简介：

简介：摘要人子宫内膜基质细胞蜕膜化(hESCD)，是人类胚胎植入和维持妊娠的关键环节。hESCD主要是指排卵后，子宫内膜在孕酮与孕酮受体(PGR)作用下，发生一系列生物学、形态学改变及细胞外基质重建。但是，对于孕酮-PGR信号通路在hESCD过程中的具体分子作用机制，迄今尚未阐明。笔者拟就PGR结构及其亚型，hESCD过程中孕酮-PGR信号通路的生理作用、网络调控，以及PGR水平及其功能异常与hESCD异常疾病关系4个方面的最新研究进展进行阐述。

简介：摘要胃肠道是人体内菌群的储存库。肠道菌群与人体构成共生关系，不仅参与营养物质代谢、机体免疫系统的发育和肠道屏障功能等正常生理过程，也与人体的多种疾病发生进展特别是胃肠道肿瘤的发病密切相关。同时肠道菌群影响着肿瘤的放疗、化疗和免疫治疗的疗效和毒副反应。随着基因测序技术和生物信息学的发展和普及化，探索肠道菌群与胃肠道肿瘤发生发展及治疗的关系是近年来的研究热点并为胃肠道肿瘤的预防和诊治提供新的方法和思路。

简介：农机专业合作社是农机合作组织中最具组织性和合作性的组织形式，能更好地适应农业规模经营加快发展的需要，解决农忙时节农业生产缺人手、技术推广难到位、作业质量难保证等问题。现阶段农机专业合作社已经成为推进农业机械化发展的主力军，在提高农民收入和农业的组织化程度，推进农业产业化经营，促进农业产业结构调整等方面发挥了重要作用。

简介：泛素蛋白酶体途径(UPP)和自噬溶酶体途径(ALP)是真核细胞内蛋白质降解的2种重要途径。MG132是一种可逆性肽醛类蛋白酶体(proteasome)抑制剂,可进入细胞中可逆性抑制蛋白酶体活性,抑制UPP介导的蛋白质降解,从而诱导细胞凋亡。自噬性细胞死亡是一种不同于细胞凋亡的程序性死亡,细胞自噬是细胞利用溶酶体降解自身受损的大分子物质和细胞器的生理性细胞死亡过程。卵巢癌是女性生殖系统三大恶性肿瘤之一。晚期卵巢癌患者的5年生存率约为47%,是妇科恶性肿瘤中导致患者死亡率最高的肿瘤。MG132可通过调节凋亡蛋白表达,促进卵巢癌细胞凋亡,但是否可通过调控凋亡、自噬蛋白表达,促进卵巢癌细胞死亡,则迄今文献报道较少。笔者拟就蛋白酶体抑制剂MG132对卵巢癌的作用机制的最新研究现状进行阐述,旨在为MG132治疗卵巢癌提供理论基础。

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简介：F先生的隔壁住着一位孤独的老人。据说这位老人积蓄了一大笔钱。有一次F先生到他家去坐了一会儿，故意装作漫不经心的样子，顺口问了一下，老人本人也承认这是确有其事的。

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简介：中学校长是影响教师（文中的教师仅仅指中学教师）专业发展的关键因素之一。中学校长对教师专业发展有直接和间接的影响。这种影响可以通过教师对中学校长促进教师专业发展的满意度表现出来。调查研究发现,随着对教师专业发展认识的不断深入,广东省的中学校长普遍比较重视教师专业发展,但不同区域、不同类型的学校差异较大。目前,仍存在重男教师、轻女教师,重物质支持、轻人文关怀,重群体发展、轻个体培养等问题。中学校长应主动成为教师专业发展的第一责任人,多层次、多渠道地促进教师专业发展。

简介：发挥在立法中的主导作用,已成为地方人大在当前和今后一个时期全面推进依法治国的一项重要任务。当＂发挥人大在立法中的主导作用＂写入党的十八届四中全会文件后,学者和业界对此无不感到精神振奋,从不同角度提出加强人大立法主导作用的观点或论断,但从实务出发,实际上部分学者和业界所提出的观点或论断已经偏离或误解了党的十八届四中全会提出发挥人大立法主导作用的本意,

简介：<正>在教学过程中,如何正确理解和发挥教师与学生的作用,是一个值得研究的重要课题。十年动乱时期,教师的作用一度被无理否定。党的十一届三中全会以后,重新肯定了教师在教学中的主导地位和主导作用。近年来,有很多文章提出了教学中要发挥学生主体作用的问题。于是有些同志就产生了疑问:“一会儿讲教学要以教师为主,发挥教师主导作用;一会儿又讲,学生是学习的主体,要发挥学生主体作

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简介：凯茜对目前的工作已经厌倦，想去其它部门工作，但是否要将这个想法告诉他的上司艾瑞克她还拿不定主意。于是她打电话给朋友艾米莉征求意见。

简介：SARS是21世纪全球性首次大流行的急性呼吸道传染病。于2002年11月由中国广东首发并流行，至2003年底，扩散到26个国家，涉及五大洲，累计病例8000余例，死亡744例。密切接触或室内传播是导致局部流行的主要方式，而航空旅行成为向全球扩散的主要途径。对经济、旅游、交通、工作与学习都带来了严重影响，导致世界性恐慌。现就其病因、流行状况和临床现状概述如下。

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简介：各位老师、同学，早上好!今天我演讲的主题是《笔记的作用》。在日常学习中，我们往往要重复做一些具体、琐碎、细小的事。比如上课记笔记，记课堂笔记非常重要，笔记通常在以下情况下为我们提供便利。

简介：选择适当的消泡技术对于获得预期的水泥浆和保证其高质量具有重要意义

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简介：“儿”连在别的音节后面作词尾时。就失去独立性，和前面的音节融合成一个音节，使前一个音节的韵母带上一个卷舌动作的韵尾，成为卷舌韵母即儿化韵。这种现象叫做“儿化”。同学们别小看“儿化”，它在意思的表达上是有一定作用的。