简介：

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简介：总结这几年我校所开设的《材料科学基础》实验中存在的问题，围绕着如何提高学生的综合素质，加强对学生创新能力的培养，对实验环节进行改革与实践，并对改进效果进行总结分析。

简介：科技基础资源开放共享通过促进创新资源配置结构升级、配置能力提升、配置模式优化和信息交流充分等路径影响创新资源配置的效率.运用面板数据模型,以浙江省大型科学仪器设备为例,研究其开放共享水平对浙江创新资源配置效率的影响.研究发现,科技基础资源开放共享水平的提高,能促进创新资源配置的提升.在此基础上,提出进一步提高科技基础资源开放共享的政策建议.

简介：李小文院士,北京师范大学资源与环境学院副院长,遥感与地理信息系统研究中心主任,"长江学者奖励计划"特聘教授,国家973项目"地球表面时空多变要素的定量遥感理论及应用"首席科学家,"十五"863信息领域专家.

简介：分层教学的意义在于“因材施教”，根据每个人的不同和差异才能做到更好的教育。现如今的中职计算机基础科目的教学存在一定的问题，为了解决这些问题，分层教学是重要的方式。

简介：从现代教育理论的观点出发,论述了计算机基础课程教学中普遍存在的一些问题,提出了从课程教学内容的设置到教学模式的改革等一系列的改进方法.

简介：在传统的“组织学实验”课程中，利用现代实验教学手段压缩验证性实验课时，增开了40％的研究型实验。使以观察组织切片为主的验证性实验，变为深受学生喜爱的创新性课程。使学生的学习兴趣以及动手、创新能力和综合素质均获得明显提高。

简介：“创新教育”的提出为改进我国大学教学模式提供了理论依据和实践方向，它的发展符合我国当前的经济基础、社会发展需要和教育背景。本文通过结合国外大学“现代教育”模式的成熟经验，总结国内大学开展“创新教育”的突出特点和现状，提出应进一步创新和完善传统知识教育模式，在遵循教育发展规律的基础上，完成创新教育主体转换，推动知识教育与创新教育融合。

简介：“一带一路”的战略是由中国领导人在国际外交场合中所倡议的，现已演变为中国国家愿景与行动以及沿线国家共同参与的区域合作战略。中国与“一带一路”沿线国家在过去66年里已签署双边条约1000多项，为“一带一路”未来合作奠定了国际法的基础。未来只有通过平等协商，尽快出台反应区域社会共同民意的区域性国际法律规范，才能早日实现“一带一路”战略。

简介：经济法的本质是经济法研究的基础理论问题。和其他法律部门一样,经济法的本质也有两个方面的含义。一种为经济法是阶级统治的工具,这一含义与其他一切部门法的本质是相同的。另一含义是经济法的法律属性,这一含义是经济法区别于其他一切部门法的质的规定。

简介：追求现代化是20世纪初期以来我国各种社会思潮及其实践的主旋律。但是其主流做法没有处理好追求现代化与继承传统的关系，致使我国悠久和优秀的历史文化传统没有得到很好接续，在许多方面都有严重断裂和遗失现象，也使我国现代化进程出现显著的浮躁和失衡。事实证明，

简介：针对目前许多高校实验教学中普遍存在的一些问题，结合《电机与拖动基础》实验的特点，提出了一种基于LabVIEw构建虚拟实验室的方案。该方案虚拟了直流电机、变压器、异步机、同步机的十数个实验，并具有实验数据分析及特性曲线绘制等功能。通过实例的分析，验证了该方案的可行性。在实际运行中，取得了良好的教学效果，表明了该方案目前在国内高校具有较高的推广利用价值。

简介：研究表明,学习主体的情感因素对外语学习的成败有着特殊的影响.因此,基础英语教学中,教师要尽量体现情感原则,开发学习者的积极情感因素,控制其消极情绪,最大限度地调动学生的主观能动性和参与性是保持提高基础英语教学质量的关键.

简介：恢复性司法是指犯罪人与受害人及受犯罪影响的其他人，在调解人的帮助下，共同参与解决由犯罪造成的问题的一个司法过程。它具有主体广泛性、参与自愿性、目标正义性以及运作模式多样性等特点。恢复性司法的构建有着深厚的理念基础、哲学基础以及法学基础。恢复性司法是中国儒家“仁”的传统思想的集中体现，是构建和谐社会的理性选择，是刑法人权保障机能的充分展示。

简介：纵观《柴静雾霾调：查穹顶之下》纪录片,尽管其传播内容有争议,但从该纪录片策划、制作、发行等阶段皆可窥见MOOC时代课程的特点。本文结合后现代课程观,以MOOC的四大关键词对《柴静雾霾调查：穹顶之下》纪录片进行分析,并探讨了《柴静雾霾调查：穹顶之下》纪录片对MOOC在我国推进的启示。

简介：古人云：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。”一个人词汇的积累、语言经验等，直接影响到其语言能力的高低，也影响到其今后的写作水平。而学生语言能力的发展，应从低年级就开始培养。

简介：T·S·艾略特认为，理想的诗歌应表达统一的感受，感受的统一过程就是诗意化的过程。基督神学信仰是感受统一的基础，是它构成了艾略特最为隐秘的“感受结构”。这使艾略特的诗歌写作在精神品质及立场上具有明显的反现代性。

简介：“机械工程测试技术基础”课程内学分制是以信号流程为主线，把课程内容归纳为三个小课题：信号的初识、获取及应用，并规定了相应的分值及实施细则。在讲授过程中，注重理论的实用性及学生创新能力的培养，鼓励学生多种渠道补充积分。

简介：一、转变学生观念,增强学好理论的信心工硕生学习有许多特点,生产知识面较宽,实践经验较多,处理问题的能力较强。但是,突出的弱点就是学习基础理论的能力薄弱,对学好基础理论缺乏信心。为了改变学生的思想状态,帮助他们树立信心,教师在上第一堂课时,应着重介绍本门课程的任务、研究范围、研究方法等,从总体上让学生认识课程的性质和特点,同时,也介绍学习本课程的方法,注意的问题,需用到前修课程的内容。在安排教学进度时,采取先松后紧、先慢后快、先细后粗的方针。在讲课开始阶段,适当复习前修课程的有关内容,注意新旧过渡、前后呼