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简介：摘要：本论文研究了可持续缝纫线和纱线生产中的环保染色方法。传统的染色过程通常使用化学染料和大量水资源，这对环境造成了严重的影响。为了减少环境负担并推动纺织行业向可持续方向发展，探索了基于生物染料、水循环利用和高效染色技术的可持续染色方法。

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简介：实地调研服装生产企业,运用秒表时间研究法与模特排时法测算生产中缝纫工序的实际工时与标准工时,测量改善操作手势后的工时并计算所节省的工时。运用动作经济原理分析动作是否有提高工时的可能性以及应如何通过改善操作手势来提高工时。

简介：摘要:制鞋企业的生产自动化、智能和市场快速反应能力对企业的整体竞争力有很大影响。缝纫工艺作为制鞋加工的重要环节，既能直观地呈现产品外观质量，又对企业生产标准化和产品销售有很大影响。因此，对于制鞋过程，迫切需要利用先进的制鞋技术提高制鞋效率，保持产品制鞋外观质量的一致性。

简介：摘要：自动化缝纫机是传统缝纫机改造中的一项创新，在不改变刮刀线、取样线、钩线等工艺结构的情况下，消除了原缝纫机需要人力帮助的缺点，采用电子机械组合结构实现了缝合过程中组织输送的重要阶段，从而实现了特定工艺的生产，同时减少了人工。自动化缝纫机的制造主要采用各种电子元件，如输入开关、继电器等。，并配置中央处理器判断和分析输入开关传递的不同输入信号，配合相应缝合技术的要求，通过输出不同信号来控制电机等组件，从而实现所有相应服装和缝合图案所需的缝合技术。基于此，对如何开展自动化缝纫机的研发措施进行研究，以供参考。

简介：摘要：自动化缝纫机的诞生是缝纫机历史上一次革命性的创新。它的问世极大地推动了纺织行业的发展，为人们的生产和生活带来了巨大的便利。自动化缝纫机的问世彻底改变了传统缝纫机的工作方式。它采用了先进的电子控制技术，能够自动完成布料定位、剪线、缝合等一系列工序。与传统的手动缝纫机相比，自动化缝纫机具有更高的生产效率和更精确的缝合质量，大大提高了纺织企业的生产效益。它能够通过感知布料的特性和质地，自动调整参数，实现更精确的缝合效果。并且，基于云计算和大数据分析技术，自动化缝纫机还可以实现远程监控和故障排除，大大提高了生产线的稳定性和可靠性。在此基础上，本文展开对自动化缝纫机的研发措施展开研究，以便参考。

简介：摘要：随着科技的不断发展和人们对生产效率和质量要求的提高，自动缝纫机嵌入式控制系统面临着新的挑战和机遇。一方面，随着人工智能、物联网和大数据技术的快速发展，自动缝纫机嵌入式控制系统面临智能化、集成化、人机交互和模块化等发展趋势；另一方面，随着纺织行业对生产效率和产品质量要求的不断提高，自动缝纫机嵌入式控制系统需要更加稳定、可靠和灵活的技术支持，以满足不同生产需求。

简介：摘要： STEAM 教育是一种多学科的融合教育，有助于学生扩展知识面，开阔视野，提高思维和创新能力。在教学中借助平板，融合 STEAM 教育理念，开展 STEAM 项目学习， 不仅可以 提高课程的可操作性和活动实效，更好地实现新理念 与校本课程的完美融合，还让学生在参与 STEAM 项目学习中，提升动手能力、思维能力、创作能力和合作能力，提升综合素养。

简介：幼儿的学习,无论是内容还是方式,都有自己的独特之处。幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程,是他们主动探索周围社会环境、自然环境的过程。《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿的学习方式和特点,做出了明确的说明,

简介：摘要：项目式教学法是近几年兴起的基于项目的学习方法，该方法是指学生在教师的指导下进行主动学习的模式，“以项目为主线，教师为引导，学生为主”体，是一种培养学生主动探究精神和培养学生创新意识的教学方法。在2019新川版七上教材《小小数据分析师》单元，结合新教材编排特点及初中信息技术课程目标，综合考虑学情与项目式教学的优点，尝试在本单元应用项目式教学法，试探项目教学法的实施步骤及在教学过程中的体验与反思。

简介：摘要：幼儿的成长与发展，是在与其年龄特征相符合的生长规律下，结合实践教育完成的。在这发展前提下，找到适合幼儿成长的方式，使其能够实现社会性发展尤为重要。幼儿的学习来源于社会生活，并通过游戏的方式把生活经验转化为自己的内在能力，其一中，劳动作为生活中最为常见的活动，更是为幼儿的生活化学习提供许多“素材”。职业体验是劳动的一种形式，本文以大班建构游戏“小小建筑师”为例，通过对建筑师的职业认知、设计分工、策略指导等方式，用实践探讨如何通过职业体验的方式，使幼儿感受到劳动的快乐与辛苦，进而愿意主动参与劳动，懂得尊重和珍惜他人的劳动成果。

简介：本文运用相关分析和多元逐步回归分析对缝纫线迹的偏心量e和缝纫线的结构性能之间的关系进行了研究,发现偏心量e与缝纫线的弯曲刚度、线密度和摩擦系数的关系最密切.