简介:摘要:目的 :探析在儿科护理管理中安全管理的应用效果。方法:本次研究对象选取与我院儿科 2018年 10月 -2019年 10月收治的患儿,共计 100例。采取随机数字表法将患儿分到观察组和对照组,每组 50例。将常规护理方法应用到对照组患儿的护理工作中,观察组则对护理工作实施安全管理。两组患儿接受不同方法护理后,统计和分析患儿的临床状况,并对相关数据进行全面记录。同时比较两组患儿的护理满意度和护理纠纷率。结果:通过分析得知,实施安全管理的观察组其护理满意度,高于常规护理的对照组,两组差异较为显著,具有统计学意义( P< 0.05);观察组护理纠纷率低于对照组,同样具有明显差异和统计学意义( P< 0.05)。结论:本次研究表明,在儿科护理观察中实施安全管理,能够有效的提高护理质量,对医疗纠纷率的降低有着积极作用,临床应用价值较高。
简介:摘要:目的:分析强化安全教育在神经内科患者护理安全管理中的应用效果。方法:抽取本院神经内科护理安全管理中实施强化安全教育前后的 100例患者做分组调查,对实施前后两个阶段护理工作质量等进行调查。结果:观察组 50例患者中有 1例患者发生滑到事件,发生率为 2.00%,对照组 50例患者中 3例患者发生坠床事件, 4例患者发生滑到事件, 2例患者发生烫伤事件,发生率为 18.00%,观察组患者中有 1例表示不满意,护理总满意度为 98.00%,对照组 50例患者中有 8例患者表示不满意,护理总满意度为 84.00%。结论:神经内科所收治的患者疾病种类较多,且多数患者病情危重,为此,护理安全管理具有重要意义,而安全教育的实施更有助于提升安全管理水平。
简介:【摘要】目的:探讨手术患者静脉输液的护理安全管理效果。方法:选取本院收治的 84例手术患者,采用抽签法将其分为两组,对照组 (常规静脉输液护理, n=42),观察组 (静脉输液护理安全管理, n=42),比较两组的护理满意度和护理质量。结果:护理前两组的护理质量评分比较无明显差异 (P> 0.05);护理后观察组的护理质量评分 (23.16±0.89)分明显高于对照组的 (21.56±1.07)分 (P< 0.05);观察组护理满意度 (100.00%)明显高于对照组 (85.71%)(P< 0.05)。结论:在手术患者静脉输液护理中加强护理安全管理能够有效提高护理服务质量,为患者提供更加满意的护理服务。
简介:[摘要 ] 目的:对儿科护理安全隐患相关因素分析及防范对策进行分析和探讨。方法:选取本院 2018年 1月 -10月 80例患儿,将其作为临床研究对象,调查并记录患儿在护理中的不安全因素。采用随机数字表法将患儿分为两组,每组 40人。对照组由普通护理人员进行护理,观察组由优质护理人员进行护理。比较两组患儿的护理意外情况。结果:观察组患儿的护理意外发生率为 10.0%,明显低于对照组的 40.0%,差异有统计学意义 (P< 0.05) 。结论:护理人员在日常工作的过程当中,更应当加强自身综合素质能力的提升,改善工作态度,提高责任意识与业务能力,从而减少儿科护理安全隐患事件的发生率,提高儿科护理质量。
简介:摘要目的对儿科护理安全隐患相关因素分析及防范对策进行分析和探讨。方法选取本院2018年1月-10月80例患儿,将其作为临床研究对象,调查并记录患儿在护理中的不安全因素。采用随机数字表法将患儿分为两组,每组40人。对照组由普通护理人员进行护理,观察组由优质护理人员进行护理。比较两组患儿的护理意外情况。结果观察组患儿的护理意外发生率为10.0%,明显低于对照组的40.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理人员在日常工作的过程当中,更应当加强自身综合素质能力的提升,改善工作态度,提高责任意识与业务能力,从而减少儿科护理安全隐患事件的发生率,提高儿科护理质量。