简介：每到写作时，不少学生咬着笔杆，挖空心思，结果还是老一套。学生由于生活和阅读的积累不多，作文最感苦恼的就是“无米下锅”。因此，只有开阔学生的视野，丰富他们的积累，才能使他们左右逢源，做到诚如叶圣陶先生所言：“胸中先有一腔积蓄，临到执笔，拿出来就是。”计算机网络能提供大量的作文素材，包括各种内容的图片、乐曲、影像以及好词佳句、范作名篇等，并且能及时地展现出来，极大地方便了作文的教学活动。教师可以和学生一起，在写作之前，先收集一些关于作文所需的资料，共建学生信息库，巧过“选材”关。

简介：所以这将有助于他们了解一些和语言学习相关的非语言交际因素这无疑将有助于学生交际能力的提高,大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,强调学生只有在大量接触和使用真实、自然的语言中

简介：本文叙述了多媒体的组成，多媒体在辅助教学中的作用及利用多媒体提高教学的效果。

简介：多媒体教学是一项随着多媒体技术和网络通信技术的发展而出现的新兴的教学手段，在现代教育中发挥着重要的作用，改变了传统的教育模式，有它的优越性。但在实际工作中还存在着各种问题。文章就目前多媒体教学中出现的一些具体问题进行了分析和探讨，简要地阐述了在以学生为本的前提下，应充分发挥多媒体教学的特点，优化课堂教学，发挥学生的学习主动性，以促进教学的发展。

简介：

简介：在化学教学中引入多媒体,将为传统教学注入一种活性催化剂.合理应用多媒体教学,将大大提高教学效果.

简介：

简介：网络多媒体教学课件是指为了达到某种教学目标，依托信息网络，综合运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的教学内容的应用软件。网络多媒体教学课件应具有网络交互性、相对完整性、媒体多样性和自主性学习等特征。与传统的计算机辅助教学课件所不同的是网络多媒体教学课件需要网络环境的支持，其不仅要适合教师现场教学使用，更要适合学习者在网络终端自行操作学习和自主研究性学习；

简介：多媒体课件教学作为一种现代化的教学手段正在越来越广泛地被采用,本文结合当前教学改革和多媒体课件教学,探讨了多媒体课件制作和运用过程中应注意的几个问题.

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简介：1创设情境,培养敏锐的洞察能力美国心理学家吉尔福指出:人的创新能力必须要有敏锐的洞察力,要能够通过事物的表面现象,把握其内在含义和本质特性.

简介：多媒体辅助地理教学，作为一种崭新的教育技术、教学手段，正广泛地走进各级各类学校，优化了教学过程，激发了学生的学习兴趣。

简介：现代教育理论要求掌握现代化的教学工具，介绍了巧用多媒体、优化课堂教学的具体做法：创设情景，激发学生自主学习；转化角色，体现学生主体地位；师生交流，实现教学的有效互动；关注热点，突出学生未来发展。

简介：情境创设已经成为建构主义教学设计模式中不可缺少的一环。《新课程的教学策略与方法》中指出：把学生的学习镶嵌在具体的情境中，已经成为一种重要的新课程教学设计策略。多媒体技术本身所具有的特性越来越显示出它在情境创设方面的优势。本文从利用多媒体创设问题情境、创设故事情境和模拟现实情境三个方面来探讨多媒体辅助课堂教学的情境创设的意义及方法．

简介：随着科学技术特别是计算机网络的发展，人类进入了信息社会，网络与教育相结合，给人们带来了新的学习与认知方式。本文从多媒体网络教学的角度出发，探讨培养元认知能力的途径，以使学生学会学习，适应信息社会的发展要求。

简介：《园林树木学》是园林专业的主要专业课程之一，它既是一门理论知识型学科，也是一门实践应用型的学科。本文仅就在《园林树木学》教学中引入多媒体来提高学生学习的积极性与主动性，结合自己多年的教学实践，作一初步探讨。

简介：

简介：以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为21世纪教育的主流,教学手段的现代化更是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径.充分利用多媒体手段开展政治课教学,是提高政治课教学水平的有效途径.

简介：改革教学手段，将计算机网络技术引入英语教学，让计算机辅助英语教学，对传统的教学起到补充、发展和优化的作用；在教学过程中，正确运用多媒体辅助教学，激发了学生学习兴趣，突破教材的重点、难点，增强了教学输入功能，推动了教学整体改革，提高了教学效率，给现代教育教学带来了生机及活力，具有重要的现实意义。

简介：