简介：摘要小学语文课程不仅是一门独立的课程，也是其他课程学习的基础。为了提高小学语文教学质量，教师应该在教学中运用新的教学方法。本文从激发学生的学习兴趣、因材施教、加强阅读教学以及注重探究性学习方面，就提高小学语文教学质量进行了论述分析。

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简介：一看＂发展＂。就是既要看学校有没有发展,也要看教师有没有发展、学生有没有发展;既要看原有的发展基础和条件,也要看现在的发展过程和结果;既要看学生＂德智体美劳＂全面发展,也要看全面发展目标下的个性发展,更要看＂每个学生＂的成长与发展。

简介：摘要教师应该在新的课程标准的指导下，根据人文性与工具性统一的语文学科的特点，加强课内外阅读的积极引导，充分发掘语文学科丰富的人文内涵，激发学生的审美情趣，在阅读积累中，增加学生的文化积淀，提高其艺术鉴赏力，从而培养学生的创新思维和阅读审美能力。

简介：综合性日报（大报）是文化建设、繁荣和促进可持续发展的主力军,大报有“风动于上,波震于下”之效,其文化品质与读者进步、社会有一荣俱荣的关联。大报文化“体量”及浓度大,长期阅读她可健脑、养心。推动、达成文化昌盛和文化智民、文化裕民,报人、大报要深度介入并输送正能量。大报的内涵、“面貌”应与文化繁荣、人的现代化及需求匹配。编辑、出版大报,报人要不失责任心,应严谨、负责地处理待发文稿,重在消灭显性差错与瑕疵。

简介：初三毕业班总复习期间，教学时间紧，任务重。为了节省时间，不少老师往往采用课外大量印发练习，课内满堂分析练习的方法来提高学生的成绩，但结果常常是适得其反。这种教学方法，教师教得苦，学生学得累，负担过重，根本就谈不上学生数学能力和素质的提高。如何提高数学总复习的质量和效率，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面笔者就自己这几年来初三数学总复习的教学，谈谈具体做法和体会。

简介：摘要地理是一门很重要的学科，在高中地理教学中，学生对地理知识的学习和了解，可以提高综合素质，提高适应社会的能力。并且高中地理上的很多知识，对于日常生活极有帮助。基于此，本文阐述了影响高中地理教学效率及质量的主要原因，对提高高中地理教学效率及质量的措施进行了论述分析。

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简介：摘要和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。构建中职和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要组成部分，和谐校园建设对和谐社会建设具有引领、示范和推动作用。

简介：高职院校为提高人才培养水平,在高职教育领域保持强大的生命力和核心竞争力,必须建立课堂教学质量诊断与改进机制。高职院校课堂教学质量诊断与改进是对高职院校人才培养工作要素——课堂教学质量进行查找不足与整改完善促提升的工作过程。高职院校应建立自我诊断为主、外部诊断为辅的常态化周期性课堂教学诊断与改进工作机制,组建专家委员会,全面主持诊断与改进工作,通过教师、管理部门、系（部）、督导、学生对教师课堂教学效果和教学过程实施诊断,帮助教师建立常态化周期性自我诊断机制,促进教师教学能力持续提升与发展。

简介：摘要体育教学具有很强的艺术色彩，高职体育课更加强调体育课的多样性和趣味性。然而，审视当前的高职院校体育课，仍然存在着很多教学方面的不足。本文针对高职体育课的重要性，提出了提高高职体育课质量有效的策略，旨在为各高职院校的体育课教学提供帮助和借鉴。

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简介：学校要依据课程标准来进行教育工作,教师应该发挥自身的引导性作用,积极地引领学生去学习,努力的创造和谐的学习氛围,逐步的建立良好的师生关系,摒除传统的教学模式,不断进行改革与创新,努力地提高学生的学习积极性和主动性,全面的提高教学的质量,不断探索新型的教育模式,从而促进学生全面的发展。

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简介：摘要由教师录制好视频，再由学生自主学习，大大提高了学生学习的自主性，学生可以通过移动设备随时随地学习，减轻了教师在课堂上的教学压力，减少了教学时间，使教师能更深入贴切地了解关心学生。本文结合多年的教学实践经验，就初中数学翻转课堂教学进行了探讨

简介：摘要针对农村小学生家庭作业完成质量的问题，通过分析成因，得出小学生之所以完成家庭作业的质量普遍较差，主要有学校因素、家庭因素和社会因素。据此，我从三个主要因素入手，提出五种提高家庭作业质量的策略，希望达到培养小学生自主完成家庭作业能力的目的。

简介：摘要本文主要阐述了小学语文课堂教学中存在的问题，如教学方式过于传统、教学理念较落后等，针对这些问题，提出了有利于小学语文课堂教学质量提高的几项措施。

简介：小学数学教学要追求真实与实效，在提倡素质教育的今天，每一位小学教师都在深深地思考在教学中如何进行有创造性的教学设计，运用恰当的教学方法，使学生能生动活泼地进行学习。

简介：摘要职业学校应以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨，新形势下应加强财经专业课程改革，突破传统课程设置的束缚，改造和组建新的课程体系，提高教学质量。本文首先对财经专业课程改革的必要性进行了论述，然后阐述了财经专业教学课程改革的思路。