学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:当前高校教师合作存在着一些问题,主要包括合作愿景与有效的共同目标的缺位,派别文化的存在影响到合作成员的价值认同,不当的合作评价和利益分配机制影响到合作知识和信息的共享,进而挫伤了合作成员参与的积极性。本文对博弈理论进行了简单梳理,并撷取演化博弈的部分理论,尝试从该视角来分析当前高校教师合作的部分行为,并对其存在的问题进行探讨,在此基础上提出构建合理有效的高校教师合作机制的建议。

  • 标签: 演化博弈 教师合作 高校
  • 简介:京津冀高等教育合作与综合改革试验区于2009年正式启动,本文从高等教育区域合作的理论基础.合作机制与合作内容出发,简要探讨了京津冀高等教育区域合作的基础.难点和发展策略,认为推进合作应加强研究,按照“合作组织专业化、合作制度规范化、合作计划具体化.合作方式多元化”和“有所为有所不为”的原则推进实质性合作

  • 标签: 京津冀 高等教育 区域合作
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在对国内外相关文献研究进行归纳总结的基础上,分析了农民专业合作社的基础理论、治理结构与机制、融资渠道与方式、政府规制及发展趋势等方面的内容,以期为农民专业合作社的未来发展提供指引,为农民专业合作社的成熟完善提供有价值的借鉴.

  • 标签: 农民专业合作社 治理结构 融资 政府规制
  • 作者: 旷利萍(衡山县实验中学湖南衡山421300)
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《现代教育科学》 2010年第01期
  • 机构:小组合作学习是当今世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的数学理论与策略。我国新课程改革其实也就是为了转变学生以往的学习方式,形成自主、合作和探究为特征的学习方式,促进学生个性的充分发展。笔者在多年的教学实践中,对小组合作学习的实施方案已作过探讨,本文试对评价体系的建立作些研究。1.问题的提出传统的教学评价属于竞争性评价,这种评价强调的是常模参照评价,关注的是个体在整体中的位置,热衷于分数排名站队,目的在于划分等级,分出优劣,比较强弱胜负,这种竞争性评价把分数意义上的“成功”作为衡量学生优劣的唯一标准,脱离了大多数学生的实际。在这种竞争性评价理念下,只有少数学生能够得到高分或取得好名次,取得所谓的成功,而大多数学生则注定是失败者,显然不利于学生的发展,小组合作学习把“不求人人成功,但求人人进步”作为教学过程所追求的一种境界,同时也将这一目标作为教学评价的最终目标和尺度。在这样的评价理念下,小组合作学习强调的是标准参照评价,把个人之间的竞争变为小组之间的竞争,把个人记分改为小组记分,把小组总体成绩作为奖励或认可的依据,形成“组内成员合作,组间成员竞争”的新格局,使得评价的重心由鼓励个人竞争转向鼓励小组合作,这种评价理念充分尊重了学生的个体差异,采用教师评价与组内互评和学生自评相结合,个人成绩与小组成绩相结合,学生成绩与合作态度相结合的方法,使评价从单一走向多元,从而实现教学评价的科学化。2.构建小组合作学习的评价体系模型2.1基本框架。笔者将小组合作学习评价体系分四大块:第一块是小组内的自评与他评(包括学习态度、学习方法、学习效果)第二块是教师对小组合作的评价(包括课内合作评价和课外合作评价)第三块是小组成绩评价(包括单元测验成绩和作业成绩)第四块是个人成绩评价(包括期中考试成绩和期末考试成绩)。2.2模型操作安排表评价项目评价内容评价操作周期负责人评价工具形成性评价小组内的自评与他评学习态度学习方法学习效果1次/单元小组长小组合作学习组内评价表教师对小组合作的评价课堂合作学习的参与程度、效果、态度,课外合作学习任务检查1~2次/周教师小组合作学习课堂评价表终结性评价小组成绩评价单元测试的提高分1~2次/单元科代表教师测验提高分登记表个人成绩评价期中、期末的考试成绩2次/学期教师期中、期末试卷
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要我们做老师的大概没有谁不与家长打交道,也没有谁在与家长打交道的过程中不曾遇到过让人头痛甚至睡不着觉的问题。其实凡是涉及人际关系的工作,都不可避免的会出现这样的情况,只不过老师和家长之间的关系比起其它的人际关系来说更为微妙,这是因为还有个孩子夹在中间。有时候,这个“天平”还真是不太容易摆平,遇到这种时候,作为幼儿教师,就要随机应变,灵活解决问题。

  • 标签: 尊重 平等 不评判 喜忧兼报 讲求谈话技巧。
  • 简介:初中音乐教学不仅需要教学方式的变革,还需要改变课堂参与方式,提高其参与度,用团结合作的精神来互相激励彼此更好地学习。通过合作努力互利共赢,让初中音乐课堂充满欢声笑语。

  • 标签: 初中音乐课堂 合作与学习 引导
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在现阶段,新型农村合作医疗制度就是农村医疗社会保险制度,建立健全新型农村合作医疗制度亟待解决的问题:一是增加政府对农村医疗卫生事业的投入,扩大新型农村合作医疗覆盖面;二是建立规范的筹资机制,合理确定人均筹资水平;三是建立大病统筹和个人门诊账户制度,落实新型农村合作医疗基金的合理补偿。

  • 标签: 农村医疗社会保险 覆盖面 筹资机制 基金补偿
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:文章从高校生态伦理教育的重要性、现状出发,认为在我国环境问题日益凸显的情况下,生态伦理教育却没能引起足够重视。应该推动生态伦理教育,形成完整的教学体系。

  • 标签: 高校 生态伦理教育 生态伦理意识
  • 简介:征收碳税在我国势在必行,碳税制度的实施,除了因减少温室气体的排放从而产生生态保护效应外,还会带来其他一些社会效应。这些社会效应由不同的社会阶层的民众所承担,呈现出不均衡性。碳税制度为了获得其必须具备的正当性、合理性,需要接受生态正义性之考量。实现碳税制度的生态正义性,需要从碳税制度的具体内容、出台过程到碳税的具体征收等各方面加以保障。

  • 标签: 生态正义 碳税制度 税收公平
  • 简介:沙尘暴是由多种因素引起的自然现象,但在更广泛意义上,它是一个严重的生态问题。本文分析了我国沙尘暴天气的时空分布特征、发展趋势和沙尘暴的形成原因及危害方式,从协调人与自然的关系、科学防沙治沙、保护现有植被、以及防治重点在农牧交错地带等方面提出了防沙治沙的基本对策。

  • 标签: 沙尘暴 时空特征 生态防治 中国 防沙 治沙
  • 简介:禅与生态学的互动,可以从三个层次来考察。首先,两者的互动集中在对人"病苦"的关注,由此基点出发,禅与生态学共同关注作为健康"违缘"的生态问题。其次,在追求健康的过程中,虽然禅定可以改善身体状况,但这仅仅是禅的附属成果之一,在佛教思想体系中,相对于禅定来说,更为重要的是"慧",即"解了诸法缘生、迁流造作",与生态学所强调的"循环"理念一致,揭示出世界的真实状态。最后,禅所代表的佛教哲学,从根本上关注人的解脱,实现对"常识健康"理念的超越,注重提升健康的品质,实现"真实健康",而不是"以石压草"的形式实现片段的疗愈。

  • 标签: 生态学 健康
  • 简介:“家园意识”不仅包含着人与自然生态的审美关系,而且蕴涵着更为本真的人的诗意栖居之意,是生态存在论美学的核心范畴之一。它作为生态美学的重要范畴首先由海德格尔提出并阐发,并成为“同一个地球”这一现代生态观中的必有之意。而从源头上来说,它则是中西方文化的母题。在古代希腊神话与圣经中就有人类回归家园的内容,而中国古代《诗经》、《周易》与诗词中也包含浓郁的家园意识。“家园意识”具有重要的现代价值与意义,需要加以继承发扬。

  • 标签: 家园意识 生态存在论美学 现代生态观 母题
  • 简介:有一流的氛围,大学就是一个生态系统,什么样的环境出什么样的人,如果把大学比作一个发酵池,文化就是酵母,学生受到酵母的熏陶,必然要带有学校的风格,所以清华学生敢说“就当个省委书记算了”,而北大学生都喊着要出国。在校园里,一砖一瓦,一草一木,甚至一条道路的命名,教师的穿戴等等,都可以影响整体的氛围。

  • 标签: 生态系统 大学生 省委书记 酵母 熏陶 学校