简介：本文从当代中国社会转型的视角出发,着重从两个方面探索了中国共产党领导意识形态建设的措施,即:推动社会主义意识形态的理论转化、理论斗争.

简介：摘要化学学科是一门较为特殊的自然科学学科，理论与实践相结合，此时正需要对学生进行“节能减排”的环保意识的全面培养，引导学生从小建立扎实的化学意识等，养成良好的化学发展观念等。在对学生“节能减排”意识的培养中，需要教师关注到“节能减排”的意义，通过对学生观念的培养、理论与实验教学的分别拓展等，逐渐养成意识。

简介：

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简介：时代的发展对教师在幼儿园教育实践中的角色和任务都提出了更高、更新的要求，“研究型的老师”成了幼儿教师面临的现实要求。这不但对教师本人提出了个体努力的发展方向．也是对幼儿园提出新一轮的工作重点：以幼儿园为本的教研活动越来越受到重视。但何谓“园本教研”．有专家指出．周本教研适用于所有级类的幼儿园开展教研活动。广义地说．任何立足于本园教学实践中出现的实际问题．

简介：摘要众所周知，高中生在高强度的学习下，身体和精神都处于高度紧张状态，进行适当的体育锻炼显得尤为重要，素质教育要求学生德智体美全面发展，使学生成为全方面发展的高素质人才。作为一名高中体育老师，我有义务保障学生进行体育锻炼来增强自身体魄。

简介：摘要在小学数学教学中，注重营造创新氛围，以教师设计问题为手段，使学生通过动手操作过程培养学生的创新意识；并且老师在培养创新意识过程中注重发散与收敛相结合，面向全体和分类指导相结合。

简介：摘要问题意识是创新的基础，培养学生问题意识能够培养学生的创新精神，加强教师与学生之间的互动，有效的提高教学效率。培养学生问题意识，有利于确定学生的主体地位，同时适应新课程的需求和学生的需要。在初中历史教学中，教师要有意识的培养学生的问题意识，使学生更加高效的进行学习，提升学生的历史知识水平。

简介：摘要数学是思维的体操，数学课堂中，教师可以营造一个和谐民主的课堂气氛，给学生自由发言的机会。创新意识的培养是素质教育的重要内容，教学课堂是实践素质教育的主要渠道，也是实践创新教育的阵地。

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简介：摘要教师想要取得明显的教学效果，在教学过程中不仅需要教师用正确的方式提问，还需要学生自己敢于提出问题、擅于提出问题。而想要学生能够自主提出问题，就需要教师在平时教学中时刻引导学生养成一种问题意识，从而营造出一种舒适积极的学习氛围。笔者通过利用教师提问学生的教学方式、学生在课堂上提问意识和能力的培养与课堂上有效的学习时间来探讨高中政治如何培养课堂的问题意识并构建一种有效的教学方法。

简介：摘要计算机和网络在为我们的学习和生活带来机遇和方便的同时,其负面影响也不容忽视。特别是对于世界观、人生观和价值观尚未形成的中小学生,由于他们缺乏鉴别和自控能力,很容易在网络世界迷失方向,误入歧途。因此,在加强信息知识技能教学的同时,注重培养学生网络道德素养十分必要。

简介：大学生安全事故频频发生，意外伤害已成为影响学生健康成长的一大杀手，这不能不引起社会和广大教育工作者的关注。大学生的安全意识需要培养，学校和家庭的安全教育要相互结合，增强大学生的安全意识，养成习惯。

简介：摘要学生参与意识的培养是新课改的重要目标，也是学生综合素质中的主要组成，相关的高中数学教师需要予以重视。以往的教学方式已经不再适用于当前高中数学教学的需求，而高中数学知识是初中数学的延伸，可以说无论是学习内容、还是知识点的难度都有所提高，教师需要培养学生的主体参与意识，激发学生的自主学习兴趣，在主动参与学习活动中提升学习效果。笔者针对高中数学教学中培养学生参与意识的策略提出了以下几点建议，以期促进高中生综合素质的全面发展。

简介：　　【内容摘要】基于初中语文教学中如何培养学生创新意识的问题，分析语文教学现状，并对语文教学中教师和学生存在的一些问题进行分析，采取深度开发学生的想象力，加强课堂氛围生动化，加强课堂互动，组织有针对性的课外实践活动的措施，以此引导学生扩散思维，培养学生的创新意识。

简介：摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识。

简介：摘要新课程改革理念要求教师要为学生创设主动学习、积极参与的良好环境，培养学生的知识技能、情感态度。要实现这一目标，就要建立良好的师生关系，为学生创设和谐轻松的教学环境。本文以如何优化教学环境为切入点，阐述了在数学课堂上引导学生积极参与的方法改善师生关系，激发学生的求知欲;重视合作探究，引导学生积极参与;创设和谐的氛围，促进学生愉悦乐学，希望通过这些措施为研究新课程改革下的数学课堂提供有益借鉴。

简介：摘要中国经济的快速发展使得教育中的问题渐渐显现出来，这也给我们的教育敲响了警钟。就拿初中语文教学来说，时代的发展早就将传统的教学方法淘汰，但是许多学校仍然在沿用陈旧的教学方法，严重影响了学生的创新意识。如何在初中语文教学中培养学生的创新意识，这需要我们的思考。所以，本文将对初中语文教学中培养学生的创新意识进行详细论述。

简介：摘要随着现代社会的不断发展，数学的运用越来学被人们所重视。在教育改革中也特别指出，数学教育不仅要让学生掌握知识，更要让学生懂得将知识应用到实际生活。教师从生活中提炼出数学知识，利用实际生活与数学的联系，让学生感受到数学在生活中的重要性，能够为学生解决实际问题提供帮助。教师在教学中要注重培养学生的应用意识，从学生身边的事物入手，将事物与知识相结合。

简介：摘要：在高中数学教学的时候，由于存在一定难度和无聊的知识，很多学生很难掌握基本的理论知识，学习的主动意识欠缺。新课程改革需要教师更加意识到这个问题，充分抓住学生想了解新鲜知识的好奇心和欲望，从以往的教学中获得一定的灵感，利用多种方式，帮助学生提高问题意识。本文从高中数学教学入手，针对高中学生存在的问题，分析培养学生问题意识的具体策略，从而更好地满足高中学校数学教学的需要。