简介：近年来兴起的“欧洲研究”，发展速度较快，获得的社会关注度较高。该学科将整个欧洲区域作为研究对象，分析各个国家的发展及跨国合作交流的情况。它既是跨学科研究领域，也是多学科研究领域，核心是深入分析欧洲一体化。“欧洲研究”是欧洲高校教育结构调整（Tuning）项目的一个分支学科，在学位设置方面，“欧洲研究”学科常设有本科学位和硕士学位。关于欧洲本质和欧洲认同的问题，是该学科人才培养方案中的重点。此外，“欧洲研究”学科注重知识的广阔性、人才的多元化发展，这使得该专业的毕业生在就业时选择面较广，就业机会较多。

简介：调整课程体系,拓宽专业口径,将信息与计算科学融为一体,对原计算数学专业进行改造,是专业建设的新途径.

简介：以三菱4G6系列发动机为例,介绍发动机怠速控制系统,并结合实际故障案例说明其怠速控制系统故障排除及检修调整方法。

简介：数学思想方法的教学应贯彻3个原则：渗透性原则、反复性原则、系统化原则。教师在教学过程中,可通过概念教学、问题解决教学、命题教学等教学环节,呈现其中蕴涵的数学思想方法,让学生深刻理解和掌握高等数学知识,同时提高其对数学思想方法的认识和运用能力。

简介：简要介绍了冲击电流计的工作原理，运用数理方法和电磁学知识分析研究了冲击电流计中偏转线圈在磁场中的运动状态，推导出描述各运动状态的物理量表达式，揭示其运动规律。

简介：文章通过对广东省韶关学院、惠州学院等地方高校创新学分实施情况的比较与分析，结合地方高校实际对创新学分的内涵进行了界定；从实施目标、认定范围、认定标准等五个方面总结了广东省地方高校创新学分实施现状；从制度体系建设、与教学的衔接等六个方面分析了创新学分实施存在的问题；据此提出了完善规章制度、注重过程，追求实效等五个方面的建议及对策。

简介：一、引言校长作为一所大学的灵魂和舵手，对大学组织变革的方向和强度起着关键性的作用。本研究借助双重数据——大学校长履历数据和大学组织改革数据——来探讨大学校长的个体特征如何影响大学在组织变革中的表现这一问题，通过总结“改革派”校长的群体特征来为我国大学校长的培养、选拔和管理制度提供借鉴。

简介：本文回顾了改革开放30年来武汉大学教师队伍建设的历程，阐述了学校紧密围绕国家重大发展战略，以学科建设为龙头，以队伍建设为先导，以深化人事制度改革为突破口，以培养和汇聚优秀人才为核心，在教师队伍建设方面取得的成绩和经验，提出了新时期教师队伍建设的基本思路与措施。

简介：国家视角的上访研究近年来受到学界关注,但从何种理论切入却一直不甚明朗。本文发现,传统向现代的转型使国家合法性遭遇了＂主观＂民意凸显而＂客观＂传统弱化的挑战,这迫使国家重新寻找理论资源,在巩固其＂权力来源＂的同时,亦强调其＂权力效用＂。这一调整引发上访治理逻辑从＂惩戒—动员—权衡＂的历史演变。借助合法性的＂主/客观基础＂和＂权力来源/效用＂两个维度,本文更加清晰地展现了这一由＂宏观要素＂调整引发的＂微观机制＂改变,从而在理论和方法上推进了既有研究。

简介：该文从新制度经济学关于“制度安排”的有关理论及制度博弈理论出发，对美国高校学生事务管理制度安排的历史演进、各利益主体之间的博弈及正式制度与非正式制度等问题进行分析。

简介：研究生培养中的“学术门户”是指在研究生培养过程中伴随着导师和学生的交互关系,且通过导师对学生在学术上和人格上的影响而自然形成的师生关系和同门关系,其具有学缘性、继承性、封闭性、排他性等特征。在布迪厄的场域理论视角下,“学术门户”的产生是场域、惯习、资本、符号四要素共同作用的结果。场域是一个关系性空间,为“学术门户”的产生提供了环境基础;惯习是实践的内在机制,是“学术门户”产生的心理根源;资本是实践的动力学原则,是“学术门户”产生的物质基础;符号权力把现存的关系合法化,是“学术门户”产生的制度因素。

简介：在目前的农村教育中,非正式教育起着很大的作用,通过家庭、教育基金会、关协会、地方性知识等方式,在家庭、社会和学校之间架起沟通的桥梁,为孩子的教育创造出一个良好的环境,它和正式教育一起推动着教育现代化和乡村社会的发展。

简介：本文以高校为例,就现行专业技术职务评审制度中存在着的若干问题,从法学的角度进行了分析,认为现行的职务评审行为由于是一种具体行政行为,评审委员会是一个行政组织而非学术组织,而职务任职资格评审应为一种学术水平的评价,因此对其合法性和合理性提出了置疑。认为在现行的政策规定下,参评人员是可以通过行政复议和行政诉讼的方式救济自己受损的权益的

简介：一、学科优先发展战略的形成不同的学科存在于大学的组织环境之中，并相互争夺学科发展资源。由于组织承载力的不同，组织所能承载的学科数量和学科布局并不相同。当组织承载力下降时，只有最适应组织环境的学科才能生存下来。大学的学科布局调整既是一个自然选择的过程，又是一个组织权力运作的过程。

简介：从基于要素密集度不同的两部门例子出发，说明了由于行业自身的异质性，每个行业对同一货币政策冲击的反应各异。利用E—G两步法、ADL模型和基于眦模型的脉冲响应函数分析1995年后中国六个行业对货币政策冲击的反应。结果显示第一、二产业、房地产业对利率政策冲击反应明显，第三产业、餐饮业和批发贸易零售业反应较小。在此基础上简单分析了造成行业反应不同的原因并给出相关的政策建议。

简介：教育结构是教育体系的骨骼框架。新一轮高等教育结构调整源自于高等教育普及化、供给侧结构性改革和城市群建设。城市和城市群成为新一轮教育结构调整的主要战略空间,地方政府包括省级政府成为新一轮教育结构调整的主力军,跨区域合作、实现合作共赢是教育结构调整的突出特点,网络要素参与、实现各种教育结构之间互联互通是本轮教育结构调整的典型特点。高等教育结构调整要以＂完善体系、提升水平、汇聚动力、培育动能＂为基本思路,推进教育结构调整与教育制度建设紧密结合,形成体系结构基本稳定、制度框架成熟定型的现代化高等教育结构体系,构建与21世纪教育强国相适应的更加开放、更加协调、更加成熟、更有质量的现代化教育,从而建设世界高等教育强国。

简介：　文章旨在论述作为教学管理第一线的班主任．在学分制教学管理中占有重要作用，为此作为班主任必须要充分了解有关学分制的情况．以便有的放矢地开展工作．

简介：胜任力取代智力对工作岗位进行评价在管理界具有划时代的意义。以ISIWebofScience数据库和CNKI数据库于1990-2016年发表的关于胜任力的研究文献作为基础数据,运用文献计量学中可视化技术软件CitespaceIII绘制胜任力科学知识图谱,对国内外胜任力研究热点、发展趋势和国家研究实力进行分析。得出结论：国内外胜任力的发展基本遵循大致相同的发展脉络,先后经历“胜任力是什么及如何构建”和“胜任力在不同部门是什么及如何构建”两个阶段。其研究热点主要集中在：胜任力及胜任力模型概念阐释、胜任力模型的验证方式、胜任力对绩效的影响研究、胜任力在各个部门的阐释力及小众胜任力等。不同国家间胜任力发展水平存在差距：北美、欧洲发展势头强劲,中国作为亚洲发展中国家代表,其胜任力发展呈现蓬勃之势。最后,国内胜任力在发展过程中呈现出自身的特点：胜任力在公共部门和民族地区彰显出强大的解释力,层次分析法作为胜任力模型的辅助赋值法,得到了广泛的推广和应用。

简介：从落实国家有关文件精神、确定具体调整指标体系、确保可行可操作三方面，以学术型硕士研究生招生计划的调整为例，提出了一种研究生招生计划动态调整的方法。充分尊重学科学位点的实际发展状况．综合考虑研究生教育过程，结合测算结果合理确定调整比例，最终确定各研究生培养院系的实际招生计划数，以实现学术型硕士研究生招生计划的动态调整，有效推进研究生招生规模和结构的合理变化。

简介：