简介：

简介：杭州市余杭区卫生学校（简称＂余杭区卫校＂）多年来致力于农村医学成人学历教育工作,在农村医学人才成人学历教育方面积累了诸多工作经验,并形成了农村卫生人才学历教学＂6＋12＂的余杭模式。余杭模式由6项核心框架和12项行动要素组成,6项核心框架是：坚持＂政府统筹＂部署的教学目标设置,依照＂社会需求＂定位的培养专业选择,遵循＂宽进严出＂原则的教学管理制度,突出＂教学相长＂前提的质量评价制度，借助“系统运行”工具的学用反馈制度，注重“社会应用”评价的目标考评制度。

简介：摘要目的观察人性化优质护理模式在手术室中应用的效果。方法将1000例择期手术患者随机分为实验组和对照组各500例。对照组进行手术室常规护理，实验组对患者进行人性化优质护理服务。结果实验组患者的术前焦虑、恐惧的程度、术中麻醉和手术过程知晓率、术后病人及医生的满意度明显高于对照组。随机向手术科室的医生发放《手术室护士满意调查表》经统计满意率高达95%。讨论在手术室中开展人性化优质护理模式，大大缓解了患者术前的紧张情绪，提高了麻醉及手术的成功率，为手术医生提供了无障碍化手术模板，提升了医院的品牌效用和手术室的护理质量。

简介：摘要目的探讨人性化护理模式在妇科恶性肿瘤患者术后的临床价值。方法选择在我院住院治疗的妇科恶性肿瘤术后患者110例，随机分为对照组与观察组各55例，对照组只给予妇科常规护理，观察组在此基础上实施人性化护理模式。在患者出院前采用Likert量表对各组患者的满意度进行调查，在患者出院后采用自评抑郁量表(SDS)评价术后抑郁情况。结果观察组总体满意度为90.9%，明显高于对照组41.8%；观察组术后抑郁情况发生率30.9%，明显低于对照组67.2%。结论人性化护理模式可有效减轻医患矛盾，提高护理质量，改善医院的护理工作的水平；同时实施人性化护理服务，加强患者的心理指导，对于减轻患者术后抑郁情况的发生具有重要意义。

简介：摘要目的探讨延续性护理模式对脑卒中患者的实施效果。方法将我院神经内科2012年1月至2012年12月治疗的脑卒中患者380例随机分为实验组和对照组，各组均为190人。实验组实施延续性护理6个月，对照组实施常规的内科护理；分析治疗后患者的遵医行为及日常生活能力的改善效果。结果实验组按时服药、按时复诊、坚持功能锻炼和做到健康饮食所占比例明显高于对照组（P<0.05)。实验组出院后的1个月、3个月、6个月的Bathel指数均高于对照组，而且并发症的发生率明显降低（P<0.05）。结论延续性护理在脑卒中患者康复过程中起到重要的作用，可明显提高患者的遵医行为和日常生活能力，有效地改善患者的生活质量。

简介：摘要目的研究循证护理带教模式在妇科临床护生实习教学中的效果，评价循证护理教学对妇科临床护生实习的理论知识、实践技能掌握的影响。方法将2013年4月-2014年4月武汉市中心医院妇科42名实习生随机分为对照组和实验组，每组21名，分别采用传统学模式和循证护理带教模式进行教学，出科前对两组学生分别进行理论知识、护理操作进行考核。结果实验组理论、实践操作考试成绩，显著优于对照组。结论应用循证护理带教模式，有利于提高妇科护生的临床护理能力。

简介：摘要目的观察循证护理在阑尾炎穿孔感染患者术后的应用效果。方法收集60例行手术治疗的阑尾炎穿孔感染患者，随机分为对照组与实验组，每组各30例。对照组术后行常规护理，实验组则在此基础上实施循证护理，就两组的并发症发生率与护理满意度展开对比分析。结果实验组未见出现并发症病例，对照组有6例患者出现切口感染，组间比较差异显著（P＜0.05）；实验组患者的总满意率为93.33%，显著高于对照组的70.00%，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论阑尾炎穿孔感染患者术后应用循证护理能有效降低术后并发症发生率，提高患者护理满意度。

简介：在我国中医药事业、中药产业迅猛发展，中药学硕士专业学位研究生培养的起步阶段，探讨人才培养模式的改革显得尤为重要。在分析中药学专业学位研究生培养过程中存在相关问题的基础上，结合调查研究和培养工作经验，提出进一步改革和完善中药学专业学位研究生培养模式的具体举措。

简介：

简介：摘要本文总结了我院对非糖尿病病区糖尿病患者的护理措施，探讨设立糖尿病联络护士工作模式的重要性和必要性。通过临床实践，在非糖尿病病区设立糖尿病联络护士的工作模式值得推广。

简介：[目的]探讨医护合作健康教育模式在医院普外科护理中的应用效果.[方法]选择我院普外科收治的病人331例,随机分为观察组165例和对照组166例.对照组住院时由责任护士进行常规健康教育,对病人实施阶段性教育.观察组采用医护合作健康教育模式,由医生护士合作对病人进行健康教育.比较两组病人出院前对疾病知识的掌握情况、对健康教育的满意度及出院后的治疗依从性.[结果]两组健康教育后疾病知识掌握情况、对健康教育的满意度及治疗依从性比较差异均有统计学意义（P＜0.05）.[结论]医护合作健康教育模式较传统的健康教育模式能更好地满足病人的需求,提升病人对健康教育的满意度.

简介：摘要目的探索分析老年糖尿病无症状低血糖的有效护理模式。方法将2013年1月-2014年2月收集的86例老年糖尿病无症状低血糖患者，随机抽取平分为对察组（常规护理）和观察组（有效护理）两组；对照组老年糖尿病患者进行常规护理模式治疗，而观察组采用有效护理模式治疗。比较两组患者治疗后病情变化和低血糖发生率。结果两组患者在护理后有效率的比较观察组患者治疗效果更好，病情稳定，且观察组的总有效率高于对照组（P＜0.05），差异具有显著性差异；观察组患者无症状低血糖的发生率显著低于对照组（P＜0.05），组间比较差异具有显著性差异。结论采用有效护理模式能够更加平稳的控制患者血糖，防止发生无症状低血糖的现象，临床疗效更佳，十分值得在临床推广使用。

简介：摘要目的关于优质护理模式对改善湿疹婴儿生活质量的影响分析。方法选取100例湿疹婴儿作为分析对象，在患儿住院期间采取优质护理模式，2个月后对出院患儿的生活质量进行问卷形式的探访，对比观察住院期间和出院后的生活质量状况。结果100例患儿有94例达到痊愈，总有效率94%，患儿出院后生活质量有显著改善，相对住院期间良好，统计学处理有显著差异性（P＜0.01）。结论优质护理模式对湿疹婴儿实行全方位护理，相对于常规护理模式效果显著，建议临床继续推广使用。

简介：摘要目的讨论对于泌尿外科患者实施优质护理模式的临床效果及评价。方法从我院泌尿外科选取120例患者，其中60例普通护理，60例采取优质护理模式。观察并统计两组患者护理满意度及效果评价。结果采用优质护理一组患者的对护理查房的满意度为96%，高于普通组的87%；对解答常识教育的满意度为95%。高于对照组的89%；对护理人员专业素养的满意度为94%，高于普通组的90%；对护理人员服务态度的满意度为98%，高于普通组的91%。对比差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论对于泌尿外科患者实施优质护理模式的临床效果好，患者满意度高。

简介：摘要分析操作分级模式在手术室护理人员中的应用效果。选取48名手术室护理人员作为研究对象，按照11比例分为对照组（n=24，采用常规护理操作模式）和干预组（n=24，采用操作分级模式），对比两组护理质量、综合素质、患者满意度等指标。干预组护理人员护理质量、综合素质、患者满意度等均明显优于对照组，两组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。手术室中应用操作分级模式可显著提高护理人员综合素质、整体护理质量以及患者满意度，具有积极的临床应用价值。

简介：建构主义的学习理论认为，情景、协助、会话、意义建构是学习中的“四大要素”，要求在教学模式上，以教学任务、教学目标为出发点，确定护生学习的主题，同时强调护生是学习的主体，是意义的主动建构者。基于建构主义理论，临床内科护理教学方法创新已有多种模式，如以问题为中心的教学、概念图教学、教与学角色互换、临床病例导入法等。这些建构主义教学模式虽方法各异，但都是一种增强教学感染力、提高护生主动性为核心的主动教学法。本文通过临床护理教学中的一些基于建构主义理论构建的教案实例，提出这种以建构主义理论指导的临床护理教学创新模式，可以提高教学质量，培养符合创新型临床护理人才的要求。

简介：摘要目的探讨医护一体化护理模式对普外科患者满意度的影响。方法每个责任护士分管8-10张床位，实施医护一体化模式下的入院评估、晨交班、病例讨论及出院回访，采用问卷调查的方法，了解患者对护理工作的满意度。结果实施医护一体化模式后，患者对护理工作的满意度明显提高，差异有统计学意义(p<0.05)。结论实施医护一体化可提高普外科患者对护理工作的满意度，深化优质护理的内涵。

简介：目的观察多模式镇痛方法对脊柱融合术患者止痛效果的影响。方法将2012年2月至2013年2月42例脊柱融合术患者按随机数字表法分为两组,观察组采用多模式镇痛方法,对照组采用常规镇痛方法,比较两组患者术后不同时间点的疼痛评分以及疼痛对患者的影响。结果观察组患者术后不同时间点疼痛评分均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）；观察组患者术后1～3d的活动次数均多于对照组,恶心和嗜睡的发生率低于对照组,对住院过程及康复效果的满意度高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。结论采用多模式镇痛方法可以有效缓解脊柱融合术后患者的疼痛,提高患者术后活动能力,减少不良反应的发生,为脊柱融合术后早期镇痛提供了一种有益的选择。

简介：摘要目的探讨个性化护理模式对泌尿外科手术患者的临床影响方法选取我院泌尿外科98例手术患者，根据护理方法的不同平均分为观察组和对照组，各49例，前者采用常规外科手术护理，后者在其基础上进行护理干预，比较观察两组护理满意度和并发症的发生率。结果观察组护理满意度36例，占73.5%，对照组45例，占91.8%；并发症对照组（4例，占8.16%）明显小于观察组（13例，占26.5%）,结果具有统计学意义（P<0.05）。结论通过个性化护理干预可明显改善泌尿外科手术病人紧张和恐惧的心理，降低了手术患病的可能性，提高了护理的满意度，为整个手术的顺利进行和术后的康复治疗起到积极的作用。

简介：摘要目的观察舒适护理对胸外科病人的临床疗效，探究高效的护理模式以及实施方法。方法选取2012年到2013年来我院就诊的120名胸外科手术病人，将其随机分成研究组60人和对照组60人，对研究组病人行舒适护理模式，而对照组病人只做普通护理，随后观察两组病人在护理后的身体恢复情况以及对护理工作的满意程度。结果经护理后研究组病人总体恢复占70.0%，而对照组仅为51.7%，两组间差异具有显著性（P<0.05）；研究组病人对护理工作的满意度可达95.0%，而对照组仅为86.7%，差异显著（P<0.05）。结论对胸外科病人给予舒适护理模式能够显著提高临床疗效，减少病人的痛苦，缩短康复时间，提高病人术后生活质量，且增加了病人对护理工作的满意度，值得临床研究推广。