会议上发布的当年国务院政府工作报告强调了国家层面推进“两新一重”建设的战略布局，其中教育领域的“双新”改革亦展现出创新活力。顺应这一导向，以顺德一中为例，分析开展软式棒垒球特色项目的现状，为学校今后开展这一课程提供借鉴。

简介：【内容摘要】数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的抽象性和逻辑性，如果在教学中只重视数学知识的学习，对于第一学段的儿童来说，很容易导致枯燥和乏味。本文以《小棒拼图形》为例，结合数学游戏开展数学学习，为学生动手、动口、动脑等多种感官参与学习活动创设情景，激发学生的学习兴趣，最大限度地调动学生的积极性，还能发挥学生身心潜能，省时高效地获得数学知识、思想方法与数学素养。

简介：【摘要】

简介：摘要：信息技术的不断发展给教育行业带来了变革，教育方式随着信息技术的不断更新也开始进行创新和改变。我们要积极顺应时代潮流，将信息技术融入于小学美术教学之中，为传统教学提供更多的可能性。信息技术融入于传统教学模式中可以帮助学生更好的感知美术作品，学习美术技法，起到事半功倍的效果。这就对日常中老师们的实际授课提出了更高的挑战和要求这就要求老师们要积极将信息技术和美术教学相融合，创新出一条更符合现代社会发展的教育道路，促进学生们综合素养的全面提升。