简介：党的十三大到十七大政治报告对政治体制改革的阐述和规划，反映出党的领导集体的政治体制改革思想发展过程，其发展成果是形成了更为成熟和系统的政治体制改革理论体系。中国共产党的政治体制改革理论框架包含了价值目标、内容体系和方法论原则。政治体制改革的价值目标区分为“自目标”和“它目标”两个结构化概念，党对政治体制改革价值目标的设定有一个不断优化的过程。十三大政治报告规划出政治体制改革的系列内容，十四大至十七大政治报告做了多方面补充发展和某些局部调整，逐步形成了比较完整的政治体制改革内容体系。同时，邓小平等历任党的领导人和历次党代会，在如何进行政治体制改革的方法论上，都提出了若干规约性原则。

简介：公路管理领域目前的GIS-T及空间数据库的应用建设比较分散,阻碍了数据交换、共享以及系统协同,反而形成更多的"信息孤岛"从而不利于对多源公路数据进行融合以产生决策信息.因此本文提出构造面向公路综合管理的GIS-T集成框架,从而通过数据和功能的重用来快速构建各类业务系统,并利用GIS-T强大的空间可视化和空间分析能力对公路管理多源数据进行多重分析利用.

简介：低碳问题的本质有三个层面,包括人类可持续生存问题、发展权问题以及构建低碳化的新型的生产、生活模式问题.解决低碳问题应坚持国际合作原则、共同责任原则、预防原则、低碳发展原则等.在解决低碳问题的路径选择方面,应加强和完善应对国际气候变化的低碳法治机制建设、在观念层面上树立符合生态文明理念的新的环境伦理观等.

简介：生成语法认为,语言研究应该将人类语言的共性以形式化的方式表达出来。然而自然语言的语义在许多情况下都是模糊的,具有歧义性,难以做到准确的说明。已有的文献中真正涉及消除歧义的研究并不多。根据歧义的来源将歧义句分为＂的＂字结构歧义、移位造成的歧义和逻辑歧义三类,并提出采取不同的手段消除歧义。它们不仅有助于消除书面语的歧义,推动人工智能和机器翻译的研究和开发,而且能更好地服务于对外汉语教学,提高人们的语言应用能力。

简介：摘要：高中地理分为自然地理、人文地理、区域地理、区域发展几个模块，巧妙运用乡土地理，将高中知识串联起来，让枯燥的地理知识形象化，达到学以致用的目的。

简介：摘要本文以威海机械工程高级技工学校为例，通过对招收的中职生进行调研，从而分析目前中高职会计专业课程结构衔接中存在的问题，进而提出了相关的中高职一体化课程衔接合理化的建议。

简介：探索智慧城市公共教育服务的构建，对建设智慧城市具有重要意义。本研究在智慧城市公共教育服务的理论内涵基础上，提出了构建智慧城市公共教育服务的“五个三”框架。“五个三”包括三类建设内容（基础设施、处理平台、服务应用）、三类建设主体（政府职能部门、学校、企业）、三种建设机制（组织机制、运维机制、人才机制）、三种教育云资源（区域教育云、教育机构混合云、学校私有云）和三类建设途径（项目实施、应用开发、创新驱动），以促进智慧城市的快速发展。

简介：

简介：相对于教学法知识和专业知识,中小学音乐教师对TPACK框架中技术知识的掌握最为薄弱,因此,如何通过教师培训提高中小学音乐教师的技术知识水平成为促进TPACK框架下音乐教育发展的重要因素。本文对美国中小学音乐教师接受技术知识培训作一简介,希望为我国的中小学音乐教师培训工作提供借鉴。

简介：本文在国内外相关研究的基础上,确定了对开展网络远程教育的院校进行成本分析的二维分析框架,并对具体的指标体系进行了解释,提出了在进行网络教育学院成本分析时应注意的几个问题.

简介：摘要：国际化战略是俄罗斯提升自身高等教育国际竞争力的重要举措。为更好地与国际高等教育接轨，俄罗斯从教育市场化、法制化与建立共同愿景等高等教育国际化战略思维出发，积极推行“办学主体多元化、重新定位大学及其分类方式、寻求区域合作伙伴关系、构建高等教育质量认证体系”等高教国际化改革，对我国高等教育国际化改革具有重要的参考价值。

简介：连贯是语篇分析中的一个核心问题。有的语篇是通过形式上的"衔接纽带"来达到连贯的,而有的却不是通过这种衔接手段,而是通过信息接受者心理上的认知来达到这一目的。这种深层连贯是交际双方共享信息、共有认知框架基础上心理互动的结果。借助框架理论,这种深层语义连贯的语篇能很好地得到解释。

简介：摘要：书信是一种重要的社交手段，也是生活当中相互联系非常重要的一种工具，随着各个国家之间贸易交流的不断加深，英文书信的书写也成为了进行信息传递和交流信息重要的方式，也是一种应用型的文体。由于中西方在文化和习惯上存在着一定的差异，因此书信的写作格式和表达的方式也会和汉语的习惯有着比较大的区别。在这样的背景之下，了解英文书信写作的框架和策略是比较关键的。本文首先介绍英文书信写作的策略，同时通过举例求职信，道歉信等内容，进一步阐述英文书信书写的框架，希望能够为更多的同学写好英文书信提供参考和帮助。

简介：高职教师专业发展有两个向度的含义：一是教师的专业成长过程;二是促进教师的专业成长的过程（师资队伍建设与教师教育）,这些构成了高职教师专业发展的分析方向。依据高职教师专业发展的不同向度,本研究构建了高职教师专业发展的分析框架,以期为高职教师专业发展提供分析视角。

简介：摘要：我国的社会和政治经济等在近年来实现了快速的发展，这也使得企业的内部管理在企业的发展过程中变得更加重要，企业的内部管理不仅仅关乎到企业内部的秩序与治理，同时，也与企业的外部发展息息相关。在经济发展的大环境下，会计的准则也是不断地进行变化和发展，这也是为了适应最新的社会市场经济发展环境。要制定合理的会计准则，还需要更加合理与科学的财务会计的理念的支撑，通过在相关领域的调查、细致研究和修改完善等，不断地促进会计规则的规范性及准确性。

简介：草原生态文明建设是生态体系建设重要的一环,需要与之对应的战略框架,用以指导生态文明建设具体工作和科学实践。基于此,通过文献梳理,讨论了生态文明建设、草原生态文明建设的代表性成果,凸显了草原生态文明建设的战略属性。在明确草原生态文明建设战略地位的基础上,形成草原生态文明建设的战略框架。

简介：【摘 要】 针对高中数学在教育教学过程中所遇到的问题，对框架式教学做了一些理论

简介：讨论了基于PocketPC的GPS.NET框架的实现原理,分析了GPS.NET的框架层次结构以及其组件的构成和特点,并对该框架的功能进行了扩展研究,指出了该框架在复杂和多变地理环境中的应用价值。

简介：文章以美国生涯集群课程理论为基础,结合我国旅游产业发展背景及高职旅游管理课程设置情况,探讨构建我国旅游管理专业生涯集群课程框架,尝试从两个方面构建并明晰高职旅游管理专业生涯集群课程框架：一是高职旅游管理生涯集群框架;二是高职旅游管理生涯集群课程关系框架。

简介：传统上，考试是常模参照的。考试的成败，往往直接影响学生升学或就业。考试对学生的严重压力久已为人所诟病。如何善用评价作为提供反馈的工具，是“自主学习导向评价”（SLOA：Self-directedLearningOrientedAssessment）理论重要的一环。除了强调评价应当以促进学习为目的之外，SLOA还主张在21世纪，学生应当学习内化评价，成为能够自省、自评、自我主导的学习者。本刊将分三期刊登由莫慕贞教授执笔的有关SLOA的系列文章。第一篇文章将着重论述SLOA的理念，第二篇文章将介绍在中小学实施SLOA的策略，最后一篇文章将分享莫慕贞教授在中国大陆、香港及澳门实施SLOA的成果。