简介：摘要软式棒垒球作为一项安全性极高的体育运动项目，能够有效地促进学生身心健康的全面发展，非常适合在小学体育教学中实施和推广。软式棒垒球对小学阳光活动有很好的补充作用,学生也十分喜爱这项运动。这项运动能丰富阳光活动内容,发展学生身心,对学生集体性和礼仪性等方面的培养也有很好的促进作用。因此，本文就在简要阐述了软式棒垒球的概念的基础上，分析了将软式棒垒球引入小学体育教学的优势，并针对软式棒垒球在小学体育教学中的科学应用，分析了应注意的几点问题，希望对软式棒垒球在小学体育教学中的应用能够有所启发或帮助。

简介：冬季是穿靴子的季节，但是很多美眉这时都会发现，漂亮的靴子穿在自己的腿上就没有那么好看了。究其原因是由于腿部脂肪、肌肉的堆积，让原本美美的靴子变了形。想要迅速改变这些状况吗？看小编为美眉们拿出秘密武器——擀面棒。

简介：【摘要 】当前，中学语文教学文本解读方法脱离、落后于多样、富有生气的文学鉴赏与文学批评理论步伐的问题已越来越引起人们的关注。本文仅从中小学课堂教学的“重头戏”——小说教学角度切入，来探讨目前存在在中学小说教学中的问题，叙事学的基本内容以及课堂引入叙事学文本解读方法的现实意义。

简介：最近，一个朋友从上海过来，下榻在我公寓附近的一家酒店。于是，我这个长沙业余导游只好披甲上阵重出江湖，陪吃陪喝陪玩，虽然中山亭、岳麓山、橘子洲、博物馆，光是去年一年我就已经领人环游不下十次，但是这次和他去竟然心情别有不同，难以言喻。

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简介：摘要：幼儿园区域活动的教育功能主要通过材料来体现，而雪糕棒作为一种简单易得的材料，往往被忽略。在小班区域活动中，雪糕棒材料的使用情况呈现出“遗忘”、“单一”等现象，这样的使用方法根本无法发挥雪糕棒材料的作用。本文根据小班幼儿年龄特点与游戏水平，从雪糕棒的“本色出演”——“乔装入戏” ——“盛装出席”中，对雪糕棒材料的选择与投放、应用与调整进行不断地探索与实践研究，挖掘雪糕棒在区域中的价值，促进幼儿生活与学习经验向更高水平发展，提升教师的专业成长以及点亮家园教育合作力。

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简介：摘 要

简介：摘要：软式棒垒球是最近几年才逐渐被推广到中小学体育课上的新型运动项目。软式棒垒球运动作为一个安全性高、适用性广的团体性运动，可以促进小学生的身心发展，本文主要就软式棒垒球运动对高年级小学生身体和心理的发展影响作为主要讨论对象，以促进小学生身心健康发展和软式棒垒球运动的良好发展。

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简介：摘要：新型冠状病毒肺炎作为目前我们需要一直重视的病毒，从被发现到现在已经足足有近两年时间了。由于其传播速度快、感染危害大和传播基数大的实际情况，即便是已经研制出疫苗的中国也不能掉以轻心。而对于处于幼儿阶段的孩子们来说，新型冠状病毒肺炎无疑是危险的。这不仅是因为新型冠状病毒本身的危害巨大，对于正在成长初期的孩子们来说，无疑是更加危险的。同样，从另一方面来说，孩子们对于身体尚没有一个准确的认知，身体一旦出现状况，特别是新型冠状病毒肺炎这种前期潜伏期长的病毒，并不能像成年人一样有一个及时准确的反馈。因此，本文主要通过向幼儿普及新型冠状病毒的相关知识，从而顺应当今社会防疫的要求，保护好幼儿们的生命安全。

简介：摘要：本文主要从多角度讨论和分析成为孩子们心中最棒的幼儿园教师所具备的重要条件。作为幼儿老师，肩负着培育幼儿全面健康发展的重任，应当明确幼儿教育的理念。基于幼儿教育理念出发，本文从培养幼儿社交技能、为幼儿提供安全和支持、实施个性化教学、激发幼儿的创意和趣味、配合幼儿父母全面了解幼儿情况、终生学习等多角度探讨幼儿老师要注意的问题。通过多角度探讨，总结了成为优秀幼儿老师必须的基本要素，为幼儿教师的成长提供一些建议。

简介：电磁感应中的轨道—导棒类问题时，常常要综合应用电磁学和力学中的有关规律，比如电磁学中的楞次定律、法拉第电磁感应定律、左右手定则等，力学中的牛顿运动定律、动量定理、动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定律等，因此解决好此类问题是提高综合应用知识能力的有效措施．下面以2004年高考题为例来看看如何对这类问题的考查．

简介：讨论了一类不确定随机时滞系统的鲁棒L2-L∞滤波器设计问题。目的是对于所容许的不确定性和时滞，设计一个稳定线性滤波器，使得滤波误差动态系统是随机渐近稳定的且满足给定的L2-L∞性能要求γ。给出了解决这个问题的充分条件，并且当这些条件满足时，以参数显式化的形式给出了所求的鲁棒L2-L∞滤波器。最后用数值算例验证了结论的可行性和有效性。

简介：摘要： 在“双减”环境下，这六项英语成果工具“一图、一表、一棒、一稿和两纸”将会对英语教学起到减负、提质、增效、育人、评价、自主、合作和探究等效果，笔者有信心且能科学熟练应用课题组研发出的六个工具项成果，为当下英语教学注入一股清流，奉献课题组的一份智慧和力量 。           

简介：摘要：从六年级过渡到七年级，既是小学生到初中生身份转变的时期，更是学生成长过渡的关键黄金期。因此，教师要依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展，合理教学安排内容，体现学习目标的连续性和进阶性。从六年级到七年级，不是简单的学段升级，而是学生在心态、学习、习惯、生活上的一次跨越。那么，如何传好“接力棒”，做好学段衔接教育并帮助学生顺利度过这一重要的适应期，为培养合格中学生助力呢？下面简单谈谈本人的看法。

简介：摘要：很多家长和教师在实施教育的过程中，一味地要求幼儿掌握学科知识和生活技能，而没有立足于幼儿心理发展角度，对其施加正确的影响，久而久之便挫败了幼儿的自信心，使得幼儿没有勇气去克服困难。因此在幼儿教育中，教师应当积极重视自信心的培养价值，在日常生活和学习中有意识的对其进行培养，从而帮助幼儿成为一个充满自信的人。

简介：采用一步水热法制备了纳米棒状氧化锌材料。X射线衍射（XRD）、扫描电子显微镜（SEM）和透射电子显微镜法（TEM）测试表明,ZnO纳米棒为纤锌矿结构,直径为200~500nm,长度为3~5μm。通过充放电循环和循环伏安等电化学方法研究了ZnO纳米棒的电化学性能,ZnO纳米棒展现出较高的放电容量和较低的容量衰减率。经过100个循环之后,ZnO的放电容量仍然维持在380mAhg-1。

简介：随着第八届茅盾文学奖的揭晓和颁奖典礼的举行，“茅盾文学奖”成为近来这段时间的一个热词。打开“全球最大的中文网上书店”——当当图书的首页，“那些和茅盾文学奖发生过关系的作品”的大幅滚动专栏一下子映入记者眼帘。