简介:摘要:随着我国经济的迅速发展,社会中的各个领域进入了突飞猛进的发展阶段。在此过程中过程工业的取得了显著的成果,在其发展的过程中,为了能够促进过程工业的健康发展,从而设立了一种多学科结合的新型专业,也就是本文介绍的过程装备和控制工程专业,该专业主要内容是过程转变的设计,同时将过程原理、装备控制的相关技术作为辅助的多种类学科。该专业的主要目的是培养具有机械工程相关知识、控制技术、化学工程等知识的综合性人才,使其活跃在相关领域的技术研发、装备设计、生产和管理的工作中。目前我国过程工业的发展是建立在该专业的基础上。为此在我国过程工业发展的过程中,对于专业性人才的需求十分迫切。本为主要探析对过程装备和控制工程专业的定位和未来的主要发展方向。
简介:摘要 为探索生物工程专业人才培养模式,本文从生物工程专业人才培养目标、实验研究能力和项目管理能力三个方面探索,介绍了生物工程专业人才毕业后应达到的相关目标。
简介:摘要:本文旨在探讨信息建模技术(BIM)在建筑环境与能源应用工程专业中的创新应用。通过综合文献综述和实际案例分析,本文分析了BIM在建筑环境与能源领域的应用优势,以及其对工程设计、施工和运营阶段的影响。通过对BIM在能源效率优化、环境可持续性和工程管理等方面的应用案例进行探讨,本文强调了BIM在建筑环境与能源应用工程专业中的创新价值。
简介:摘要:如今我国的经济在快速发展,科学技术也在不断的提高。人们的生活质量随着收入逐渐提升,空调设备已经活跃在越来越多的住户家中,空调设备具有制冷制热的功能,对居住空间进行调节,为人们的生活提供着便利,满足人们的需求,本文对供热通风与空调工程专业制冷技术进行实际性的应用研究。
简介:摘要:给排水特色专业建设是对国家发展高素质人才需求的体现,我国经济的不断发展和科技的提升对各类型与层次的高人才需求增加,需要寻找更多个性化的人才,我国给排水科学与工程特色专业的目标正是为了培养一批具有高素质的高级工程技术人才,为了国家城镇建设和社会系统均衡,需要采取更多措施促进在实践教学体系中保证应用型人才的质量。我国在水资源上的问题不断暴露出来,虽然我们取得了相应的成就和良好的发展效果,但是随着安全形势不断严峻,我们必须寻找新的技术和突破口。这时将给排水科学与工程专业发展起来面临现实问题,正是国家对于水资源问题给出的新方法,能够缩短与发达国家对于实践教学和理论研究之间的差距,对推动国家发展有着关键的作用。
简介:摘要:随着我国经济的迅速发展,社会中的各个领域进入了突飞猛进的发展阶段。在此过程中过程工业的取得了显著的成果,在其发展的过程中,为了能够促进过程工业的健康发展,从而设立了一种多学科结合的新型专业,也就是本文介绍的过程装备和控制工程专业,该专业主要内容是过程转变的设计,同时将过程原理、装备控制的相关技术作为辅助的多种类学科。该专业的主要目的是培养具有机械工程相关知识、控制技术、化学工程等知识的综合性人才,使其活跃在相关领域的技术研发、装备设计、生产和管理的工作中。目前我国过程工业的发展是建立在该专业的基础上。为此在我国过程工业发展的过程中,对于专业性人才的需求十分迫切。本为主要探析对过程装备和控制工程专业的定位和未来的主要发展方向。
简介:摘要:随着时代的发展和进步,我国在机械设计制造与自动化专业中投入了大量的科研资源与教育资金,旨在推动机械设计制造及自动化行业的可持续发展,为我国发展与进步提供更多的专业技术型人才。本文概述了新时期机械设计制造及自动化的意义及优势,分析了新时期机械设计制造及自动化专业培养目标,阐述了新时期机械设计制造及自动化专业的特色,仅供参考。
简介:摘要:本文根据当前地方高等院校交通工程专业的特点,结合我省城建类专业和学科的优势,在其实验教学目标确定、教学观念的树立、实验课程制度建设、实验教学改革、实验室对外开放、实验室的科学管理等多个方面对实验室建设情况进行了深入的探索和实践,为当前我省同类专业和院校的相关特色实验设计提供参照。
简介:摘要:我国学生课余负担过重已然是为我国教育发展中的一大问题,“双减”是我国新时代教育高质量发展的必由之路。但是从目前各个地区的政策落实情况情况来看,“双减”仍处于实践经验不足、系统策划不完善的阶段,尤其是教师人力资源和相关的配套教学经验方案的不足,一定程度上产生了“学生无趣、家长奔波、学校繁重”的负面影响。为此,我们提出一种高校专业知识输出模式,在提供足够多的“双减”教育素材的同时,促进高校学生更好地和社会接触,为“双减”更好地落实提供启示和参考。
简介:摘要:随着中国经济和科技的不断发展,信息化、智能化技术的应用领域也越来越广泛,对各项事业的发展和提高起到了很大的推动作用。与此同时,建筑行业的发展也十分迅速,电气工程作为建筑项目的重要组成部分,是维持各项基础功能正常运转的重要保障。针对建筑电气与智能化专业工程实践背景强的特点,本文提出建立青年教师线上线下培训平台,从本专业需掌握的基本理论知识入手,逐步实施实践培训计划,有机地把理论和实践的内容相结合。平台支持课程的长期滚动建设以及教学资源的积累与共享,支持多种师生互动模式。实现了师生跨时间、空间的广泛交流,可全面提升教育信息化发展水平。并且,最近几年因为全球疫情的影响,线下教育受到了一定程度的影响,所以大力发展线上教育能平衡因疫情影响,而导致的教育步伐缓慢的现状,逐步提升教育的效率,为市场输送优质的技术人才。