简介:摘要目的研究分析2型糖尿病患者实施不同健康教育的临床效果。方法采用数字随机法将2016年8月-2017年10月收治的2型糖尿病的患者180例分成两组,对照组实施说教式健康教育,观察组患者实施强化型健康教育,比比较两组患者开展健康教育前后各项疾病相关知识掌握评分变化,以及两组患者临床指标各项指标变化统计。结果开展健康教育活动后,两组患者血糖、血脂等指标较开展活动前有明显差异;两组患者疾病相关知识掌握评分较开展前均有不同程度的改善,组间比较有差异,P<0.05,有统计学意义。结论2型糖尿病患者开展健康教育对患者的病情,疾病知识掌握情况都有较好的改善作用,而强化性健康教育的实施,患者的各项改善较说教式健康教育患者的血糖、血脂控制情况更好,疾病相关知识掌握更好,利于患者治疗依从性提高,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨颈肩腰腿痛保守治疗应用健康教育临床护理路径的临床分析效果。方法将2017年1月至2018年1月本院的120例颈肩腰腿痛患者纳入研究,查随机表按照患者的入院先后顺序随机分为对照组和实验组,每组60例,给予对照组患者进行常规护理干预,实验组患者开展健康教育临床护理路径干预,分别研究两组患者的护理满意度、疾病知识及健康知识的掌握率以及疼痛评分。结果相对于对照组,实验组患者的护理满意度、疾病知识及健康知识的掌握率更高,疼痛评分更低,P<0.05。结论颈肩腰腿痛保守治疗时开展健康教育临床护理路径干预,可提升患者的护理满意度,改善疾病知识掌握情况和健康知识的掌握率,缓解疼痛,值得采纳。
简介:摘要目的探讨健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用价值。方法选取我院呼吸内科2014年5月至2016年5月收治的慢性支气管炎患者80例,依据治疗方法将这些患者分为常规护理组(n=40)和常规护理联合健康教育组(健康教育组,n=40)两组,对两组患者的支气管症状改善效果、并发症发生情况及复发情况进行统计分析。结果健康教育组患者的支气管症状改善的总有效率92.5%(37/40)显著高于常规护理组75.0%(30/40)(P<0.05),阻塞性肺气肿、肺动脉高压、肺源性心脏病发生率及复发率17.5%(7/40)、10.0%(4/40)、7.5%(3/40)、35.0%(14/40)均显著低于常规护理组35.0%(14/40)、30.0%(12/40)、42.5%(17/40)、67.5%(27/40)(P<0.05)。结论健康教育在慢性支气管炎患者护理中具有较高的应用价值,值得在临床推广使用。
简介:摘要目标研究PDCA循环管理模式下护理人员继续教育的效果。方法选取我院2015年1月至2017年10月期间就业的80例护理人员进行调查研究,采用随机数字表法,将80例护理人员平均分成两组,分别为观察组及对照组,每组40例护理人员。对照组实施常规护理管理模式,观察组护理人员在对照组基础上增加PDCA循环管理模式对护理人员进行继续教育,对比两组护理人员护理质量及认知度,记录并分析。结果观察组经PDCA循环管理模式对护理人员进行继续教育后,护理人员对护理的认识度及能力明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.0.5)。结论PDCA循环管理模式对护理人员继续教育的效果明显,有效提高护理人员对工作的态度及认识,值得在临床推广。
简介:摘要目的探讨对老年急性阑尾炎患者给予健康教育护理干预的临床效果。方法抽取于2017年2月~2018年3月到我院接受治疗的80例老年阑尾炎患者作为本次试验的研究对象,按照所采取的护理措施不同分为研究组和参照组。参照组给予传统的护理指导,研究组给予健康教育护理干预,观察并对比研两组患者的护理满意度以及疼痛评分。结果研究组的护理满意度39例(97.50%)明显高于参照组31例(77.50%),研究组的疼痛评分(7.8±1.2)分显著低于对照组(13.6±2.1)分,P<0.05表示差异有统计学意义。结论对老年急性阑尾炎患者给予健康教育护理干预,能够缓解患者的疼痛感受,利于提高护理满意度。
简介:摘要目的探讨健康教育在老年急性阑尾炎患者护理中的临床应用效果。方法选取我院2016年1月-2017年8月收治的行手术治疗的老年急性阑尾炎患者88例作为本次的研究对象,随机分为对照组和健教组,每组44例。对照组患者施行常规的外科护理措施,健教组患者在常规护理的基础上给予健康教育干预措施。比较两组患者的阑尾炎健康知识得分、术后并发症发生率、住院时间、住院费用以及护理满意度。结果健教组患者的阑尾炎健康知识得分显著高于对照组,术后并发症发生率、住院时间以及住院费用均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。健教组患者的护理满意度为97.73%,明显高于对照组的77.27%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育措施可以有效的提高老年阑尾炎手术患者的相关知识知晓率,降低术后并发症发生率,缩短住院时间,减少患者的经济负担,提高患者的护理满意度,值得在临床上大力的推广应用。
简介:摘要目的探讨盆腔炎患者住院期间的健康护理干预对于治疗恢复的影响,方法选取我院2016年8月~2017年5月期间收治的104例盆腔炎患者作为研究对象,行分组(观察组和对照组各52例)对照研究,评价两组患者的护理效果。结果与接受常规护理的对照组相比,接受健康教育护理干预的观察组患者的护理满意程度(96.15%>82.69%)和健康知识掌握程度(91.27±3.46)分>(82.05±5.83)分相对更高(P<0.05),而汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分(9.52±1.43)分<(14.76±2.44)分相对更低(P<0.05)。结论盆腔炎患者住院期间的健康护理干预对于提高疾病治疗效果和促进患者快速康复有着积极的影响。
简介:摘要目的在肺结核病防治工作中展开有针对性的健康教育,探究健康教育起到的重要作用。方法选择68例肺结核病患者,将其分成对照组与观察组,所有患者入院后进行常规检查与治疗,对照组实施常规健康教育,观察组在对照组基础上实施有针对性的健康教育,对比两组转阳率、理前后的FPG水平、总有效率、患者对糖尿病知识掌握程度、护理满意度等指标。结果初治阳转率是98%,复治为90%,X线胸片病变吸收情况明显吸收的患者占85%。两组理前后的FPG水平、总有效率、患者对糖尿病知识掌握程度、护理满意度等指标对比,观察组明显优于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论在结核病防治工作中,健康教育是非常重要的一个环节,对于结核患者的发现与治愈非常重要,通过健康教育工作的展开,可以为控制结核病流行、提升群众健康水平起到非常积极的作用。
简介:摘要目的分析健康教育对孕产妇保健知识、行为以及技能的影响效果。方法本社区在2013年4月~2014年4月期间对100名产妇进行健康教育的指导,同时将100名产妇纳入本次研究中,采用回顾性分析的形式分析孕产妇健康教育前后其保健知识、保健行为等结果。结果健康教育前孕产妇的各项技能指标均差于干预后,组间对比差异性显著(p<0.05);进行健康教育前,孕产妇对孕期潜在的危险因素了解有60%,健康教育后上升为98%;教育前孕产妇对入院物品准备的了解有75%,教育后上升为100%,临床对比存在统计学意义。结论对孕产期女性行母婴保健健康教育能够提升孕产妇保健知识知晓率,提升孕产妇保健行为和技能分数,值得进一步推广和应用。