简介:文章通过文献综述法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法对长治学院体育专业开展散打课程的可行性进行调查研究。结果显示:长治学院体育专业学生对现有的武术套路教学表示不满意,而对体现武术核心——技击性的散打运动表现出了浓厚的兴趣,表达希望学院开展散打课程的强烈愿望,通过散打学习大部分学生预期想达到提高专业技能和弘扬中华武术的目的。长治学院体育专业现有的场地器材、师资力量以及良好的学生素质等为散打课程进入长治学院体育专业提供条件。文章在通过调查研究找出长治学院体育专业适合开展散打课程的依据,以此争取有关领导的支持,丰富长治学院体育专业的教学内容体系,弥补武术教学的缺陷。
简介:体育产业作为国民经济的重要组成部分,与其他产业相比,在具有一定的经济效益性.市场效益性的同时,更具有有别于其他产业部门的特性,即其产品的研发及上市,有利于提高广大人们的身体素质水平,振奋民族精神,是发展社会文明建设的推动力。体育产业发展的前提是合理的体育产业结构布局。完善的体育产业结构体系,不仅有利于推动体育产链的飞速发展,而且还将带动我国经济建设的跨越式发展。然而,由于我国体育产业起步晚、规模小,并在特殊的时期而逐渐兴起的新兴产业,其产业结构体系尚不完善,产业布局不合理,国人认识不足等等致使体育产业在我国国民经济中襄步不前,发展缓慢。据此,深入研究体育产业结构布局的合理性.科学性,整顿体育产业结构体系对我国体育产业今后的发展具有重要的积极作用,打开世界窗口,使我国体育产业的向上发展更加国际化.多元化。
简介:运用文献资料法、调查法、数理统计法和比较分析法,对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施以来我国七个地区55所“211工程”高校的体育课程内容设置现状进行研究,了解体育课程改革的实施动态.结果发现:目前,我国“211工程”高校体育课程内容设置具有区域性、地域性和季节性特征,课程内容的普及程度不高;体育课程内容较为丰富,覆盖面较宽,但有些内容未能很好地体现体育课程目标;体育课程大纲所呈现的课程内容构成不够合理;课程内容设置单纯追求民族性,却未能达到健身与体育文化传承的效果.对此提出相应建议,以期为高校体育课程改革提供有益借鉴.