简介：

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简介：摘要：幼儿园是儿童成长的重要场所，区域环境的创设对幼儿的成长和发展具有重要的影响。课程材料的投放是创设环境的重要一环，不仅是为了满足幼儿的学习需求，更是为了激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。文章通过分析如何合理设置区域环境，探究区域活动中如何优化课程材料的投放，为幼儿提供更好的学习环境。

简介：摘要：中华优秀传统文化具有很强的教育功能，将其融入思政课教学当中具有十分重要的价值，既有利于推动大、中、小学思政课程教学改革、创新和发展，也有利于促进学生综合素质的提升。我们的项目最终目的是实现中华优秀传统文化与大、中、小学思政课教育平台创新融合。培养青少年的爱国精神，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入到民族复兴的奋斗之中。

简介：2006年6月，国务院《关于保险业改革发展的若干意见》首次提出“发展环境污染责任等保险业务。”次年，原国家环境保护总局与中国保险监督管理委员会联合印发《关于环境污染责任保险工作的指导意见》，环境污染责任保险试点工作正式启动。从2006年算起，迄今已逾10年。10多年来，国家提出了一系列推进这项工作的相关要求，但环境污染责任保险（以下简称“环责险”）在全国各地的发展与推进不甚理想。

简介：<正>为了使化学教学及早摆脱“两个不适应”和“三个脱离”的状况,以适应形势发展的需要,我们在88年着手进行调查、分析、讨论,根据教学实际,制订出“认知、实验、制作”的三环式教学,并进行了试验。从试验前后的实际效果来看,此种教学模式有利于学生思想觉悟的提高;有利于调动学生学习的主动性;有利于掌握科学的学习方法和培养良好的思想品质;有利于动手能力、创造能力的培养。现将试验情况介绍如下:

简介：摘要“四环九步”教学模式是在一定的教育思想和教学理论指导下，利用情境创设、合作交流，建立“以学生为主体”的教学结构，极大地调动学生的参与性，充分发挥学生的主观能动性，让学生通过自主探索、讨论交流去发现问题、解决问题。

简介：“黄浦区法院已经正式受理了月浦兰村居民告上海环保局有关信息公开的行政诉讼案，不管是什么结果，这个官司都将打下去。”几天前，刚从上海回到北京的中国政法大学副教授、该校污染受害者法律帮助中心（以下简称中心）副主任许可祝见到记者时这样表示。

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简介：均势和孤立主义是英国欧洲政策的一贯立场,但二战的后果使这一传统政策在战后初期发生了转变.英国不但企图拉住欧洲,缔造"世界第三力量",而且第一次在和平时期主动与欧洲国家结盟.这是英国欧洲外交在观念和实践上的真正变化.这种变化所引起的政策调整促成了"三环"外交的形成.

简介：随着新课程改革的不断深入,自主、合作、探究的学习方式已经成为学生学习的重要策略。但在教学实践中,很多教师依旧固执地以自我为中心开展教学,学生毫无学习的主动权。究其原因,主要在于很多教师在教学中始终缺乏一个有效的抓手,不能将学生的自主性学习落到实处。

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简介：［摘要］童趣课堂“五三三”模式中的“三个环节”，抓住了儿童年龄特征，把握了新课标要求，改变了教与学的方式，强调了课堂的有效性，把课堂真正还给了学生，充分体现了直接、自主、合作、探究、游戏化、活动化、生活化特征。

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简介：1.学习无计划学习上不明白自己要干什么，该干什么，需要老师和家长帮助自己制订计划。2.学习不定时

简介：1有限性猜测1.1前言下面这个猜测,早在Hilbert第十六问题出现不久,即由H.Poincare’提出（1900）[18].有限性猜测:R2上任一多项式向量场,仅有有限个极限环。

简介：资源环境与城乡规划管理专业（简称“资环专业”）是教育部1999年颁布实施的新专业目录中新设立的专业，是地理学科下属的二级学科，目的在于培养具有资源、环境与城乡规划管理能力的综合性人才。根据国家教育改革的基本精神，目前国内已有77所高等院校为适应市场需求开设资环专业，开设的院校类型多种多样，既有综合性大学、师范类院校、地质矿产类院校，也有农林类院校和建筑、工程类院校。这些院校根据自己原有的专业基础和优势制定了资环专业人才培养方案，构建颇具特色的课程体系。

简介：以多时相LandsatTM/ETM/OLI卫星遥感影像为数据源,利用遥感和GIS技术提取环滇池地区5个时期（1990-1995、1995-2000、2000-2005、2005-2010、2010-2017年）的城镇用地信息,运用扩展动态分析法、象限方位分析法和同心圆分析法,对环滇池地区城镇用地扩展特征进行分析。结果表明：（1）环滇池地区城镇用地整体扩展态势明显,5个时段内城镇扩展强度指数依次为0.237、0.137、0.291、0.282、0.199,扩展特征呈现出显著的阶段性和波段性,东北和东南方向上城镇扩展速度较快,成为城镇扩展的主体方位;（2）不同时期城镇用地圈层扩展有明显的差异性,1990-1995年,距滇池沿线0-2km和2-4km范围内为城镇用地的主扩展区;1995-2000年,各圈层城镇用地扩展相对比较均匀;2000-2005年,整体扩展加速,距滇池沿线2-4km和4-6km范围内为城镇用地的主扩展区;2005-2010年,距滇池沿线4-6km和6-8km范围内为城镇用地的主扩展区;2010-2017年,在距滇池沿线2-4km和8-10km范围内为城镇用地的主扩展区。（3）受自然条件、社会经济、历史文化和政策等因素影响,城镇用地扩展主要体现出开发区推进、新城区建设推进,城中村改造推进和农村就地城镇化推进4种模式。