简介:物理学作为自然科学中最基础的学科之一,其具有很强的应用性,相对初中物理来说高中阶段的物理学习便是一个质的飞跃,高中的物理知识逻辑性更强,需要更高的思维变通能力,兴趣是做任何事情的动力,面对高中物理,很多学生有着无尽的畏惧心理,而物理作为自然界最基本的一门学科,其有着无尽的奥秘,也具有很强的应用性,毕竟生活中,太多的现象都与物理的学习密切相关,所以老师和学生都应该注意高中生物理学习兴趣的培养。
简介:
简介:摘要校企合作培养应用型人才,不仅是提升高校毕业生就业率的需要,也是增强企业核心竞争力的迫切需要。本文就生物工程专业通过校企合作培养应用型人才的探索与实践进行综述,主要包括建立校企合作平台与机制、构建有利于校企合作的人才培养方案和课程体系、加强校企科研合作及开展企业家论坛等内容。
简介:摘要新课改下的初中生物课堂教学应该让学生“动”起来,解放学生的脑、口、手等,让学生成为课堂的主人。即在教学过程中,建构一些既具有教育性、创造性、实践性,又具有生活性、趣味性的学生主体活动,让学生在活动中快乐学习,以提高学生整体素质。
简介:摘要:遗传和变异知识是高中生物里分量相当重的知识,不但是高考热点,也是老师和同学们都非常关注的热点知识。主要内容:单基因遗传病的概念,形成因素和特征;多基因遗传病的概念,形成因素和特征。随着生物科学的逐渐发展,有关这方面的知识也会不断更新。关键词:单基因多基因遗传病在高中生物教科书里,遗传和变异知识是分量相当重的知识,不但是高考热点,也是老师和同学们都非常关注的热点知识。在多年的教学中,我查阅了大量的有关遗传病的的生物学知识,现结合自己的教学经验和理解对单基因遗传病和多基因遗传病的相关生物学知识阐述如下,仅供大家参考......
简介:摘要新课程改革的核心是深化素质教育,促进每一个学生的发展,培养学生的创新精神、研究能力和自学能力,改变学生被动的学习方式,激发学生的自主探究意识,为学生的“终身学习”和发展打下基础。在此背景下,教师要使学生各方面都能有所发展,则必须落实到生物学教学的基本任务当中。
简介:摘要生物膜电极法是一项新型废水处理技术,该技术将电化学法和生物膜法有机结合,形成机理独特的废水处理单元。近年来深受学者关注,在处理生活污水、硝酸盐废水、酚类有机污染物废水和含重金属废水等领域具有良好的效果。本文综述了生物膜电极处理技术的基本原理、反应器设计、反硝化研究概况及应用前景,对亟待解决的问题进行了深入的理论探究,优化设计,并认为生物膜电极法在废水处理领域极具潜力,为生物膜电极法的发展提供有效的借鉴。
简介:生物科学素养的培育是一种全新的以强化学生多个方面能力为宗旨的教学方式,其强调学生思想品质、技能的强化、自身个性的养成、身心的健康发育,本文主要从四方面入手探讨了高中生提升自身的生物科学素养的策略,具体为联系实际了解学科用途,强化严谨的实验过程,联系科学史培养探究、思维能力,增强观察、分析能力。
简介:摘要传统初中生物课教学片面追求升学率,重结果不重过程,重知识不重情感,重理论不重实践,重表象不重实质,没有根本上调动学生的积极性和主动性,在很大程度上挫伤了学生的学习积极性,培养出来的学生一遇到社会实际就束手无策,因此如何改变初中生物课教学现状是现实的问题。文章认为创设良好的教学情境是提高初中生物课教学实效的重要途径,因为良好的教学情境能激发学生学习的积极性,促进学生主动学习,对教师课堂教学的成功起着十分重要的作用。
简介:摘要为使学生在高中生物与化学学习时能融会贯通,不至于感到学科之间互相矛盾,对高中人教版教材《生物1必修-分子与细胞》中部分地方关于组成和构成两词的运用进行商议。
简介:摘要生物学是一门十分有趣的自然科学,但是高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,要想让学生爱学生物,学好生物,关键在于如何如何让高中生物课变得生动有趣。本人在近几年的教学过程中努力挖掘各种趣味因素,创设情境、设计环节,激发学生的学习兴趣与求知欲望,从而搞活课堂、提高质量,效果良好。
简介:摘要文章分析了限制中学生物探究性教学有效性的若干因素,并提出提高其有效性的策略,以期能起到抛砖引玉的作用。
简介:摘要教学效率能否提高,取决于教论文网学有效性程度的高低。教学有效性的影响因素是多方面的,其中更新教学观念、优化教学各环节培养学生主体性学习等几个方面对生物学教学有效性的提高有积极的促进作用。
浅谈如何提高高中生物理的学习兴趣
生物教学中学生情感态度价值观的培养
生物课堂教学中学生主体性的发挥
对高中生物教材现代化问题进行思考
校企合作共同提升生物工程专业人才能力
论初中生物教学中如何让学生“动”起来
单基因和多基因遗传病的生物学分析
怎样才能完成生物学教学的基本任务
生物膜电极法在废水处理中的应用
高中生生物语言智能培养的教学实践初探
高中生如何提升自身的生物科学素养
初中生物课中如何创设良好教学情境
我国在微生物代谢领域的研究现状及展望
对高中人教版教材《生物1必修-分子与细胞》的“咬文嚼字”
生物标本制作师职业健康危害因素分析与防范管理措施
如何构建高中生物复习课创新学习模式
如何使高中生物教学变的生动有趣
浅谈初中生物探究性实验教学
刍议新课程背景下中学生物的有效教学
如何有效地提高初中生物教学的质量