简介:摘要:在小学体育教学过程中,跳远是一项重要的运动方式。当教师在教授学生跳远的过程中,首先要重视学生心理特征的把握,通过提高跳远训练的动作的方式,采取合适的训练模式,才能更好地让学生把我要领,强化对小学生训练结果的巩固,以此提高学生的跳远能力。
简介:摘 要:体育训练是小学体育教学中较为常见的,通过小学体育训练能够有效提升学生的身体素质。随着我国科学技术的发展,经济水平的提高,对体育训练方式的研究也越来越深入。在体育训练中,方法方式也比较多。在不同运动项目、不同场地,针对不同年纪、层次的学生所采用的方法不一。体育训练方法一方面可以提高学生和运动员的积极性。另一方面,也能够有效的提高运动员的反应能力,促进运动员的发展。
简介:摘要当前,小学数学教学质量普遍不高,学生缺乏独立思考能力,因此,创新教学方法,提高教学质量十分必要。生活情境教学是利用生活中的情境辅助教学,提高教学质量的一种创新型教学方法,它有助于拓展学生思维,引导学生独立思考,降低知识难度,应用于小学数学教学中十分必要,具有重要的价值。
简介:经过认真分析历年的短文改错题,我们不难发现,该题型注重考查名词、冠词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词的用法及动词时态、主谓语一致等语法知识。要想提高这一题型的得分率,就需要熟悉错误设置规律,掌握改正方法。一、名词错误的设置规律和改正方法名词错误主要体现在名词的单复数形式上。要确定名词的单复数,就要看修饰语,看主谓语是否一致,看可数名词前有无单数修饰语。若无单数修饰语,则该名词应为复数形式。例如:1.(NMET2004)YoucanfindallkindsofinformationinjustafewminuteontheInternet.析:afew应修饰可数名词复数,因此应将minute改为minutes。2.(NMET2004)Sometimes,wetalktoeachotherverywellinoldenclass,butafterclasswebecomestrangeratonce.析:主语we为复数意义,表语stranger应为strangers。二、冠词错误的设置规律和改正方法冠词使用方面的常见错误有:表示特...