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  • 简介:这颗石何等幸福。独自在路旁漫步,它不汲汲于功名。也从不为变故担心。变幻的宇宙也得披它质朴的棕色外衣;它独立不羁如太阳.与众辉映,或独自闪光。

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  • 简介:阅读下面的材料,按要求完成语言表达。莎士比亚书店,是全世界最著名的独立书店。书店的门楣上刻印着“不要对陌生人冷淡,他们也许是天使乔装改扮”。自1951年建立以来,有一个从未变过的传统:为年轻作家提供短期住宿。脾性怪异的老惠特曼立下规矩,寄住者每天在书店工作两小时,必须看完一本书。

  • 标签: 作文练习 综合实践 书店工作 1951年 语言表达 莎士比亚
  • 简介:一天中午,我拿着一个放大镜到楼下院子里玩.来到院子里,我想用它看看树叶有什么变化.于是把它对准一片叶子,瞬间叶子变得好大.突然我发现,树叶上面出现了一个一元钱硬币大小的像柠檬片一样的亮点.这是怎么回事?我将树叶移开,亮点又跑到地上去了.咦,真奇怪!我把放大镜对着地上晃来晃去,亮点也在地上动来动去,哦!原来是放大镜带来的亮点.我将亮点移到我的手上,没过多久,我感到有些热了,立刻把手移开,手不热了.我把亮点移到干枯的叶子上,我屏息凝视着。

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  • 简介:Q:我是班上的尖子生,班主任给我安排了一个任务,负责辅导某个成绩差的同学。但那个同学不但不领情,还存心气我,故意躲着我不跟我在一起学习。结果害我没法完成老师交给的任务,老师批评了我,我真的好委屈。

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  • 简介:看着试卷,胖胖的心就像装了个小兔子。这个学期胖胖请过几次假,课程落下了一些,自己也没能及时赶上,现在卷子上这么多题都不会做,这下完了,一定会考得很糟。要知道,之前爸爸妈妈答应胖胖了,如果考试成绩好,

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  • 简介:亮是我的邻居,也是我的同学。今天是.星期日,正好是亮的生日,我一定要给他送上我的祝福。我要送什么生日礼物给亮呢?突然,我想起亮是个爱好文学的小书迷.

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  • 简介:“寻找主播”大赛开始报名啦!亲爱的小朋友,如果你热爱朗读,不妨选一篇好文,将它大声读出来,与我们分享,让我们一同感受声音之关、文字之美、情感之美!

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  • 简介:从前,乌鸦妈妈生了宝宝。自打乌鸦宝宝出生,乌鸦妈妈每天都不辞辛苦地照顾乌鸦宝宝。时光如梭,乌鸦宝宝变得越来越强壮,乌鸦妈妈却飞不动了。可是,乌鸦宝宝并没有忘记妈妈对自己的养育之恩。每天清晨,它都早早起床为乌鸦妈妈找食物。即使在寒冷的冬天、在缺少食物的情况下,乌鸦宝宝也会先让妈妈吃饱,然后再进食……小朋友,这个故事你听过吗?

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  • 简介:去年暑假的一个晚上,狂风暴雨突然来袭。第二天,我和哥哥到树林里采野菜时,发现树丛里面有东西在动,我以为是松鼠,可是走近了一看,原来是三只雀鹰。

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  • 简介:月光似水,静影沉璧,在我家的茶台前,一个小姑娘烧水、烫杯、泡茶、续水……动作舒缓而流畅,几番摆弄,便泡出了一杯色如琥珀、香味清幽的工夫茶——这就是我,茶艺达人。

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  • 简介:《韩非子·五蠹》记载:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作,构木为巢,以避群害。”《礼记·礼运》中也有记载:

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  • 简介:'老师,出大事了.'最后一节课下课时,逸一本正经地走到办公桌边,吐出这几个字。平常嬉皮笑脸的逸,此时把脸绷得紧紧的,却又透着几分幸灾乐祸,这副模样让人忍俊不禁。'紫在画下流的画.''你可不要乱讲,不会是你画的吧?'我笑着问他。逸常因语言不文明被同学投诉。逸赌咒发誓地否认,把半张皱巴巴的稿纸放在我面前,只见纸上用黑色线条勾勒出了一个裸体女人形,不仅画的水平很糟糕,还可以看出进行了刻意丑化:人

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  • 简介:看到它的第一眼,你或许会觉得它像驴;再仔细看看,又会觉得它像麂;更仔细一点儿,你又会发现不对,它的四肢和脖子分明要比麂更细长,而且,它竟然还长着两颗奇怪的獠牙!再看看它的额头上方,还有一撮棕黑色的长毛,它也因此被叫作“毛冠鹿”。

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  • 简介:Q我渴望每天都能有一个愉快的心情。可现在假如我哪一次考试成绩不理想,或者作业没写好,就会遭到老师的指责和爸妈的打骂。如果他们都能多些耐心,多些循循善诱,该多好啊!(千里风)

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  • 简介:早上,刺猬经过苹果园时,看见小猪正对着一堆苹果发愁。他马上跑过去,热心地问:“小猪,你怎么啦?”

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  • 简介:森林里住着一只爱美的狐狸,它整天就琢磨着怎么打扮自己。一天,狐狸看到孔雀正在开屏,孔雀的羽毛真美丽啊!狐狸羡慕得直流口水。于是动起了歪心思……狐狸想:对了,上次在那个神仙老头给我的那瓶许愿水可以满足我一个愿望,我可以让它帮助我呀!

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  • 简介:本期我们请来的李玛英老师是北京市骨干教师、中学高级教师。李老师有二十多年的作文教学经验,她倡导“生活是作文之根,语言是作文之源”的理念。积累生活材料时,李老师注意激发学生观察生活的兴趣,教给学生分类积累、多角度积累的方法,养成观察、记录、描写生活的习惯;在语言材料上,李老师要求学生从内容、主题、表达方法三方面积累、分享、评点、运用经典语段。

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