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简介：摘要目的探讨如何提高尿液细菌培养结果的准确性。方法用同一尿液标本的菌落计数修正细菌培养结果。结果在观察组所有331份尿液标本中，尿液细菌培养存菌率为77.34%（256/331），用规定方法判断合格率为51.05%（169/331）。合格的尿液细菌培养结果分别按各自的尿液细菌计数结果经以上两种不同的临界值修正后，合格率为38.67%（128/331）。结论尿液细菌计数结合尿液细菌培养可以有效地避免细菌污染尿液标本所带来的影响与错误的结果，在临床诊断与治疗中具有较好的应用价值。

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简介：摘要目的了解我院患者痰培养病原菌的种类及耐药性为临床上合理用药提供依据。方法收集我院２０１３年１月至２０１３年６月送检的痰标本１８２例，对培养出的４６株致病菌进行耐药性分析结果在检出的４６株病原菌中，革兰阴性杆菌３３株，占７１．７％；革兰阳性菌６株，占１３．０％；真菌７株，占１

简介：摘要目的通过对几种影响痰培养结果常见因素的分析，探讨提高痰培养阳性率的方法.方法对佳木斯大学附属第一医院检验科2014年05～10月的832份痰培养标本分为实验组和对照组，实验组去除常见影响因素，分析两组实验数据阳性率.结果实验组痰培养阳性率为48.7％，对照组阳性率为23.8％.结论提高送检痰标本质量，去除影响因素，对提高痰培养标本阳性率至关重要.

简介：摘要医生能力核心内容是临床能力，而临床能力培养是一个长期连续不断的学习、教育、实践积累过程。在临床实习阶段应重点关注专业知识及技能的培训，因为标志着临床水平高低的最重要、最基本的能力是临床思维能力。现就如何在临床实习阶段提高医学生的临床思维能力讨论如下。

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简介：摘要目的探讨分析口腔门诊医师的规范化操作培养方法。方法选择本院口腔门诊在职的2例职业医师为培养对象，制定并实施相应的规范化操作培养方法，对比培养前后不规范操作行为的发生率以及患者的满意度。结果规范化操作培养方法实施后，不规范操作行为的发生率从培养前12.62%的下降到培养后的3.63%，患者对口腔门诊服务的满意度从原来的68.92%上升到培养后的92.51%。结论通过加强口腔门诊医生的规范化操作培养，能够显著提高本院口腔门诊的规范化操作水平，降低不合理操作行为的发生率，提高口腔门诊的医疗服务质量和患者满意度，值得推广和借鉴。

简介：摘要提高实习护士在临床实习中问题解决的能力。全程融入互动式护理实践教学新模式，指导学生学会问题解决策略，力求实践转化性学习，践行教学过程与工作过程对接，培养护生执业实践能力。

简介：摘要目的研究小儿头皮套管针不同季节、不同留置时间与细菌感染的关系.方法２３２例的儿科住院患者拔管时将导管的皮下段作细菌培养,分析其菌落数和菌种分布.结果１０~３月份细菌阳性率(７．６９％)明显下降,≤３天组细菌阳性率为１０．４５％,两组比较差异亦有显著性意义(P＜０．００５).结论夏秋季节(４~９月份)小儿头皮套管针最佳留置时间不宜超过３天,春冬季节(１０~３月份)则可延长至４天.关键词小儿头皮套管针导管细菌时间ObservationsontheusingtimeofINTIMAneedlecatheterforpediatricpatientsbymeansofitscultureofbacteriaGUOLIANGHUANGLi－qinAbstractObjectiveTostudythescalptrocardifferentseasons,differentretentiontimerelationshipwithbacterialinfections．Whenthemethodofpediatricinpatient２３２casesofextubationsubcutaneouscathetersegmentsforbacterialculture,analyzetheircoloniesandspeciesdistribution．Results１０toMarchbacterialpositiverate(７．６９％)wassignificantlydecreased,≤３daysgroupofbacteriapositiveratewas１０．４５％,thedifferencewasalsostatisticallysignificant(P＜０．００５)．Conclusionsummerseason(ApriltoSeptemKbeeyr)wsocradlpsindwellingtrocarbesttimenotmorethanthreedays,springandwinter(１０toMarch)maybeextendedtofourdays．KidsINTIMAneedlecatheterCatheterBacteriaUsingtime中图分类号R４７２文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０２１７－０２

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简介：2013年4月7日到7月4日,笔者受医院选派赴日本福井县立病院临床进修。在那里,近距离地了解了日本福井县护理人员的成长轨迹,参观了福井县立大学护理系,与护理系的学生多次相谈,并多次参与福井县立病院不同层次护理人员的培训,感触良多。现将护士培养方式及进修体会报告如下。1福井县立大学护理系的护生管理1.1在校学习护生在学校学习4年,每年级有护生50人左右。在学校学习内容包括基础医学、解剖学、药理学、病理学、成人看护学、小儿看护学、老年看护学、精神看护学、母性看护学、地域卫生保健学等。

简介：摘要全科医学是一门面向社区、为满足居民基本健康需求和顺应现代医学模式而产生的临床二级学科,综合医院在全科医生的培养中起着重要作用;综合医院临床培训和社区全科培训应根据全科医疗需要,突出常见病处置和慢性病管理能力的培养;考核方面应依照医学教育的知识、技能、态度评价目标,将多种考试形式相结合,综合评价全科医师的实践临床能力;培养方案中应强调人文素质培养,量化人文素质培养考核标准.关键词全科医学;综合医院;研究生;培养中图分类号R１９２文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１２５０－０１

简介：摘要中职卫校中等护理专业的教育目的，是培养既具有过硬的护理专业知识和护理技能，又具备良好的人际沟通能力和健康的心理、情感的高素质技能型人才。但是，在临床护理实践中，很多中职护生的人际沟通能力不尽如人意，在与患者进行沟通交流中存在很多的问题，不仅影响了患者的治疗效果，也制约了护生自身护理技能水平的提高。因此，中职院校需要在护理专业教学实践中，进行有针对性的教学改革，以培养护生的人际沟通能力。

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简介：摘要临床基本技能是普通外科医师的“本钱”，普通外科医师如果想提高其他方面的技能，则首先要有扎实的临床基本技能。而如果普通外科医师的临床基本技能不过关，那么临床工作就会受到很大的影响，同时也会失去患者的信任。从以上几点来看，对普通外科医师的临床基本技能的培养加以研究具有重要的意义。

简介：摘要本文阐述了全科医生培养中值得注意的几个问题，并提出了要以基地建设为契机，促进教学医疗服务的协同发展；加强服务手段的先进性；要注意全科医学教育与社区卫生服务相互促进；科室的合理设置与全科医疗服务模式的形成等全科医生培养的相关对策。