简介：新课改强调学生主体性的发挥,这同时也要求学生具有一定的课堂话语权。然而,我们经常发现,学生的课堂话语权被＂剥夺＂。课堂惯习、现代知识观的思维成见、教师的制度权威是学生课堂话语权缺失的主要原因。找回学生的课堂话语权,需要做到：一是＂我的学习我做主＂,提升学生课堂主体意识;二是＂建立平等对话的师生关系＂,实现师生之间平等交流和知识的共建;三是＂学生与知识对话＂,消解现代知识观的思维成见。

简介：摘要：高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，培养学生独立探索的意识和精神，激发出学生的主观能动性。对此，本文也将以高中生的成长和发展为切入点，从物理课堂的设计入手，以精准教学框架为主题，分析精准教学框架在高中物理课堂中应用的价值，并探讨具体的实践方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示。

简介：摘要：随着我国经济等各方面的不断进步，现代社会对于人才的需求逐渐攀升，这对于中职英语教育而言，学生不仅仅需要具备过硬的专业素质，还要拥有较强的核心素养，以及较强的口语交际的能力等。这不仅仅是现阶段对素质教育的基本目标，这也是让学生全面进步的关键性因素。本文叙述了核心素养的基本内涵，以及在中职英语教学的过程中，提升学生在核心素养方式，以及对策等方面实行了具体的研究。

简介：【摘要】本文介绍了机器人创新教学中，在基于Basra的模块化移动机器人平台如何建立编程框架，包括编程的思想、条件的判断、循环的次数、有限状态机。

简介：摘要：英语阅读能力是英语学习中的一项重要技能，甚至对英语成绩的提升能造成影响，要想提高英语成绩，提升阅读能力是关键。初中英语教学由于长期受传统教学模式的影响，教师在教学观念、教学方法上存在着一些问题，对学生英语成绩的提升和能力的发展造成了一定的阻碍。本文对初中英语阅读教学中的难点进行了分析，提出了有效教学框架构建的方法，并对实践应用策略进行了探讨。

简介：【摘要】英语教育是我国教育体系的重要组成部分，关涉国家语言发展战略以及社会多领域的进一步国际化。外语教育尽管已取得巨大成就，但也面临过度聚焦于教学方法、缺乏宏观思考与整体规划、政策研究不到位、研究范畴不清、层次不明、对教育学、心理学等学科知识参考不足等发展性问题。因此，本文将立足英语课程教育现状的基础上，对我国英语教育研究的理论框架展开构建与解析。

简介：摘要：初中语文作为一门基础学科，对学生的综合素质和核心素养的培养起着重要的作用。为了更好地贯彻落实新课程改革要求，教师积极探索和实践，将核心素养的培养融入到初中语文大单元的作业设计中。基于此，本文章对核心素养框架下推进语文大单元作业设计进行探讨，以供参考。

简介：摘要：英语是全球通用的语言，也是中国高等教育中重要的一门课程。在中国高职教育中，英语是必修课程之一，因此高职英语教育的质量对于培养学生的跨文化交流能力和职业素养具有重要的意义。然而，当前高职英语教育仍然存在一些问题，因此探究中国英语能力等级量表框架下高职英语的教学非常重要。基于此，本文章对中国英语能力等级量表框架下高职英语进行探讨，以供参考。

简介：摘要：在项目施工现场，框架结构施工技术是一种常用的基础工程施工技术，其立即危害到项目质量和安全管理体系。在中国，框架结构的新项目已久未使用，新项目施工技术的发展趋势还不成熟。因此，为应对住宅工程建设的应用需求的增加，建筑工程施工公司必须积极发展基于基本技术标准的趋势框架。新的剪力墙技术项目提高了管理能力，可以更好地解决激烈的市场需求。自然环境。本工程框架结构的原材料以混凝土和建筑钢材为主，具有很强的承载力和良好的抗水平相互作用。根据这一独特优势，可以合理地确保新项目的可靠性和施工质量。在此基础上，重点阐述了工程项目框架结构工程设计的相关专业知识。

简介：摘要：框架因为自重轻且布置灵活的特点而被我国房屋建筑广泛采用，然后对于多震地区则更需要考虑整体性与安全性。但是多次地震灾害调研发现，我国房屋建筑破坏严重，框架很难实现“强柱弱梁”破坏机制。因此研究如何减小结构的损伤程度，控制结构的损伤部位，减轻结构的破坏程度为本文论证的热点。

简介：摘要：在小学数学课堂教学中，课堂练习是非常重要的一项内容，通过教学练习可使学生对所学数学知识快速进行掌握，并具备较强的问题分析与解决能力。目前小学数学练习课中依然存在着较多问题，如练习设计缺乏针对性与科学性；练习形式单一化，未将学生自主能动性充分发挥出来，也没有做到因材施教等。本文结合小学数学教学特征及小学生认知能力发展情况，探析了如何提升小学数学练习有效性，希望能为相关教学人员带来一定借鉴意义。

简介：摘要：近些年来，我国教育理念经历了几番大的改革。新课程指出，教师应注重培养学生的数学思想，让学生掌握数学学科的学习思维，全面提升学生的综合素养。新时代的各初中数学教师应切实迎合新课改的要求，将数学思想方法在教学中的渗透落到实处。本文将针对此展开探讨。

简介：摘要：传感器、卫星、移动设备、社交媒体、电子商务和互联网等，让我们充满了数据。特别是物联网，可以更快地生成大量数据。物联网是一个术语，描述了将计算机、智能设备和其他数据生成设备连接到网络并传输数据的过程。因此，数据会定期生成和更新，以反映所有领域和活动的变化。由于数据呈指数级增长，一个新的术语和概念被称为大数据。需要大数据来阐明事物之间的关系，预测未来趋势，并为决策者提供更多信息。然而，目前的主要问题，是如何有效地收集和评估大量多样而复杂的数据。在某些领域或应用中，机器学习模型是解释和分析数据以及获取重要信息的最常用方法，传统的机器学习方法本身无法成功处理大数据问题。

简介：摘要：课后作业作为巩固课堂所学知识的重要途径对学生学习效率的提升和知识的掌握有着重要的意义。所以高效的课后作业直接影响到了学生的学习成绩，就像在初中数学课后作业的布置中，科学、合理的设计作业框架可以有效地提高学生完成作业的效率，从而有效地帮助学生巩固课堂上所学的知识，这对提高学生的学习成绩和培养学生良好的学习习惯都可以起到积极的帮助和影响。那么如何才能在初中数学教学中设计作业框架来提高作业质量呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：摘要：伴随着教学观念的更新与发展，为提高教学水平、保障课堂效率，新型教学管理工具被引入我国教育实践应用中。由国际教育领导研究中心开发的精准教学框架在强化资源整合、提高认知标准和推动教育改革方面发挥着重要的作用，因此引起了有关从业者的关注与讨论。其与布鲁姆教学目标分类之间存在着一定的关联，在教育研究层面存在理论价值，因此本文结合实际针对精准教学框架给高中物理教学带来的启示展开分析和阐述。

简介：摘要：依据乡村基础教育的实情，借鉴国际教育领导研究中心研发的“精准教学框架理论”，结合学校前期教学研究经验和“双减”政策对提质增质的要求，我校展开了“精准教学”研究与实践。在研究的过程中，我们构建了“精准教学”2.0操作框架，该框架从精准把握学生学情、精准设定教学目标、精准教学内容选用、精准学习活动设计、学习行为记录测评、精准教学决策干预等方面约定了精准教学的实施思路。

简介：摘要：当下，随着新时代的社会发展，全面落实党的教育方针，全面提高全民素质，各级各类学校非常重视人才多元化的培养，而劳动教育在素质教育中占着极其重要的位置。

简介：摘要：在新课标背景下，对教学方法提出了新的要求，倡导应摒弃以往的教学方法及教学思想，应以语文课程教学目标及教学要求为依据，来有针对性地对教学目标及内容进行改进，需要从学生的角度出发，以学生作为主体开展教学活动。小学语文教材中的每个单元的知识点紧密相连，通过单元形式展现的。为了能够提升小学语文课堂教学效果，建议从单元设计出发，结合教学大纲的要求有效的做出设计和调整，实施大单元整体教学设计教学方法，以使课堂教学效果得以显著提升。

简介：摘要：本文旨在探讨小学STEAM课程设计与核心素养框架的对接分析。从STEAM教育和核心素养框架的概念出发，分析了它们在当代教育中的重要性和应用情况。结合实际情况，探讨了如何将STEAM课程与核心素养框架相结合，以促进学生综合素养的全面发展。通过具体案例和对接分析，总结了一些有效的课程设计与核心素养框架对接策略，为教育实践提供了参考和借鉴。

简介：摘要：为了实现系统的自动化测试，针对于界面变化不大的情景，采用UnitTest框架和数据驱动技术测试，执行测试用例脚本和测试报告自动生成等关键功能，测试用例执行完成后，将测试过程和测试结果以直观的方式反馈给测试人员。实践证明，UnitTest框架和数据驱动技术并引用ddt库来测试数据，提高脚本利用率和可维护性。