简介：随着地方高校酒店管理本科专业向应用型方向调整,其学生实习体验与未来职业承诺之间的影响决定校企专业实习高层次合作方向、应用型本科专业课程教学重组思路以及地方酒店行业人才培养发展趋势。研究通过对15名酒店管理本科学生进行半结构化深度访谈,将访谈文本进行编码分析,在3大域和所属类别方面形成典型个案化的质性结论,据此为发挥应用型酒店管理本科学生实习对对口就业的积极作用,提升本科生的职业承诺以及未来职场发展潜力提出相应参考。

简介：高校人才的培养离不开教学质量的保障,当前已有文献主要从学生学业评价和教师教学活动评价两个方面来检验相关微观影响因素,但缺乏从教学过程视角的研究。本研究基于教师、学生和课程的教学过程,分别设计了教师的知识水平与技能、课堂授课评价和学期末考核绩效三个有机部分构成的教师激励机制,实施课前、课中和课后三阶段的学生评教机制,以及可以满足不同偏好的三类教材规划建设,从而使得教师激励、学生评教和教材建设三方之间对教学质量提升实现有效联动机制。

简介：在2010年,我国在天津召开了'卓越工程师教育培养计划'的拟定大会,教育部联合行业协会以及相关部门一同拟定了'卓越工程师教育培养计划'(以下简称'卓越计划')。卓越计划的拟定目的是促进我国从工程教育大学转化为工程教育强国,进而培养出大量社会和企业需要的符合经济发展需求并且具有较强创新能力的综合性人才,进而为建设创新性国家服务,走人才强国以及新型工业化的道路。为社会培养出符合行业需求面向整个社会的人才,对于各学校的人才培养有着一定的指导和示范作用。

简介：国家司法考试即将调整为国家统一法律职业资格考试,案例化特征更加突出,考试形式也会发生变化,这对行政法学教学提出了新的要求。目前的教学模式存在教学内容偏重理论、未能充分运用案例教学法、课程考核不能与法律职业资格考试有效衔接等问题,必须进行改革。应该正确处理基础理论教学与法律职业资格考试备考的关系,合理调整案例教学模式,改革课程考核方式,使行政法学教学适应新形势的要求。

简介：嵌入式编程技术是高职院校物联网应用技术专业的专业核心课程，也是专业必修课程。文章就嵌入式编程技术课程目前的教学现状，结合泰州职业技术学院教学改革实践，提出了对嵌入式编程技术课程进行教学改革的具体思路和方法：结合行业实际需求，加强实践教学环节，以教师为主导，学生为主体，培养学生职业能力为目标，提高学生的自主学习能力。

简介：电气自动化技术是应用性、实践性极强的专业,在进行专业人才培养时必须充分融入职业元素,加强职业能力培养.针对高职院校职业能力培养中出现的问题,以电气自动化技术专业的课程教学为例,构建基于职业能力培养的多位一体教学模式,对职业教育改革具有重要参考价值.

简介：在大数据时代,传统的高职院校教学方法捉襟见肘,教师的实际教学效果由此大打折扣。对此,本文阐述了大数据的内涵和特点,概括出大数据在高职教学中的前提工作,以此为基础,分别从大数据分析观念、建立大型数据库、数据分类、数据分析方法这四个层面,提出高职院校教学模式的创新策略。

简介：公共选修课是高校通识教育的重要组成部分。近年来,公共选修课在人才培养方案中的角色与作用越来越突显,但仍存在实施过程监管不到位、考核评价滞后等问题。基于统计分析与数据可视化等技术,从课程学习目标、学习评价、学习活动、学习内容、学习资源、学习支持、课程满意度等维度对公共选修课进行调研分析;并以此为基础阐述高职院校公共选修课在教学、管理、实施与评价方面的具体问题。针对不足,从加强公共选修课程建设与改革、创新混合教学模式、改进学习方法、完善评价和反馈机制等方面提出建议。

简介：全国电力行业职业教育教学指导委员会为了更好地促进电力行业教育事业的发展,弘扬工匠精神,培养合格人才,先后举办了多项赛事,通过这些竞赛对各院校的教育教学有着明显促进作用。结合＂2017年全国高职院校学生大型火电机组集控运行技术技能大赛＂,对我院参赛过程进行深入研究,通过大赛可以使得学生的学习热情、技能操作水平、意志品质和榜样示范等方面得到很大的提升,同时也会促进教师队伍的提升。这些成功的经验是今后的教育教学水平提升的重要参考依据。

简介：实验教学是高职院校培养应用型技术人才的关键环节,但传统实验课程往往存在前期投入大、后期维护成本高、实验功能单一、时间和空间受限等缺陷.虚拟仿真实验室具有功能丰富、实验维护成本低廉、时间和空间利用率高、远程访问等优点.利用Unity3D、SolidWorks、3DMAX等虚拟仿真技术,设计一套完整的虚拟实验课程方案,包括支撑软件、支撑硬件和教学资源等模块.实验证明：上述方案切实可行.

简介：词汇是语言的基本单位,词汇量的大小影响学习者在听力、口语、阅读和写作中的表现,因此词汇一直以来受到语言研究者们的关注。在不同的时期,语言学家们提出了不同的词汇教学方法;针对不同水平的学生,词汇教学方法也不尽相同。通过对高中英语词汇教学中存在的问题进行分析,阐述了“输入假说”理论对英语词汇教学的启示。

简介：为了提高高等学校的教学质量，很多高校致力于本科教学模式的改革，其中之一就是引入了研究生“助教”辅助教学模式。广西大学作为区内唯一的“211”重点高校，是较早实施该项改革的学校。经过多年的实践，此模式取得了一定的效果，但也存在着一些主要的问题。该文通过对研究生助教助学模式的实践进行深入思考，探索研究生助教在高校教学中的角色定位以及完善这种辅助教学模式的对策。

简介：高职创新大赛层次高、类型多,特别是专业性强的大学生创新大赛对高职形成了激励作用,有现实的物质奖金,但其中也存在一些不足。高职教学对此种激励,应批判性地响应,开设专业创新课程,开辟创新制作空间,加快专业教学改革,推动课程教学改革,提高专业人才创新成效。

简介：淘宝网的成功得益于互联网＋商务，更得益于淘宝网的运行模式。客户本位的经营理念、丰富多元的资源、商务交易的简捷、市场化运作的环境、售后高效真实公开的评价体系等是淘宝网的特色。这些都值得我们在开放大学教学平台建设中借鉴。构建自己的教学平台建设思路和模式，做好学生本位、资源建设、平台运行、市场化运作、评价体系等工作，才能有效地解决现有学习平台存在的问题。

简介：为满足新形势和新情况下技能型人才培养需要,高职院校不断进行课程改革和教学模式改革提升教学效果。理实一体课程作为高职院校教学体系中最典型的课程类型,在采用翻转课堂教学模式展开教学的过程中,通过“课前”、“课上”和“课后”三个阶段教师与学生的角色转变、课程资源的精心制作和教学环节的科学设计,可以有效提升学生学习兴趣、提高学生知识内化能力、增强学生技术应用能力。

简介：教学体现了教师＂教＂和学生＂学＂的有效结合,师生互动是课堂教学的前提,课堂教学是动态的而非静态的。自教育公平视角对课堂教学师生互动的＂遮蔽之象＂进行分析,发现主要涉及教师主导遮蔽学生主体、教学进度遮蔽教学过程、有限时间遮蔽虚假互动、差别对待遮蔽学生权利和教师观念遮蔽学生感受。解决课堂教学师生互动中＂遮蔽＂的教育不公平问题,需要对教学主体、教学过程、真实互动、学生权利和师生感悟进行＂澄明＂。

简介：新媒体时代,网络空间成为思想政治教育教学话语传播与创新的“至高领地”;为了解决思想政治教育教学话语表达固化、形象刻板、内容单一的问题,思想政治教育者需要掌握话语传播知识,增强网络话语权意识,开发网络话语资源,建构话语生产机制,促进思想政治教育教学话语的转换与创新。

简介：阐述了高职院校思政课“三维一体”教学模式相关理论,简要介绍了高职院校思政课“三维一体”的教学模式的内涵。最后提出了几点关于高职院校思政课“三维一体”的教学模式的构建方法和策略：运用多样化教学方法;开展思想政治理论课实践教学活动。高职院校思政课“三维一体”教学模式大大增强了教学的实效性。

简介：语文学科是中职教育的一门基础学科,也是重要的工具学科。语文课程与教学是培养学生写作能力、提高语言表达能力和逻辑思维能力等方面的重要途径。文章分析职业素养培养在中职语文课程与教学改革中的重要性,对现阶段语文课程与教学所存在的问题进行剖析,并结合实际提出关于中职语文课程与教学的改革方案,强调注重加强中职学生职业素养的培养,最终培养出高素质的劳动者和技能型人才,真正做到职业教育与社会需求同步。

简介：项目任务不仅是增加学生与教师之间的互动以及学生个性化学习时间的一种手段,它更是一种全新的＂混合式学习方式＂——是在全新的教育思想指引下,对课堂教学模式实施变革所产生的成果。文章以《组织与工作设计》课程为例,在混合式教学中贯穿项目任务的理念,既能发挥混合式教学的优势,又能改变单一的学习方式,激发学生的学习热情。