简介：2000年4月,教育部批准了《大学日语教学大纲》(第2版),本文从教学目标的角度,分析、研讨了大纲,阐述了它对当前大学日语教学的指导意义和实践意义。

简介："计算",在实际生活和生产中具有十分重要的意义.徐特立认为:“计算者,实为利用厚生之源,物质开化之本.”因此.算术是国民教育的一门重要学科;掌握算术知识是国民应当具备的文化素养之一.徐老说:“算术者,使发达数之观念,而使知数之应用之法也.如此,算术一科其所以得占国民教育上重要之地位者,以其备两方面(实质和形式——本文作者注)之陶冶故也.”

简介：教学是一门逻辑推理性较强，着重培养学生创造性思维能力的基础课程。还由于这门课程具有其独特的属性和特点，在教与学方面与其他课程有很大的区别。据了解，许多学生反映数学难学，而我们教师也感到数学难教，特别是近年来，由于扩招和各种外部因素的影响，入校学生的理解水平在思维方面比以往有明显偏差，分析问题、解决问题的能力也有所下降。面对如此客观事实，传统教学方法已无法适应当前形势要求，如何进行数学课的教学改革就历史地摆在数学老师们的面前，通过几年的教学，本人有如下几点体会供老师们参考。

简介：陶先生的教育学说博大精深，今天我仅就学习陶先生人才教育的方法和途径，结合我县实际，谈几点粗浅的体会

简介：我在农村中学任教二十五年,多年的教学实践使我体会到:如何根据初中学生的年龄持点和心理特征,作细致的思想政治工作,对于促进学生的成长和学习的进步确有重要的意义。现在把我的几点做法,略加叙述,或许可作同行们的引玉之砖。一、树理想增信心促进学生勤奋学习初中阶段是学生长身体、学知识的重要阶段,也是开发学生智力,培养学生能力的有利时机。但是随着知识的增长和学生自身因素的变化及外界的影响,致使不少学生掉队。有的

简介：我校自一九七九年开办外语专业以来,在学校电教科的大力支持和密切配合下,因陋就简地使用各种电教手段,从而提高了外语教学质量,多、快、好、省地培养了外语教师。

简介：我们八三级高师中文专科函授使用的古代汉语教材是南开大学的《古代汉语读本》(以下简称《读本》)。我在面授这本教材的过程中,编写了一系列自学思考题,收到了较好的效果。下面谈谈我的具体做法和体会。

简介：抓好中小学数学教学方法衔接的几点体会湖北省当阳市教研室刘汉义进入初中的学生，由于刚从小学的襁褓里解脱出来，因而在学习的习惯上存在着很强的依赖性，在思维的形式上以具体形象占主要成分，在接受知识上以机械记忆为主要方式．他们思维活跃．但缺乏严密性和深刻性；...

简介：2002年春季开始实施的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》明确要求教师“积极培养学生的创新精神，倡导研究性学习”。《标准》的这一要求，对课程改革背景下的思想政治课教学具有突出的指导意义。在教学实践中笔者发现，运用案例引导学生开展研究性学习尤其重要。

简介：

简介：人教版数学教材第十二册第139页有这样一道习题:"一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、8厘米和7厘米,这个长方体会不会从一个边长是7厘米的正方形木板洞中漏下去,为什么?"

简介：目前,中学生学习英语普遍存在这样一个问题,就是只注重“读、写”忽略“听、说”,于是出现了学英语过程中的“聋哑症”,这是不符合学习语言的规律的。正确的做法是“听说领先,读写跟上”。只有听、说、读、写有机的结合起来并全面提高学生的这四种能力,才能把英语学好,并能运用自如。为了杜绝中学生学习英语的“聋哑症”,中学阶段设置语音实验室是非常必要的。但是如何才能避免语音实验室这一电化教学手段利用率低,和避免语音课教学流于形

简介：探究式教学不仅是为了适应当前中学课程改革中产生的研究性课程教学的需要，更是为了培养学生的创新精神和实践能力，真正实现素质教育的需要。因为在探究式教学过程中，学生需要自己发现问题，通过实践操作、体验感悟、合作交流，创造性地解决问题。几年来，笔者一直致力于数学课堂探究式教学，下面就探究式教学谈几点浅显体会。

简介：

简介：评价是制约课程改革实验的瓶颈，评价方式不改变，评价策略不多元，传统教学的坚冰就不会有任何松动。作为对学生综合素质评价重要方式的小学生发展性评价报告单，对促进学生全面和谐而有个性地发展，有着重要的理论和实践意义。

简介：

简介：马克思主义哲学的生命力,在于它能敏锐地感受和汲取自然科学的最新成就。随着自然科学划时代的发展,它不仅能作出新的哲学概括,也能及时地改变自己的形式,以便进一步对科学的发展发挥指导作用。

简介：

简介：<正>美国哈佛大学教授丹尼尔·贝尔(DanielBell)1973年首次提出了“信息社会”这一概念.今天,发达国家正在迈入信息社会,美国政府1993年9月公布的“信息高速公路问(InformationSuperHighway)”计划引发了一场全球性信息革命的浪潮.许多发展中国家在进一步完成工业化阶段的同时,也将逐渐进入信息社会,中国政府1993年底公布的“三金(金桥、金卡、金关)工程”,揭开了中国信息高速公路的序幕.

简介：素质教育必须首先提高班主任和教师的自身素质,正人先正己.班主任在管理和教育学生的实践中要注重提高学生的创新意识和创造能力;尊重学生的个性,以保障学生全方位的发展,使素质教育落实到实处;运用激励机制多鼓励、多表扬,使学生主动学习.