简介:【摘要】:目的:分析健康教育对母婴同室产妇产后护理的影响。方法:选择2020年5月~2021年10月在我院分娩符合纳入标准的120例产妇,采用数字随机分组方法分为观察组和参照组,参照组实施常规的产后指导,观察组实施系统性健康教育,观察两组产妇新生儿护理知识评分、新角色适应性以及产妇、新生儿并发症发生率。结果:观察组产妇新生儿护理知识评分和对新角色适应的人数均明显高于参照组,数据差异有统计学意义,P<0.05。观察组产妇和新生儿并发症总发生率明显低于参照组,数据差异有统计学意义,P<0.05。结论:母婴同室产妇产后护理中实施健康教育可提高产妇护理新生儿的知识和技能,还能减少产后并发症的发生风险。
简介:【摘要】 目的:分析发热门诊中护理中采取健康教育的效果。方法:参与本次研究的研究对象为入本院发热门诊的患者,纳入时间段在2020年1月-2021年1月期间,共计46例患者。将上述患者按照随机数字表法分为两组,即为护理A组及护理B组。将常规护理应用在护理B组中,在此基础上将健康教育应用在护理A组中,每组各23例。对两组发热知识知晓率、健康行为形成率情况予以对比分析。结果:由研究结果数据方面上可见,护理A组发热知识知晓率为95.65%,护理B组发热知识知晓率为60.87%。护理A组发热知识知晓率相比较护理B较高(P<0.05)。护理A组健康行为形成率相比较护理B组较高(P<0.05)。 结论:在发热门诊中护理中采取健康教育,能够凸显提升患者的发热知识知晓情况,从而促使其具备良好的健康行为。由此可见,在发热门诊中护理中采取健康教育具有重要的意义。
简介:摘要:目的 分析对高血脂患者实施健康教育后的血脂水平变化。方法 选择80例高血脂患者进行研究,均实施健康教育,选择合理营养、低脂饮食,保持规律生活,戒烟、酒,增加运动等,半年后观察患者血脂水平变化。结果 对比护理前后的患者体质量、
简介:【摘要】:呼吸系统病是常见的临床的疾病,各种年龄阶段以及类型的人群都有可能患上该疾病,中专学生是我国较为特殊的一个群体,它对于我国社会的发展都会产生巨大的影响,因此计对学生呼吸系统疾病的预防及其健康教育进行研究是非常必要的。本文在展开分析时,以中专学生群体作为研究对象,根据实际的情况做出中专学生呼群体呼吸系统疾病的预防及相关健康教育的指导。
简介:摘 要:失眠是一种的临床常见病,多发病,失眠认知行为治疗在改善睡眠方面疗效被广泛认可,但是其治疗师水平、治疗费用,患者受教育程度,地域等限制,推广范围有限,本研究以失眠的认知行为治疗的理论技术为蓝本,进行为其六周的睡眠健康教育课程,针对正在接受药物治疗的患者进行教育和训练。研究结果表明,通过六周的睡眠健康教育,实验组受试者的睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、催眠药物使用和日间功能等方面得到显著改善(p
简介:【摘要】目的:探讨分析产前健康教育对产妇妊娠结局的影响。方法:选择2021年01月~2021年12月期间于我院妇产科就诊的860例产妇为本次研究对象,将860例产妇随机分为对照组和研究组,各430例,对照组患者实施常规产前检查,研究组在产前检查基础上予以产前健康教育,观察两组产妇妊娠结局,并对数据进行统计分析。结果:研究组自然分娩率为91.63%,对照组为82.79%,研究组产妇自然分娩率明显高于对照组(P<0.05)。结论:将产前健康教育应用于产妇的健康教育中效果显著,可有效改善产妇妊娠结局,提高自然分娩率,临床使用价值高。
简介:【摘 要】目的:探讨健康教育在高血压护理中的应用体会。方法:选择2021年1月-2022年1月在我院治疗高血压的100例患者展开研究分析,将患者分为试验组与对照组,两组患者均其进行常规治疗与护理,而试验组患者除此之外还实施健康教育措施,对本研究患者的临床护理情况进行分析。结果:治疗护理后,试验组的舒张压与收缩压的控制水平明显优于对照组患者,同时,试验组的护理满意率也要高于对照组,差异对比显著,统计学有对比价值P<0.05。结论:健康教育对于高血压患者而言是十分重要的中,通过健康教育能让患者更好的配合护理,提升护理效果,改善临床症状,值得临床推广使用。