简介：针对目前《数据结构》课程教学的现状和存在的问题,从教学模式、教学方式、考核方式等方面提出了具体的教学改革方法,并在教学实践中取得了较好的效果.

简介：本文从树立隐性课程资源的概念和提高认识对隐性课程资源入手,重点分析了如何开拓、利用隐性课程资源开展音乐教学,如何提高师生互动并从互动中提高音乐教学效果,特别提出了在当今信息化时代,如何利用相关教学信息扩充隐性课程资源的问题,通过大量事例进行分析论证"开发隐性课程资源优化音乐教学结构"的论点。

简介：针对高职毕业生的铜结构技能需求，结合目前高职院校“钢结构”课程设置存在的问题，从工学结合出发，提出了课程内容改革设想，强调校企联合培养，强化学生的钢结构施工详图深化设计技能。

简介：阐述了《数据结构课程实验》的重要性，分析了课程教学中学生存在的问题并指出了产生的原因．从实验教学中的操作流程，实验项目的选择，实验指导模式这三个方面提出了相关的教学改进手段．明确实验相关环节、清楚认识强调操作流程，按照循序渐进的原则选择题目，强调项目小组的作用，改进教师的范例教学和考核。

简介：摘要：数据结构算法课程特点分析中，需要结合数据结构课程要素要点，以科学的方式，专业的特点方法，基于OBE数据理念信息知识要点和目标要求进行分析。数据结构课程思政教学中，需要以发展的角度，深入挖掘课程的思政教学教育元素，突出教学价值引导拓展思路，结合课程思政要点，对教学过程开展信息评估。本文将通过对数据结构课程的相关内容进行研究，分析数据结构思政教育的教学目标要求，结合教学策略分析方式，优化教学评价的设计规范，提升数据结构课程思政认定管理水平。

简介：【摘要】：在土木工程专业中，《混凝土结构》课程是其中的一门重要的课程内容之一，近些年来，社会中对应用型土木工程人才的需求数量逐渐增大，但是原有的教学模式与教学方法并不能够适应社会的现实需求，因此需要对相关的课程教学进行改革。在本文的研究中，结合《混凝土结构》课程内容及特点对该课程的改革细节进行了研究与分析。

简介：摘要：随着我国新高考制度改革的不断深化，在教育方向上做出了重大调整，高中物理教学课程也做出了相应的优化升级，使高中物理教学课程更加具有系统化、科学化的特点。在新课标的要求下，高中物理课程与实际生活联系得更加紧密，并且能够培养学生的实操能力，对学生的物理综合素养培育具有重要的作用。在新课标的物理教学课程安排上更加符合学生的认知发展规律，从而养成学生科学严密的物理思维。

简介：摘要：随着社会经济的不断进步，教育事业不断发展，现如今的教育越来越注重学生的全面发展，不仅要求学生掌握基本的理论知识，同时也要求学生能够灵活的运用所学习的理论知识，提高实践能力。为了能够培养学生的创新以及合作精神，便可以开展结构设计大赛，通过将结构设计大赛与钢结构课程教学相互结合，能够让学生根据自己的想法对其结构进行设计，从而逐渐的提高学生的动手能力以及团结合作的精神，让学生在理论学习的过程当中逐渐的提高团结合作的能力，让学生对钢结构课程教学产生学习兴趣，提高学习的积极性以及主动性，促进学生的成长以及发展，本文主要讲述了基于结构设计大赛的钢结构课程教学改革的具体措施，以此来供相关人士参考与交流。

简介：【摘要】我们主要是分析“以专业应用为向导”的计算机基础课程教改思路，创建专业计算机基础课程，制定完善的教学实践方案，同时根据教学实例，来阐明计算基础课程教学模块、目标和主线的设计案例，和在教学期间所取得了成果。

简介：摘要：随着正面管教的不断推广，其所具有的德育价值也逐渐被学校所认可。学校可以通过对正面管教带导工具的筛选和整合，将其有效地运用至小学德育课程中，以此来提高德育教育的教学效果。

简介：本论文首先分析了“加速度”这一概念在高-物理教学中的重要地位,总结了以往传统的教学经验和教学模式.在此基础之上,结合自己在实际教学工作中的教学实践,从问题缘起,新的尝试,新课教学和教学反思四个方面讨论了自己在“加速度”这块内容的尝试,并分享了自己的心得与收获.以期能和高中物理教育工作者互相交流和学习.

简介：摘要：函数这一板块的知识在初中数学教材中占据着十分重要的位置，同样也是初中数学的重难点，教师基于这一板块知识的教学方法进行探究，不仅能够推动教师教学水平的提升，还能够帮助学生形成完善的知识架构，提升思维能力、分析能力以及实践应用意识。本文以一次函数的教学方法为论述中心，从学生兴趣培养、概念本质探究以及数形结合教学三个方面进行分析。

简介：摘要：机械制造工艺是中职院校机械专业的主要课程，此门课程兼具实用性和创新型等多方面特。机械制造工艺课程涉及机械设计和加工等基本知识。因此，注重对机械制造课程教学方式的全面改革是目前教师教学的重要课题，一体化模块教学的出现有效辅助教师解决此类教育问题。本文对中职机械制造工艺课程一体化模块式教学的实践进行分析，以供参考。

简介：摘要：本文介绍了基于深度学习的有机化学实验课程的模块化教学改革与实践。通过引入深度学习技术，结合有机化学实验的特点和学生的学习需求，将传统的有机化学实验课程进行模块化拆分，并利用深度学习方法进行教学内容的设计和教学过程的优化。通过实践与改革，有效提高了学生对有机化学实验的学习兴趣和实验技能的掌握程度，实现了有机化学实验课程教学的创新与升级。

简介：摘 要：以高职院校财经类专业群的平台课《经济法》为例，系统设计和实施模块化教学。通过组建由专兼职教师和专业律师组成的结构化教学团队，优化课程内容、构建满足各专业需求的课程模块,按课程模块落实教学任务，实施以过程考核为主的多元化、多形式模块化考核模式，以进一步深化产教融合，落实校企双主体育人，提高人才培养质量。

简介：摘要：本论文聚焦于技工院校英语课程思政教学模式的探索与实践。通过分析目前课程思政教育的要求，剖析技工院校英语教学与思政教育融合的必要性及可行性。以《英语基础模块1》课程思政开发为例，梳理课程思政教学设计，通过第1单元教学目标、专业教学与思政教育的融合设计，展示课程思政教育融入的过程，分析总结教学效果。将知识传授与思政元素有效融合，发挥英语教学在技工院校教学中的思想政治作用，发挥育人功能。

简介：第一招：知彼知己，百战不殆。（1）“知彼”：明确考查要求，熟悉题型。

简介：英语教材，包括视听教材，目前主要采取的形式是压缩的语言课程或者是语言教学的补充资料。本文通过引入学习模块这一概念，即根据不同的教学需要和情景灵活组合的学习元素，提出了一种新的教学方法。因此，这样的模块系统有着它们的优点并且根据它们在实现语言教学大纲方面特定的功能而分类。这篇文章讨论了各种模块在学习体系中的结合，特别提到了各种模块与传统教学单元的关系，语言能力水平和不同方法的使用等问题。最后建议将学习模块引入课堂，包括利用已发表的材料或者利用语言教师自己制作的模块。

简介：摘要：随着科学技术的发展，经济的进步促使PLC自动化控制系统的不断发展，由于

简介：[摘 要]《建筑工程结构》是工程管理专业一门必修的专业基础课程，传统的教学过程中比较重视学生对专业知识的掌握，强调理论知识、专业能力，忽视素质、素养教育，在思想政治、价值观方面涉及较少。根据课程的特点，从教学目标、教学大纲、教学内容、教学方法等方面做出“课程思政”的教学改革探索，充分发挥三全育人的能效，德育协同专业发展。