学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要目的探讨优质护理服务在老年白内障护理中的应用效果。方法对照组与优质组研究病例分别来自我院优质护理服务实施前(2016年2月—2017年1月)与实施后(2017年2月—2018年1月)各自接收的60例老年白内障病人,比较两组老年人的心理状态、并发症发生率及护理满意率。结果优质护理服务后,优质组的并发症发生率与护理满意率分别为1.7%、96.7%,显著优于对照组的15.0%、80.0%,P<0.05;优质组的SAS评分、SDS评分显著低于对照组,P<0.05。结论对老年白内障病人在围手术期时实施优质护理服务,能够有效降低其并发症发生情况,改善心理状态,提高护理满意率,值得推荐。

  • 标签: 优质护理服务 老年 白内障 护理 应用研究
  • 简介:摘要目的分析在乳腺肿瘤患者术后疼痛护理应用护理干预的效果。方法择取2016年1月至2018年1月我院收治的56例乳腺肿瘤患者,随机将所选患者分成对照组和研究组,对照组28例患者行以常规护理,研究组28例患者在常规护理基础上加行疼痛护理干预,对两组护理效果进行分析和比较。结果护理前两组患者的疼痛评分和生活质量评分比较无显著差异,护理后研究组疼痛评分低于对照组,生活质量评分高于对照组(P<0.05);研究组总护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论在乳腺肿瘤患者术后疼痛护理应用护理干预可取得良好效果,可缓解患者疼痛反应,提高患者生活质量,使患者更加认可和满意临床护理服务。

  • 标签: 护理干预 乳腺肿瘤 术后疼痛护理
  • 简介:摘要目的探讨早期康复护理在急性脑出血患者护理中的应用效果。方法选取2016年7月—2018年7月我院88例急性脑出血患者为研究对象并将其随机分为对照组和研究组,每组44例,对照组及研究组分别行常规护理及早期康复护理,比较两组患者的干预效果。结果干预后两组患者的SAS、SDS评分较干预前明显降低,且研究组显著低于对照组(P<0.05),研究组患者并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论早期康复护理可有效改善患者负面情绪,减少并发症,值得在急性脑出血患者护理中的应用推广。

  • 标签: 早期康复护理 急性脑出血 负面情绪 并发症
  • 简介:摘要极致化护理服务模式在疗养科护理服务中的应用。方法在疗养科室实施极致化护理服务,对护理服务的各个环节进行具体的细节化管理,进一步规范护理服务。结果疗养科实施极致化护理服务以来,大大提高了护理服务质量,疗养员满意度。结论极致化护理服务在提高护理服务质量和疗养满意度有这积极的推动作用,是一种值得推荐的护理服务模式。

  • 标签: 极致化护理 疗养院 护理服务
  • 简介:摘要目的研究与分析风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果。方法选取在2017年9月—2018年9月时间内来我院儿科进行住院治疗的患儿62例,随后采取统计学科学分组法将这62例患者分为常规护理组(31例)与风险防范式护理组(31例)。其中我院护理人员对常规护理组患者采取常规护理干预,而护理人员对风险防范式护理组患者采取风险防范式护理干预。结果风险防范式护理组与常规护理组患者的家属满意度得分、护理质量控制得分、风险事件发生率、护患纠纷发生率以及护理过失发生率等数据差异显著,前者显著优于后者,数据对比具有统计学意义(P<0.05)。结论风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果显著,值得进一步推广与使用。

  • 标签: 风险防范式护理 儿科护理管理 应用效果
  • 简介:摘要目的研究与分析优质护理在真菌性阴道炎患者护理中的应用效果。方法本院采取随机的原则选取来我院进行治疗的患有真菌性阴道炎的42例患者(2017年3月—2018年3月),随后采取随机数字法将患者分为两组,将其命名常规护理组与优质护理组,每组各21例。其中常规护理组患者采取常规的护理干预方法对患者进行护理,而优质护理组患者则采取优质护理干预方法对患者进行护理,随后观察两组患者的疾病复发率以及护理满意度等情况。结果优质护理组患者的疾病复发率以及护理满意度等情况显著优于常规护理组,具有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理在真菌性阴道炎患者护理中的应用效果显著,值得进一步推广与使用。

  • 标签: 优质护理 真菌性阴道炎
  • 简介:摘要目的在胆结石患者护理应用全面护理模式,观察其临床护理效果。方法选取2016年1月—2017年12月,到我院进行治疗的104例胆结石患者,采取随机数字表法,将患者分为两组。对照组52例,采取常规胆结石护理模式;观察组52例,采取全面护理模式;对比两组患者的相关指标以及护理满意度等。结果观察组手术时间(min)、术后肛门排气时间(h)、住院时间(d)等各项指标均明显优于对照组,差异明显(P<0.05);观察组的护理总满意率为96.15%,对照组为84.62%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在胆结石患者中应用全面护理模式有利于患者术后康复,缩短住院时间,提高护理满意度,具有推广价值。

  • 标签: 全面护理 胆结石 满意度
  • 简介:摘要目的分析子宫肌瘤护理护理质量持续改进的应用效果。方法从我院2014年7月-2017年1月收治子宫肌瘤患者中抽取94例,随机分成两组基础护理对照组47例,护理质量持续改进观察组47例,评定临床结果。结果观察组疾病控制率为93.6%,护理满意率为97.9%。对照组疾病控制率为76.6%,护理满意率为80.9%,统计有意义(P<0.05);观察组生理功能(76.25±6.59)分,社会功能(78.21±7.68)分,心理功能(82.47±7.69)分,情感功能(85.37±5.69)分。对照组生理功能(50.19±5.32)分,社会功能(53.59±7.72)分,心理功能(59.20±7.24)分,情感功能(61.11±5.19)分,统计有意义(P<0.05)。结论给予子宫肌瘤患者护理质量持续改进,能提高生活质量,促进患者康复,值得推广。

  • 标签: 护理质量持续改进 子宫肌瘤 护理效果
  • 简介:摘要目的对肛肠外科护理应用人性化护理作用进行探讨分析。方法本次研究选取2016年—2017年我院肛肠外科100例患者作为本次研究对象,并平均将其分为观察组与对照组,每组各50例患者。观察组患者进行常规护理,对照组患者以常规护理为基础进行人性化护理。结果对两组分别进行护理30d后发现,观察组出现并发症几率明显高于对照组且满意度显著低于对照组,差异较大,具有统计学意义(P>0.05)。结论在肛肠外科护理应用人性化护理可有效缩短治疗时间,提升患者及其家属满意度,值得在临床医学中推广应用

  • 标签: 人性化护理 肛肠外科护理 应用价值
  • 简介:摘要目的研究循证护理干预在肾结石患者护理中的临床应用价值。方法选择2012年9月—2017年9月在我院进行诊治的150例肾结石患者,随机分为两组。对照组实施常规护理,观察组实施循证护理干预。比较两组肾结石患者术后不同时间的疼痛评分和睡眠时间。结果观察组肾结石患者手术后第1d、2d、3d的疼痛评分值均明显低于对照组(P<0.05),且睡眠时间均明显长于对照组(P<0.05)。结论循证护理干预在肾结石患者护理中具有较高的临床应用价值,可以有效改善患者的睡眠情况,降低疼痛程度。

  • 标签: 循证护理干预 肾结石 护理价值
  • 简介:摘要目的研究小儿输液护理中临床护理路径的应用及优势。方法回顾性分析并纳入2016年2月—2017年5月68例接受输液治疗的患儿根据随机数字表分组。对照组输液过程给予常规护理,观察组输液护理应用临床护理路径。就两组患者输液环境评价、患儿穿刺配合度、穿刺疼痛评分和家长满意度、输液安全事件发生率进行比较,并比较护理前后患儿烦躁、哭闹行为。结果观察组家长满意度明显高于对照组,P<0.05。观察组输液安全事件发生率明显低于对照组,P<0.05。观察组患者输液环境评价、患儿穿刺配合度、穿刺疼痛评分均明显优于对照组,P<0.05。护理前两组患儿烦躁、哭闹行为无显著差异,P>0.05。护理后观察组患儿烦躁、哭闹行为明显轻于对照组,P<0.05。结论小儿输液护理中临床护理路径的应用可减轻患儿烦躁和哭闹,优化输液环境,减轻穿刺疼痛,提升患儿配合度和家长满意度,减少不良现象发生,提升输液安全性。

  • 标签: 小儿输液护理 临床护理路径 应用优势
  • 简介:摘要目的研究正常分娩产妇中采用子宫恢复护理训练的疗效。方法纳入本院2016年3—2017年3月正常分娩产妇66例,按照随机排列法分为对照组(n=33)和观察组(n=33),对照组实行产妇常规护理,观察组实行产妇子宫恢复护理训练,对比两组产妇使用不同方法护理后性生活恢复时间、月经恢复时间及恶露消失时间。结果在正常分娩产妇中采取子宫恢复护理训练观察组的性生活恢复时间、月经恢复时间及恶露消失时间明显优于对照组,结果具有统计学意义(P<0.05)。结论应用子宫恢复护理训练可促进正常分娩产妇功能恢复,具有临床推广使用意义。

  • 标签: 子宫恢复护理训练正常分娩产妇临床疗效功能恢复
  • 简介:摘要目的对小儿热性惊厥护理应用临床护理路径的效果进行分析。方法随机选取我院在2016年6月—2017年7月期间收治的80例热性惊厥患儿,均分为观察组与对照组各40例,其中对照组采取常规的护理方式,观察组则在此基础上采用临床护理路径的模式,比较良组患儿的应用效果。结果对照组患儿的住院时间明显要比观察组患儿的要长,并且观察组患儿对健康知识的掌握度与对护理结果的满意度都要优于对照组。比较结果具有显著差异(P<0.05),具有统计学意义。结论临床护理路径模式的应用,对于小儿热性惊厥的护理中具有优异的护理效果,在临床中值得推广。

  • 标签: 临床护理路径 小儿热性惊厥 应用效果
  • 简介:摘要目的探究在病人进入手术室后进行手术时采取的人性化护理的策略和临床应用效果。方法收集我院于2017年8月—2018年8月期间所收治的进行手术的病人140例,纳入研究范围内对象,随机均分为研究组与对照组,各70例,对照组病人进行一般的常用手术室护理,研究组病人在其基础之上进行人性化护理,对比分析两组间病人打的手术室护理满意度。结果研究组病人的手术室护理满意度为85.71%,比对照组的满意度(42.86%)明显要高,两组数据对比,差异具有统计学意义(P<0.05),而且研究组满意质量更高。结论在手术室进行护理时,人性化护理的方式更能维护好和谐稳定的医护人员与病人间的关系,提供一定的知识讲解,提高手术进行的顺利度,并且对病人术后的康复也有着助推作用,值得在临床上进行推广应用

  • 标签: 手术室护理 人性化护理 应用效果
  • 简介:摘要目的研究在手术室护理应用优质护理的临床价值。方法选取我院手术室2016年2月—2017年8月收治并确诊为需要手术治疗的1286例患者,在围术期分组进行常规护理及优质护理,并评价治疗有效率及不良反应发生率。结果采用优质护理,患者治疗有效率明显提高及不良反应发生率明显减低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理服务可以明显提高手术室护理质量,以及治疗的有效率,可在临床推广使用。

  • 标签: 手术室 优质护理 常规护理
  • 简介:摘要目的分析人性化护理应用在门诊输液室护理当中所取得的效果,评价人性化护理的价值。方法本文选择采用分组方法进行对照研究,所有选择的研究对象为我院门诊室在2017年3月到2018年6月所收治的进行门诊输液的患者,选择76例患者按照随机方法分为常规护理组和人性化护理组,每组患者平均为38例,在对患者进行门诊输液的过程中分别对两组患者配合相对应的护理方法进行指导,比较两组不同护理所取得的效果。结果经不同护理干预以后,对于两组患者选择焦虑自评量表(SAS)进行心理评分可以得出,人性化护理组评分明显高于常规护理组,两组进行比较,P<0.05,差异具有统计学意义;评价两组患者的护理满意度评分,常规护理组为(73.5±12.4)分,人性化护理组为(92.5±4.4)分,两组比较,P<0.05,差异具有统计学意义。结论医院门诊室进行门诊输液室护理的过程当中为患者落实人性化护理能够有效的改善患者的相关情况,缓解患者的不良情绪,提升满意度,具有推广应用的价值。

  • 标签: 人性化护理 门诊输液室 护理效果
  • 简介:摘要目的研究老年高血压护理中优质护理服务的应用效果。方法选取我院2017年1月—12月期间收治的老年高血压患者70例,随机分为对照组和试验组各35例。常规方式完成对照组护理,以常规护理为基础给予试验组优质护理服务。比较患者护理前后血压水平,并比较患者满意度。结果护理前血压组间对比P>0.05,护理后试验组血压水平优于对照组,组间对比P<0.05。试验组94.28%的满意度高于对照组的71.43%,组间对比P>0.05。结论老年高血压护理中优质护理应用能明显促使患者血压下降,具有较高临床价值。

  • 标签: 老年高血压 优质护理服务 应用效果
  • 简介:摘要目的研究心护理激励机制在提高护理人员积极性和护理质量的应用效果。方法随机选取我院重症医学科22名临床护理人员作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组各11名。其中对照组采用常规的管理方式,观察组常规管理的基础上引进激励机制。通过比较两组护理人员的护理效果。结果通观察组在实施护理激励机制后,护理人员的理论考试成绩以及技能考试成绩均显著高于对照组,观察组的医护纠纷发生率以及存在离职想法的比率均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论护理激励体制可以有效提高护理人员的专业水平以及工作能力,调动护理人员的工作热情和积极性,促进医患关系的和谐发展,值得推广。

  • 标签: 激励机制 护理人员 积极性 护理质量
  • 简介:摘要目的探析在血液科护理带教中,阶梯式教学法的应用效果。方法选取我院血液科2017年1月—10月实习的40名护理生作为研究对象,并将其随机分为观察组和对照组,对照组使用传统的跟班实习教学,观察组使用阶梯式教学法。结果使用阶梯式教学法的观察组的各方面成绩均优于对照组(P<0.05)。结论阶梯式教学法对于提高学生自主学习积极性有很大促进作用,教学效果更好,推荐使用。

  • 标签: 阶梯式教学法 护理 带教
  • 简介:摘要目的分析以问题为基础的教学法在康复科临床护理带教中的应用效果。方法选取2016年的6月—2016年12月在我院康复科实习的55名护生做为对照组;选取2017年6月—2017年12月在我院康复科实习的57名护生做为研究组,分别予以常规教学以及以问题为基础教学,对比教学效果。结果研究组护生的理论知识、实践技能考核得分与对照组护生相比均更高;研究组护生对带教工作的满意度高于对照组,组间对比差异具有统计学意义,(P<0.05)。结论康复科临床护理带教实施以问题为基础教学,能够提高教学质量,更加高效的完成带教任务,让学生更加满意教学

  • 标签: 以问题为基础教学 康复科 临床护理带教