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  • 简介:<正>从在我国留学外籍学生来看,朝鲜学生学习中文同欧洲学生比起来,困难要少得多。他们可以在短时间内掌握大量汉字词汇,学会说很多话。学习一年就可以用中文写出两、三千字文章。这是因为现代朝鲜语中有大量汉字词,它们读音也和汉语古音相近似。这固然是朝鲜学生学习汉语有利条件,但也给他们造成一定不利因素。因为一个外国人在学习与本民族语言差别比较大音素时,虽然有些困难,但一经准确掌握后,就能逐渐巩固。而学习那些与本民族语相似的音素时,很自然地就要受到本民族语言干扰,反而不容易读准,反而成了难点。例如:“为了”wile常常读成yle。很明显,这是受了朝鲜语影响。又如“我们”wmen,学生读成“wmen”,“天安门”tinnmn读成“tinnmen”就是把朝鲜语“门”(mun)代替了汉语“门”(mn)。

  • 标签: 朝鲜学 语音学习 朝鲜语 汉语 阴平 声带
  • 简介:致歉信是危机公关中常用重要手段之一,其作用不容小觑。危机是市场经济活动影子,如经营管理不善、市场信息不足、同行竞争,甚至遭遇恶意破坏等。加之其他自然灾害、事故,都会使企业遭受危机。在大众传媒十分发达今天,企业任何危机都会引起舆论广泛关注,成为焦点和热点,危机事件处理关系着企业形象、利益,甚至是企业生存。

  • 标签: 危机处理 危机公关 经营管理 大众传媒 市场信息 推卸责任
  • 简介:在小学音乐教学,越来越多教师习惯于应用多媒体技术。本文通过分析当前教学存在问题,并提出解决策略,使多媒体更好地为课堂教学服务。

  • 标签: 小学音乐教学 多媒体技术 应用
  • 简介:标点是阅读教学不可忽略细节,若能结合文本内容,不失时机地引导点拨,深层解读,对于我们理解文字、体验情感,发散想象、启迪审美等方面都大有益处。

  • 标签: 标点符号 细节 解读文本 释放性灵
  • 简介:随着社会发展,视觉文化兴起让文化传递和把握方式发生极大改变,以语言为中心文化传播方式逐渐让位于视觉文化。电影深刻地改变着我们文化格局。劳拉·穆尔维《视觉快感与叙事电影》一文利用视觉文化理论分析女性在银幕客体位置,即如何沦为男性性欲满足对象和物恋对象等,揭露了电影男性中心主义。电影《西西里美丽传说》即是这一分析典型载体。本文在此基础上,通过影片中女主人公玛莲娜形象呈现、小镇男人与女人群像塑造,反映女性身处弱势,男权主导下社会现实文化。

  • 标签: 《西西里的美丽传说》 文化传播 性别
  • 简介:随着时代和社会发展,字母词使用越来越多。人们对字母词看法不尽一致:有人认为字母词出现和使用给人们带来了便利;也有人认为字母词大量出现和使用,破坏了汉语纯洁度。字母词在汉语应用是不可避免,有其存在价值和独特优势。

  • 标签: 字母词 定义 必要性 类型 语用
  • 简介:《沉重翅膀》是一本具有深刻意义思想书籍。看似一本覆盖“政治”、“改革”复杂枯燥字眼它,却潜在存有个人意识与社会之间相互关系。作者从塑造不同阶级的人物出发,刻画不同的人物性格并塑造了为之重要个人意识,使我对于整本书有了“言外之意不在此,在于‘解析’个人意识关系社会之重也”见解。

  • 标签: 《沉重的翅膀》 中国人 社会
  • 简介:《平凡世界》是作者路遥在中国文学史上创造神话,它所描述不仅仅是一个小说世界,更是对普通劳动民众生活一种歌颂。在作者笔下,人生苦难成为了一种精神动力,支撑着平凡的人们不断前进。基于《平凡世界》这部著作影响力,本文从农村爱情文化情愫角度出发,对《平凡世界》爱情故事进行了详细分析。

  • 标签: 《平凡的世界》 农村爱情 文化情愫 爱情故事
  • 简介:在日本,耕田贫民曾被视为“贱民”,连出家当和尚资格都没有。无三禅师虽然出身于“贱民”,但一心皈依佛门。便假冒士族之姓,实现了自己心愿。

  • 标签: 无三禅师 佛教 人格修养 思维方式
  • 简介:文学作品借助实际生活表现艺术生活,欣赏文学作品必须打开生活之门。如何打开文学作品生活之门?就是审美地观照生活,真切地感受生活,同情地理解生活。审美地关照生活,要营造合适审美距离,要端正审美态度、提升审美心性和动用审美才能。真切地感受生活,要设身处地地融入生活,就是感同身受地体验生活。同情地理解生活,就是按照实有的生活逻辑去理解生活,就是按照生活之美的形式规律去理解生活。

  • 标签: 观照生活 感受生活 理解生活
  • 简介:微信群聊是一种新型学习活动方式和学习者共同参与交流个人学习环境。本文对留学生群聊信息进行了调查和语篇分析,发现在微信群聊,留学生可以操练课堂所学知识,并且也会受到同伴影响而改正自己语句,从而提升汉语语篇表达能力。

  • 标签: 微信群聊 汉语学习 语篇分析
  • 简介:自信心对一个人成才有重要影响,作为一名肩负为祖国培养人才重任的人民教师,就应该注意培养学生自信心,我在教学是从以下三方面培养学生自信心:一、通过给学生创造体验成功机会,让学生找到自信;二、通过确定合适标准,帮学生树立自信;三、通过言语赏识,肯定学生,强化自信。

  • 标签: 教育 自信心 自我效能感 学生 教师 成功
  • 简介:文史课程教学运用“实务导向法”,让学生接触实务、处理实务,改变以往只读书,不动手,眼高手低,学习获得感不强状况,培养学生从事实务工作能力,提高社会适应性。

  • 标签: 实务导向法 课程教学 学习金字塔
  • 简介:<正>“六书”性质到底是什么?班固本刘歆之说,明确指出六书是“造字之本”。所谓造字之本,当然是指造字构形客观规律和基本法则而言。许慎虽然没有明确提“造字之本”,但从《说文解字·叙》可以看出,他实际上也是把六书作为造字之本来看待。后世有些学者认为,六书不可能是什么造字之本,因为文字不是由谁先定好了法则再依照造出来,六书之名是后人对大量汉字归纳而立,只是有关汉字结构类型一些“条例”。我们认为,这

  • 标签: 六书研究 原体 汉字 注法 建类一首 六书说
  • 简介:我们日常生活中所使用应用文范围很广泛,有行政公文,如命令、通知等;有行业应用文,如法律文书、经济文书等;有日常应用文,如简历、信函等。因为应用文在社会生活地位特殊,所以要求应用文遣词造句要非常准确和严谨,词语使用得不准确,就有可能造成不良社会影响或者经济损失。而现代汉语词汇十分丰富,存在着大量同音词,这给应用文写作带来了一定难度。要做到用词准确,必须掌握大量词汇并弄懂每个词语的确切含义,能够对同音词、同义词使用范围、词义轻重、风格特点、感情色彩和搭配功能进行辨析。以下就应用文写作中常用容易混淆异形同音词,谈谈它们之间区别。

  • 标签: 应用写作 同音词 应用文写作 现代汉语词汇 词语使用 日常生活
  • 简介:语法化过程滞后与遗留,导致词类功能与句法结构呈现出阶梯式降格虚化,据此可以作为检验词性与结构依据。语义虚化与抽象化常伴随着言者主观性增强,词义演化并非都是淡化或消退,有时只是减弱了客观意义,加强了主观意义。语用强调与语义磨损,使得发话人有时会采用叠加强化表达方式。篇章一些言语小句在语法化作用下会逐渐凝固化与关联化,最终转化为关联词语或情态成分。

  • 标签: 语法化 滞后 强化 主观化 凝固化
  • 简介:在论辩.如果自己掌握了主动权.将要向对方发起攻势.这时,为了防止对方金蝉脱壳、逃之夭夭,必须抓住其核心问题,锁定其要害之处.断其退路.然后大举进攻,才能获得全胜。下面结合实例介绍截断对方退路四种论辩技巧。

  • 标签: 对方 招法 核心问题 论辩技巧 主动权
  • 简介:博喻是比喻连用形式之一,它是用两个或两个以上喻体来比喻同一个本体比喻形式,其基本格式是“甲像(是)乙,像(是)丙,像(是)丁”。又称为复喻。

  • 标签: 散文创作 博喻 基本格式 比喻 连用 本体