简介：摘要视频资料以其直观、信息量大，使学生获得视角、听觉、感觉、文字等全方位的刺激并提高学生的学习兴趣为特点，能够大幅提高教学效果与教学效率。本文通过《国际金融》课程建设的体会，谈谈如何巧妙地运用视频资料达到教学效果，实现教学目的，并对提高视频资料在《国际金融》教学中的作用做出初步思考与探索。

简介：摘要:随着时代的进步和信息技术以及网络技术的发展和普及，历史影视资料和历史视频资源也越来越多地出现在历史课堂当中，逐渐成为历史课堂的重要组成部分。历史影视资料以其丰富多样的内容、直观生动的画面，为提高学生学习历史的积极性主动性提供了帮助，为历史教学增添了吸引力与活力，为历史教学质量的提高添砖加瓦。本文由历史视频在历史教学中的积极意义入手，积极探究历史视频在历史教学中的应用。

简介：现在视频聊天已经成为一件很流行的事情,它可以通过网络摄像机发送实时视频影像,让网络上的人们随时分享快乐。

简介：摘要：视觉传达一直都是种直观有效的教学方式，随着科学技术和信息技术的普及与发展，教育视频制作已成为我国网络教育的一种主要传播方式，要想制作成优质精品网络金课就要做好现代教育技术与教学设计的有机结合。本文主要阐述了教育视频工作者应该具有的专业技术和综合素质，以及教育视频需要处理好的几种关系，希望可以有效的提高教育视频制作的质量和实用性。

简介：

简介：本文以信息时代的微视频教学方式为研究对象,首先分析介绍了微视频的内涵、特点以及教学价值,继而探讨了微视频在高中历史课程教学中的应用,希望对高中历史课程教学有所裨益。

简介：在传统的高职英语听力课程教学当中,对于不同学生的差异,难以有效的进行兼顾,个性化学习无法的得到良好的实现,因而对于学生的学习积极性难以有效的进行激发。随着科技的发展,计算机技术和互联网技术在教学领域中得到了极大的应用,因而微视频课程在高职英语听力课程教学中也发挥出了很大的作用。在微视频课程当中,能够让学生在选择学习内容的时候,能够根据自身的实际情况进行选择,从而得到更好的教学效果。

简介：网络视频教育是伴随着网络技术而出现的教育形式。根据网络视频的发展现状,文章从传播模式的角度来分析现今网络视频教育传播过程,针对其传播效果去分析现象产生的原因,并根据原因从传播过程的角度提出优化意见,借以优化网络视频的教育传播效果,达到预期目的。

简介：

简介：摘要本文首先对微视频的特点进行分析，让读者了解何为微视频；然后让读者详细地去了解微视频的开发，将其作为高校微课教学的主要方式之一，进一步促进高校微课教学的创新与发展。

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简介：摘要“微视频”资源教学推动了新时期下教育在信息技术领域的发展，也改革了教师的教学方法、学生的学法、以及他们的理念得到改变。希望本文所构建的“微视频”教学模式将会在更多小学和其他学科中进一步验证和完善，为更新教师与学生的教学与学习理念创造条件，为提升小学生的学习素养和自主学习能力，为建设创新型国家培养一批创新型人才。

简介：本文介绍了中国大学视频公开课历史类课程的建设情况，从高等教育大众化发展阶段历史教学中存在的矛盾与问题出发，以高等教育全球化、信息化为背景，结合精品视频公开课《西方历史的源头》的建设体会，分析、讨论了视频公开课这种新的教学形式在历史教学中的重要作用及其对历史教学改革与发展的影响，提出了精品视频公开课和精品资源共享课课程体系建设的对策与建议。

简介：摘要： 2020年初，受新型冠状病毒感染肺炎疫情的影响，全国各地延迟开学，利用互联网开展线上教学成为“停课不停教、停课不停学”的强有力的保障。在防疫工作常态化的今天，为了减少上课时间学上过度密集，学校本地化的直播系统的需求迫在眉睫。本文旨在利用学校现有设备，基于校园网络资源，使用开源免费软件快速搭建基于流媒体的网络视频直播系统，为解决后疫情时期视频直播需求进行探讨。

简介：10年前,商业合作伙伴还只能通过电话联系实现跨省合作,或者需要支付不菲的出差费用往返于不同省份进行见面会谈;而现在,人们已经逐渐采用大量的商务视频沟通工具了。商务视频可分为四大类：电话呈现/电话会议、数字标牌、

简介：随着互联网技术的飞速发展和媒介应用的日新月异,弹幕视频作为一种新型的传播媒介进入大众的视线,改变了传统的视频播放模式和人们观看视频的方式,成为大众传播下不可忽视的新媒介。弹幕视频受众通常具有年轻化、分散化、匿名化特征。从"使用与满足"理论来看,受众使用弹幕视频的主要目的是互动交流、社会认同及监督他人的需求。

简介：阅读对人的成长非常重要，绝不仅仅体现在考场上，它可以让生命之路更宽阔、更平坦。本期我们来谈两种阅读方式：一是视频阅读，主要是电影、电视剧、综艺节目等；二是行万里路的旅行阅读。

简介：实际场景中环境是动态变化的,如灯光或太阳光产生的亮、暗变化以及由于太阳光照射角度产生的阴影位置变化等情况。需要对背景进行实时更新。为此,提出了一种基于分块的无初始背景约束的更新方法。算法在一定时间内根据块匹配判断该块是否处于稳定状态,进而利用块的均值和方差决定此块是否处于连续的稳定状态,从而判定该块是否需要更新。算法通过现场数据实验,包括隧道中车流量较小的、隧道中车流量较大的、隧道出口光线变化剧烈的、隧道出口阴影位置变化等环境,结果表明在各种环境下背景更新都有较好的效果。

简介：【摘要】视频材料具有直观、形象、生动的特点，小学英语视频教学符合学生的心理年龄特征，能充分吸引学生的注意力。真正的视频教学是指以视频内容为教材，学生在教师的指导下观看并完成任务、解决问题、获得知识、培养能力、感受人文，从而有效习得目标语言的一种教学模式。教师采用合理有效的教学方法与策略，优化视频教学过程、提高课堂教学质量、发展学生思维能力、拓展学生知识面，多方面培养学生的英语综合素养。