简介：为架构职业院校的移动教学资源库,促进泛在学习,通过对互联网时代对移动教学资源库的需求、移动教学资源库实践面临的问题以及国外移动教学资源库的应用实践等分析,发现有效的移动教学资源库架构要注重内容展现的多样性、组织的层次性、设计的人性化、教学的互动性,为此提出了一些列构建职业院校移动教学资源库的建议。

简介：数字化资源开发与共享是五年制高职教育信息化建设的重要环节之一;通过问卷调查,从数字化资源硬件建设、数字化资源开发及使用及数字化资源共享情况三个方面分析了五年制高职数字化资源总体建设情况,并对五年制高职数字化资源开发及共享提出了合理化的建议。

简介：通过实地走访、调研宿迁屠园乡、泗阳成子湖、新庄杉荷园、黄墩湖四个生态家庭农场集群及多家典型的生态家庭农场,同时,也对生态家庭农场的相关负责人进行走访,比较全面地了解宿迁市生态家庭农场发展现状及其金融需求情况。四个生态家庭农场集群及典型的生态家庭农场,在发展过程中不同程度地体现出生态性,其为更好地做到生态性也面临着较强的金融需求。除了家庭农场主自身的积累,主要通过政府财政支持、银行贷款和民间借贷来解决。

简介：从思想政治教育和企业人力资源管理的涵义出发,阐述了两者之间的关系,在基本目标、作用对象和作用方式三个方面存在着相通之处,但是两者的侧重点和激励手段的运用有所区别;又基于两者联系与区别的关系,探讨了思想政治教育在企业人力资源管理中具有提供价值导向、强化人本管理理念、实现精神激励功能以及构建良好企业文化的重要作用,使企业在人力资源管理的过程中坚持正确的价值取向、实施＂以人为本＂的人性化管理、建立合理有效地激励机制、发挥企业文化的渲染作用,有效地将思想政治教育嵌入到企业开发、组织、运用和管理人力资源的过程中。

简介：慕课资源的兴起给大学英语课程构建提供了改革和发展的契机和平台。艺术院校学生的特点和教学现状迫切需要改变传统的课程设置,采用先进的教育技术和优质的教育资源辅助教学。基于丰富的慕课资源,艺术院校的大学英语教学应构建多元化的课程体系,开发学生多种智能,培养其综合的语言能力,向社会输送合格人才。

简介：非物质文化遗产是一种重要的旅游资源,旅游开发有利于非物质文化遗产的保护和传承。襄阳非物质文化遗产资源赋存丰富、内容齐全,适宜进行旅游开发。襄阳非物质文化遗产具有认知教育、历史文化、审美怀旧、情感认同和游憩体验等旅游价值。为了更好地开发利用襄阳非物质文化遗产,在加强对非物质文化遗产传承人保护的基础上,要做好非物质文化遗产生活化、舞台化、商品化和情境化等四个方面的工作。

简介：高职教育的办学方向，就是紧密依托行业和产业的发展，直接为地方和行业经济建设服务，本文基于终身教育视角，探讨高职教育在终身教育理念下如何进行专业教育资源的建设与应用，提出从专业教学资源的建设现状和问题、开发专业教学资源措施、打造终身教育在线学习平台几项措施。

简介：2015年7月6日，襄阳职业技术学院获得了教育部特殊教育专业教学资源库立项，这在国内高职特殊教育院校中尚属于首次。政策扶持改善专业办学条件2012年，在襄阳市政府的支持下，襄阳职业技术学院纳人了国家发改委、教育部、财政部联合支持的“特殊教育学校建设（二期项目）”，总投资7350万元，新建11725m。的特殊教育综合大楼、4500m2的无障碍学生宿舍楼，购置1120万元的教学康复设备。

简介：通过分析目前高职院校师资队伍、经费划拨、硬件资源等教学资源配置的现状,发现存在教师的流动性偏低、外聘教师管理难度较大、系部经费划拨不均衡、实训室资源使用效率不高等问题。以济源职业技术学院为例,有针对性地提出了相应的举措,如全院范围内合理调配人力资源、鼓励教师跨系部授课、提高系部保底运行的经费额度、实验实训维修费根据设备总值核算并单独划拨、实训室实行管理员和教师双重管理、开放实训室等,以期促进高职院校各部门教学资源的优化配置,提高人才培养质量。