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  • 简介:初学排列与组合时,对概念在问题中的识别以至准确选择公式有一个渐进的过程,本文针对这一现象,从实例人手,以浅显的话语、准确的方法,帮助读者尽快从模糊中走向清楚。

  • 标签: 排列与组合 区分 一对多与一对一 有序与无序
  • 简介:  二、马科维茨证券投资组合理论在我国运用存在的问题,该理论与我国证券市场投资者组合投资实践尚存在众多的问题,  投资组合(Portfolio)是投资者同时投资于多种证券

  • 标签: 中国运用 投资组合 理论中国
  • 简介:中学数学课本介绍了基本的排列组合问题,但有些问题并不能直接看出它们的特征,我们可以在基本问题的基础上,给出一类问题的模型。“分球入盒”模型就是其中最有效的模型之一。

  • 标签: 排列组合题 “隔板”法 数学 中学 “分球入盒”模型
  • 简介:美国著名教育评论家埃利斯指出“如果让我举出一项真正符合‘改革’这一术语的教育改革的话,那就是合作学习。”在合作学习中有多种互动方式,而小组合作学习因其十分重视人与人的交流、交往,能帮助学生形成积极、主动的学习态度而日渐成为学生重要的学习方式之一。但并不是所有教学内容都适宜小组合作,在教学实践中,我认为只有把握小组合作学习的最佳时机,才能使其发挥最佳效果。

  • 标签: 小组合作学习 学习方式 教学内容 小学 数学教学
  • 简介:长期以来学校体育课基本上是以行政班为主体进行教学的。尤其是中小学,不分年龄、性别、体质状况等统而教之。实践证明,这种传统的如“大锅饭”般的以教学班进行教学形式存在许多弊病,在一定程度上限制和妨碍了学生学习锻炼的自觉性和积极性。容易出现学生“吃不饱”与“吃不了”的现象。教师在教学中也难以区别对待,因人施教。教学的质量与效果较差。因此,在改革热潮中不少的体育教师对教学进行了大胆的、有意义的改革,取得了一定的实践经验。而管理科学给我们以启示,进行“优化组合”,改革旧的教学形式,可较好地解决这些矛

  • 标签: 改革热潮 行政班 因人施教 实践证明 管理科学 区别对待
  • 简介:在解排列组合应用题的过程中,学生习惯于从正面入手,或着眼于问题的局部、或仅仅从元素的角度去分析问题,或认为排列组合问题不能形象化解题,这些都是思维定势造成的,我们可以把排列组合正面问题反面化、局部问题整体化、元素问题位置化、抽象问题形象化来求解,会达到事半功倍的效果。

  • 标签: 思维定势 排列 组合 数学教学 思维能力 应用题
  • 简介:2……n)表示无风险证券和第i种风险证券的投资金额,建立考虑交易费用的证券组合投资模型,对于n种证券投资收益率随机序列r1

  • 标签: 中国运用 投资组合 理论中国
  • 简介:文章认为国内高职院校单片机教学注重理论的系统性及实验的验证性,介绍了“产品研发法在单片机课程中的应用”的教学研究项目、组合式单片机教具、部分教学实例及使用该教具后的教学效果,介绍了单片机组合教具的销售及国内其他高职院校的使用情况,提出了“学、研、产”教学研究模式。

  • 标签: 单片机 组合式单片机教具 实践教学 “学、研、产”教学研究模式
  • 简介:排列、组合是高中数学中的难点之一.这部分内容独特,思维抽象,题型繁多,并且容易产生由于思维不周而引起的重复或遗漏,而且这种错误往往又难以检验.因此,掌握一些常见排列组合问题的处理方法很有必要的.下面拟作一些介绍.

  • 标签: 排列组合问题 高中 数学 解法
  • 简介:物理学是一门以实验为基础的学科,教材中的主要内容、公式和规律往往从实验出发,并通过归纳实验结论得到。然而,由于受一些客观条件的限制,课堂中让学生所做的动手实验是有限的,绝大部分实验仍以教师的演示实验为主。因此,演示实验在课堂教学中具有重要的地位和作用,可以说没有演示实验的一堂课是不可想象的

  • 标签: 演示实验 现代教育媒体 实验结论 教师 动手 课堂
  • 简介:2003年3月7日,晓熙、梦瑶、宁静、张洁在华纳唱片与湖南卫视“音乐不断”节目联合举办的”艺星制造”——超级偶像选拔赛中脱颖而出.签约华纳唱片。

  • 标签: 代言人 2003年3月 女生 组合 华纳唱片 湖南卫视
  • 简介:合作学习是新课程实现学生学习方式转变的着力点。作者从设置学习内容、制定学习目标、指导交流技能、引导解决学习障碍、组织反馈评价等方面出发,提出了教师在小组合作学习中的有效指导策略。

  • 标签: 课堂教学 小组学习 合作学习 学习指导 学习目标 学习内容
  • 简介:排列与组合知识是高中数学的一个重要组成部分,同时也是进一步学习概率与统计初步知识的基础,在学习排列组合知识时,同学们不仅要学会灵活运用加法原理和乘法原理,而且更应学会认准所需解决的排列组合问题的类型特征,采用较为恰当的策略加以解决,下面我们来结合近年高考试题,谈一些解排列组合问题的策略。

  • 标签: 排列组合 高中数学 概率与统计初步知识 加法原理 乘法原理 类型特征