简介：高校学生党员队伍不断壮大，毕业生流动党员逐渐增多，各级党组织在流动学生党员的教育管理中不断遇到新情况、新问题，思考和探索新的工作思路显得尤为重要。

简介：高职生法治意识作为现代依法治国的内核,其形成和发展既可呈现为一个自然历史的过程,也可以是有意识地选择和培育的结果。高职院校应通过加强法治理念教育、提高法治意识教育、强化法律知识教育来培育学生的法治意识。

简介：随着高职院校招生规模的日益扩大,高职院校中的流失生问题是高等教育大众化过程中面临的一个不可回避的现实问题。在分析和探讨产生流失生问题的社会根源、学校、家庭以及流失生自身存在的问题中来探寻控制和解决当前高职院校流失生问题的有效对策。

简介：高职师范语文课教学主要是培养学生的语文素养与写作能力，教师在教学中要以学生为本，坚持积累、感悟、体验的原则，灵活处理教材内容，高效学习语文。要创设良好的学习环境，开展语文课外兴趣小组活动，努力提高师范生的语文素养。

简介：就业是一场融入了各种社会因素的激烈竞争。而对于即将毕业的大学生来说，由于缺乏就业经验，很多毕业生都无所适从。针对这一情况，本文从确立目标、合理定位、做好心理准备、掌握就业技巧等方面做了比较全面的阐述。

简介：强化高职生职业意识培养教育对于帮助高职生明确职业目标方向、适应市场要求、提高职业素质具有重要意义。当前，高职院校在高职生职业意识培养教育方面存在不够系统、不够重视等问题。高职院校要充分认识到职业意识培养教育工作的必要性和职业意识教育存在的问题，采取切实有效措施大力强化高职生职业意识培养教育工作。

简介：

简介：引导学生产生科学合理的职业能力行为与智慧是有效实现职业教育人才培养水平持续性提升的关键.学习档案作为一种学习管理工具与方式,其形式与运用与职业能力行为、智慧的培养有着天然的相似性和契合性,据此研究设计职业能力发展手册来塑造高职生的职业能力.结合理论与实践的调查研究,确定了专业能力（博乎道术）、职场素养（厚乎德行）、社会能力（辩乎言谈）三大能力模块,构成职业能力发展手册基本框架,同时进行了二级、三级框架目录的细分.

简介：摘要本文利用调查问卷法对我校中职学生的体育意识进行了调查研究，了解学生的体育认识、情感、意志等现象的状况，并探索其原因，提出今后改进的措施。研究发现，当前中职生的体育意识总体上比较肤浅，影响学生体育意识形成的内外因素同样重要，两者相辅相成。要利用新课程改革的东风，认真思考，采用合理、科学、有效的教学方法，正确引导学生建立积极的体育意识，重视锻炼习惯的培养和方法的引导。

简介：高职毕业生的英语综合能力尚不能适应社会发展的需要.以心理机制为切入点,深入分析了动机对提高学生语用能力的重要作用,提出了相应对策,从而有助于学生语用能力潜能得到最大程度的释放.

简介：社会快速的进步与经济的不断增长有效提升了人们的生活质量,使社会各界加强了对教育的关注程度。研究生教育作为我国最高等教育,培养高质量的人才,其关注程度更加显著,确保研究生具有较高的职业能力,能够为社会与经济的发展提供重要帮助。针对研究生职业能力构成及培养途径,简单介绍研究生各职业能力构成,然后从课程体系、实践教学、科研训练、毕业设计、师资队伍、个性化教学等6个方面,提出了增强研究生能力的培养途径。

简介：Qbasic语言是学习其它计算机高级语言的基础,教好这门课很重要.在教学过程中,教学辅助环节也非常重要.本文主要从激发学生兴趣、指导学生预复习、重视实践环节、课后辅导等多方面介绍了笔者的教学体会.

简介：高职生的心理问题给高职院校的心理健康教育带来了严峻的挑战。本文综述了我国高职院校心理健康教育工作的现状，针对性的提出了高职院校心理健康教育的方法和途径，以及完善心理健康教育的保障机制。

简介：随着我国高等教育体制的改革和招生规模的扩大，贫困生问题日益凸显。针对高职院校出现的贫困生贫困证明造假、谎报拒报的现象，提出建立生源地贫困生认定责任追究制、采取有偿化资助模式和保护“特殊”贫困生的隐私等策略。

简介：劳动态度是评价劳动力素质的一个重要维度,对职校生的职业发展具有重要意义。但目前我国职校生劳动态度整体上处于低层次,其原因涉及到社会、学校和家庭三个方面。研究职校生劳动态度的培养途径,不但可以提高职校生的综合素质,而且有助于提升我国职业教育的水平。

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简介：贫困大学生是高职院校中的特殊群体,他们面临各方面的压力,容易产生思想和心理问题。教育工作者应深入了解他们的心理状态,及时把握他们的思想动态,准确把握他们的思想和心理特点,分析原因,找出对策,帮助贫困生克服思想和心理问题,引导他们成为思想稳定、身心健康的人才。

简介：随着高等职业院校的数量和学生人数急剧增加,高职教育中的缺点和不足也日益呈现出来,其中学生的学习倦怠现象表现得尤为明显。高职生学习倦怠的产生有其复杂的原因,是个体内在因素与外在环境因素,包括学校、家庭以及社会因素共同作用的结果。其中个人因素包括自我效能感、专业承诺、知识价值观、自我调学习等。

简介：陶艺《瓶》5000元、装饰品《生命的状态》18800元、珠宝首饰设计《屋顶》4000元、系列平面设计《怀旧的脚步》999元……在昨天举行的深职院2014届艺术设计学院毕业生作品展上，高校学生毕业设计作品明码标价推向市场。

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