简介：英语中有些动词后既可接动词不定式。也可接动名词。但其意义却大相径庭。现将初中英语教材中的几组相似句型归纳如下，以飨读者。

简介：《说“屏”》是陈从周先生小品文的代表作，作者以艺术家的独特眼光和建筑学家深厚的学养，为我们解读了“屏”这一经典建筑语言的文化内涵和审美价值。“说”的对象有几分古朴，有几分清雅；“说”的内容有几分专业，有几分见地；“说”时有一点悠闲，还伴着几许深情。这样的文章，学生一读就会喜欢上的，但这种喜欢只是感性的、浅表的，仅靠自己是很难把它迅速提升到理性的高度加以强化，从而完成从课本知识到阅读能力，从文化积累到技法欣赏，从文字表面到内心感动的飞跃的。这也给学生的自主合作性学习和探究、对话提供了广阔的空间和良好的契机。

简介：师范教育肩负着培养和造就精于从事素质教育新型的师资的重任,师范教育作为整个教育事业的“工作母机”的基础工程,培养出来的师范生素质如何,能否适应现代教育的要求,直接关系到教育的水平和质量,进而影响整个教育的发展。而通过教育实习的检验,感觉到数学教材教法课存在一些不足。近年来,随着我国中学数学教育改革的迅速发展,教学研究活动的不断深入,“说课”这种形式的教研活动深受广大教师的重视,在各级教研活动中已普遍展开,在我们所去的实习学校,黑板上经常公布开展“说课”活动的通知,然而我们的实习生在此之前还没有听说过这一词语,这就反映出我校的师范教育与现时中学教育教学需求的差距,所

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简介：随着说课活动的不断深化和逐步升华,一个融说课、讲课、评课为一体的教研课型深受广大教师的欢迎。但在说课过程中由于某些原因,还存在不少误区。一、流于“程序”,淡化“大纲”说课是教师个体的创造性劳动置于教师群体的讲评之中,把隐性的内在思维过程变为显性的外在表现活动,因而它有一定的程序。不少教师在说课中片面围绕“程序”转,认为说课内容能体现说教材、说教法、说学法、说教学程序,就是合格、规范的说课。显然,这种流行于就课说课

简介：　　补充题是指题目中或缺条件,或缺结论,让考生去补充的一类题.在2001年全国各地中考题中,补充题可谓一道新景观.这类题能激活考生的思维,发挥他们的主观能动性.现选几例予以说明,供读者赏析.……

简介：人之生命在气血,拳之灵魂在劲捷。劲力越丰富,拳法越有生命力。劲力越艺术,生命力越强盛。太极拳以劲力上的缠连绵柔,潇洒飘逸,风靡全球。少林拳以劲刚势猛,气势磅礴,风行大江南北。心意拳则以劲力富涵科学原理,能将精气神贯注于拳法变化之中,既富技击又可强身健体,故而为中青年所厚爱。劲向六说劲力即内劲之力,是精气神聚合为一的抽象“衍化物”,

简介：<正>“诗眼说”是在文学土壤上产生的,然而,何以以“眼”说诗而提出诗眼概念,这是受到哲学和绘画理论的影响。孟子尝云:“存乎人者,莫良于眸子。眸子不能掩其恶,胸中正,则眸子瞭焉;胸中不正,则眸子眊焉;”(《孟子·离娄章句上》)这里,孟子生动地说明了“眸子”这一局部与“人”这一整体的关系,最早涉及到了以“眼”体现人的精神的问题。我国古代绘画在魏晋发生了重大变化,由着重于借签得失的功能转向于表现人的内在精神。在这一变化中,顾恺之的“传神论”有

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简介：　　古代的"说",是一种非常活泼的文体,篇幅一般不长,跟现代文体中的杂文或杂感相似,属于议论文的一个分支.其内容上是议论性的,大多是一事一议,即借某种社会现象或社会问题提出精辟的见解;形式上则表现为叙议结合,叙是议的基础,议是核心.……

简介：“说新闻”又叫“聊新闻”、“侃新闻”，是近年来兴起的一种新的新闻播报方式。这种新的新闻播报方式先后被各地电视台、电台的新闻类节目所采用，打破了“播新闻”一统天下的局面。如湖南电视台《晚间新闻》、江苏卫视的(《晚间播报》、凤凰卫视的《小莉看时事》、(《时事直通车》、楚天电台的《事事关心》等。“说新闻”是

简介：我和周宇生是在网上认识的。我在一家广告公司做设计,孤家寡人地远离家乡,住在离自己公司附近的一间出租的单身公寓里。曾经在这座城市有过三年的恋爱,可是在我为他付出一切的时候,那个男人却毅然离开了我。从此,我再也不相信爱情。我并非特别保守之人,考虑了很久的时间,终于下定决心,打算找一个情人来打发寂寞的时光,即不要过多地了解对方,又不要承担对方的感情,只是寂寞时有个人陪着。

简介：中国文学史的编撰历史,乃文学及文章区分过程.当今文学史书内外仍存在文学与文章程度较重不同的混淆现象.

简介：比喻就是打比方,一般是以具体的描写抽象的,用浅显的说明深奥的,用熟识的指示生疏的,从而使抽象的事物具体化,深奥的道理形象化,陌生的事物明晰化,给读者留下更深刻的印象.但是,妙喻高手也会反其道而行之,从而形成一种特殊的比喻,它与典型的比喻相比,显得有些"另类".故名之为"另类比喻".

简介：2003年10月15日,中国自行研制的“神舟”5号载人飞船升上太空,开始了中国人的太空漫游。对于孩子们来说,中国宇航员杨利伟叔叔上天后说的第一句话是什么,无疑是一个大问题。

简介：甲：听说你对绝对值有独到的见解，能否请教你几个问题？乙：请教不敢当，有什么问题你说吧。甲：你说这个绝对值符号“11”像什么？乙：像吃饭时用的筷子，怎么？难道不像吗？

简介：小议说课与讲课□郭宝中在教学实践中，许多教师对说课与讲课的关系弄不清楚，下面就此谈几点粗浅认识。１．讲课与说课的相同点一是主要内容相同。讲课与说课都要根据教学大纲分析教材，讲究教法和学法，有一定的教学程序。二是任务相同。二者都是为完成一定的教学任务服...

简介：

简介：<正>什么是说课?说课是用教育理论指导课堂教学的一种述说,是把教师在备课过程中的逻辑思维变为显性,是把教师在备课过程中的创造性劳动置于集体的监督之下,是有计划、有目标、有组织地协助教师备课,提高课堂教学质量的教研活动。显然,说课源于备课,但又高于备课。因此,说课讲稿不同于备课教案,它们之间的区别就在于教案是

简介：走进小课堂,带回新知识!用英语说祈使句,你试过吗?知道该怎么说吗?这就来教你——