简介：基于曲线估计理论,探索2008—2017年我国第三方物流企业在快递申诉问题与消费者物流经济损失之间的数据变量模型关系,采用聚类分析的方法划分我国第三方物流企业因申诉问题造成消费者物流经济损失等级影响程度。研究表明,消费者物流经济损失每年呈现较为缓慢增加的趋势,不同的快递企业造成消费者物流经济损失程度亦存在着显著差异性。

简介：俄罗斯当代作家乌特金的《自学成才的人们》是作家首部描写俄罗斯当代社会生活的小说.作者用回忆的方式讲述了一位大学生和药品商人不断自己探索文学艺术世界的故事,用朴实的语言展现了20世纪90年代的俄罗斯.作者通过着重刻画商人的形象反映出社会结构发生的变化,以及人们精神生活受到的影响.

简介：教育写作,是教师的命运,是教师的使命,是教师的生命。教育科研论文写作是教师反思与成长的心灵日记,是对教育本真的一种理性沉思与追问。对它的守望,凸显了教师的使命担当:在思考中感受生命脉搏,在创作中提升专业发展,在锤炼中升华生命价值。教师要善于从日常教学中发生的小事件、小故事中提炼挖掘素材,讲出'好故事',唱出'好声音',抒出'好情怀',成为一名教科研麦田的守望者。

简介：本研究基于WECCL10语料库的124篇同一主题作文,探讨分析学习者产出性词汇的丰富性发展和词块运用能力差异。研究主要从词频分布、词汇多样性、词汇密度、句内词数、平均词长等方面考察词汇发展,提取并分析3-5词词块运用能力。研究发现,在词汇丰富性发展方面,四个年级的学生均出现过度使用高频词的现象,词汇多样性、句内词数和平均词长都呈非线性发展模式,只有词汇密度呈线性增长。词块运用能力方面,随着年级的增长,词块结构趋于完整,语义更加明确。

简介：2017年7月16日—17日,由陕西师范大学教育学院、西北师范大学教育学院、新疆师范大学教育科学学院、青海师范大学教育学院和宁夏师范学院教育科学学院主办,宁夏师范学院教育科学学院、教师教育研究中心承办的＂西北地区教师教育者联席会议＂在宁夏师范学院隆重召开。

简介：人物简介人生的长度有限,宽度却可以增加,生命将会如你所愿.一手种菜一手种花,活着且快乐美丽地活着……姜波,哈尔滨市语文学科带头人,哈尔滨市十大班主任工作室主持人,哈尔滨市教育局网站《名师专栏》育人楷模,哈尔滨市未来教育家培养对象,哈尔滨市身边的好老师,哈尔滨市有突出贡献的中青年专家。黑龙江省师德报告团成员,全国优秀教师,全国优秀班主任,全国优秀教育科研工作者。《哈尔滨教育》《黑龙江教育》

简介：本文基于近年来国外发展起来的旅游利益相关者理论,在对民族村寨旅游开发过程中核心层、支持层和外围层等三个层面利益相关者进行界定的基础上,针对目前国内民族村寨旅游开发中三个层面利益相关者的作用、利益诉求、利益冲突的表现与发生原因进行了系统性深入分析。最后以化解民族村寨旅游开发过程利益不均衡矛盾为导向,以达到经济、社会、文化和生态等共赢为目标,从构建利益相关者利益诉求与实现途径的协调机制,构建利益主体充分参与机制,规范政府职权范围,构建文化资本获得利益回报的补偿机制和培育良好的旅游开发环境等五个方面给出我国民族村寨旅游开发利益冲突化解机制的构建策略。

简介：2016年1月9日，2016年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行，中国地质大学（武汉）地球科学学院地层古生物学科团队谢树成教授等完成的《显生宙最大生物灭绝及其后生物复苏的过程与环境致因》荣获国家自然科学奖二等奖。这是该团队第三次荣获国家自然科学奖二等奖，前两次获奖项目分别是2002年的《全球二叠系～三叠系界线层型研究》和2008年的《生命与环境协调演化中的生物地质学研究》。

简介：在＂互联网＋＂时代,教育理念与教育方式发生剧烈变革的同时,也对高校教师的专业素养提出了新的挑战与要求。从＂守夜人＂型教师向＂撞钟者＂型教师转变,其核心在于教师信息素养的提升。当前,＂守夜人＂型教师面临着知识话语权衰微、自身角色转型和专业可持续发展受限等问题。高校教师通过掌握和运用互联网信息技术以及与多元主体的互动,不断探索符合时代发展趋势的大学教学模式和课程模式,在学生学习、学校变革和专业学习方面积极转变角色,应答了＂互联网＋＂时代对于教师信息素养的呼唤。高校教师信息素养的提升作为一项系统工程,实现从＂守夜人＂型教师到＂撞钟者＂型教师的转变,不仅受到高校教师自身发展现状与潜力的影响,也受到教师所处的外部环境的影响,因而需要从内部自主和外部支持两方面着手：内部自主提升路径主要基于高校教师自主学习和自我反思来进行;外部支持提升路径主要基于建构高校教师共同体和信息化培训来实现。

简介：本文是作者为孙萌的专著《“她者”镜像：好莱坞电影中的华人女性》写的序言。在中国，女性主义所说的男性对女性的霸权地位除了阶级之别还有文武之分，和西方女性主义所说的两性关系有着明显不同。“前殖民主义”时代西方文化与中国文化的关系反映的并不是西方文化与中国固有文化传统的关系，而是西方文化与中国新文化的关系。20世纪80年代中期，在中国影响最大的是尼采的个人主义思想，这几乎成了从“五四”，特别是鲁迅向西方文化转向的一个中转站。这条思想道路最终通向美国和美国文化，这也是孙萌在该书中谈到的美籍华人在这个时期激增的主要原因。20世纪90年代，电影由文学性为主的心感文化转变为以感官享乐为主的性感文化，好莱坞电影中的华人女性被置于充满消费欲望的男性目光凝视之下，呈现出一种视觉化与殖民秩序。

简介：学习者的学业情绪对学习有重要作用,异步学习平台的非及时性以及教师与学习者分离的特征使得难以对远程学习者进行学业情绪分析。本研究通过构建异步学习平台中远程学习者学业情绪分析模型,并将该模型进行Moodle平台案例课程的应用,探究远程学习者在线学习行为与学业情绪之间的关系。本研究在案例应用中通过对远程学习者在线学习行为数据进行统计分析,对学习者论坛文本数据进行情感计算,发现：学习者的学业情绪与作业成绩显著正相关,说明学习者的学业情绪会显著影响其学习效果;教师情感值与学习者学业情绪显著正相关,说明教师在论坛中的情绪倾向会正向影响学习者的学业情绪;学习者实时学业情绪与创作性行为之间显著正相关,并且发现案例课程中主要存在两类学业情绪表现不同的学习者,第一类学习者在案例课程中所发帖子的情感值为正向情感的占80%以上,第二类学习者学业情绪属于同一倾向的帖子数不超过80%,单独分析第二类学习者实时学业情绪与对应在线学习行为之间的相关性,发现两者之间显著性有较大提高。

简介：《青藏高原论坛》自2013年创刊以来，在青海省文化与新闻出版厅和青海民族大学的领导与支持下，依照“立足青藏高原，凝练特色优势，打造学术视窗”的办刊宗旨，通过多种途径向省内外高校和科研机构相关专家、学者定向约稿，至今已累计出版5卷共20期，刊发学术文章417篇。初步形成了《社会管理研究》《藏学研究》《区域文化研究》《宗教社会研究》《民族文化艺术》等常设栏目.

简介：尹达先生是著名的马克思主义史学家和考古学家。他撰写的《中华民族及其文化之起源》一文,驳斥了帝国主义文化侵略的谰言,用确凿的事实证明,中华民族和中国文化自远古以来一脉相承,现代中国是几千年历史和文明连续发展的结果,中华民族和中国文化有强大的生命力。尹达先生在国难关头,自觉地将忠诚的革命者与正直的学者的责任统一起来,写出鼓舞爱国民众、增强民族自信心的犀利文章,在抗战文化史上留下了具有时代意义的一页。

简介：身心障碍者社交困境的原因需要在社会排斥理论的视阈下进行探究,而身心障碍者本身也具有社交的需要,因此,在对其构建解决方案时,除了需要从宏观制度层面加以考量之外,更需要关注微观个体的交往实践。以台湾D高校的案例进行细致分析,反映出当下高校学生中的身心障碍者面临着缺乏平等交往平台、社会排斥严重等问题。针对这一普遍现象,构建“友善校园”的积极尝试可以为改善这一问题提供思路。

简介：目前,云计算、大数据等信息化手段应用范围逐步扩大.在学校后勤管理工作中,信息化能有效整合学校资源,提高资源利用率,提升学校后勤管理工作的实效.本文试图通过分析学校后勤管理者在信息化背景下的重新定位,探讨信息化背景下学校后勤管理,以期提高学校后勤管理水平.

简介：萧乾因“称公称老”一句影射所引发的与郭沫若之间的过节系私人恩怨一说被广泛地接受。而郭沫若不乏夸张的批评实际上有着必然的过程；萧乾“建构”的私人恩怨只是一种明哲保身的策略，这与他本人的思想特征、精神历程有密切的关系；留英七载的萧乾以观察战后中国的“他者”视角凸显了其“自由主义”的文学观念、政治与社会理想——并因其在《大公报》《新路》的活动而彰显——这是萧乾遭受批评的根源，体现了一位“自由主义”知识分子的碰壁遭遇。

简介：最近，科幻大片《银翼杀手2049》热映，引发人们对于信息技术和人工智能的热烈讨论，其原著小说“仿生人会梦见电子羊吗？》（刊登在本刊2017年3月号上）也被更多人熟识。

简介：本刊记者（以下简称“记”）：很多语文老师知道“正道语文”,我想应该是从《背影》引起的“李韩之争”开始的。之后,在“正道语文”的阵地,讨论还持续了几年之久,其参与人数之众,参与媒体之多,影响面之广,前所未有。当然,“罗马不是一天建成的”,“正道语文”在《背影》教学大讨论之前,其实已经存在很长一段时间了,只不过是这场讨论把“正道语文”推到了前台,更为人知,参与的教师也更多了,关于“正道语文”方方面面的阐释和解说也更多了。

简介：目前,我国尚未建立起完善的特殊教育政策体系,研究美国特殊教育政策,对于进一步完善我国的特殊教育政策具有重要借鉴意义。在对美国《身心障碍者教育法（IDEA2004）》基本内容进行分析的基础上,以IDEA2004的8项原则为参照,梳理我国现行的特殊教育政策内容,认为我国特殊教育政策还需要从以下几个方面进行完善：真正解决入学平等权问题;提高特殊教育政策的完整性;完善政策实施细节;建立正当程序原则,加快推进特殊教育立法。

简介：中国与韩国一衣带水，随着政治、经济、文化往来日益密切，学习韩国语的中国人也日渐增多。融洽地沟通交流是学习韩国语的终极目标，要想完成这一目标，最基本的是能灵活运用韩国语的所有语句。在这些语句当中，被动表现作为两国语言中经常出现的语法，有许多差异点，导致学习者在使用中常出现错误。因此，本文对中国3所四年制大学本科韩国语专业，二、三、四年级的80名在校生，进行了关于对韩国语被动表现认识和使用的问卷调查。通过问卷调查结果，分析出学生最经常出现的错误类型及原因，然后针对错误原因，制定了韩国语被动表现的教学内容，帮助学习者在生活中正确使用。