简介：经过十年改革，我国的税收制度已经形成以流转税和所得税为主体的，多种税、多层次、多环节的复税制，税收体系日臻完善。但是，由于受企业改革、价格改革等方面的制约，税制改革是不彻底的，尚不能完全适应发展商品经济的要求。为此，笔者认为一要继续完善流转税和所得税，二要开征新税种，扩大征收面。

简介：

简介：河源市位于广东省东北部，从2003年开始，全面推进“关爱女孩”行动，综合治理出生人口性别比偏高问题，尤其是2006年，市各级党委、政府和人口计生部门狠下决心，进一步加大了综合治理出生人口性别偏高问题的力度，加大投入，开展一系列的专项治理行动。

简介：我国大学生仅占总人口的1％，不及发达国家的1／10，说明我国的大学生不是多了，而是还很少。又正好赶上知识经济。他们找工作不应该太难才对。然而，这几年形势却越来越紧，不少大学生一毕业就加入了失业者的行列。

简介：评是改的基础，改是评的落实，评得正确，才能改得恰当。评改即评议、修改作文，评改是作文教学中的一个重要环节。高年级命题作文的课堂教学模式一般遵循审题——构思——口述——起草——评议——修改六大环节。一篇文章的初稿总是存在或多或少的毛病。文章有毛病怎么办？毋庸置疑，需要评改来完善。

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简介：1994年的国家税制改革，将工商税种从32个裁减为18个，但对同一课税对象往往保留多个税种，而且分别由多家机关负责征收，征收层次复杂造成征管效率降低，并增加了征管人员，按照分级分工管理的原则，县乡两级征收机关分设为国税，地税，财政三家，因而必须相应调增征管人员编制，增加经费开支，另一方面是税费划分不清，使征管工作开展困难，当前，不仅多家机关履行税收征管职能，而且工商等有关部门均执行收费职能，税费征收秩序相对紊乱，容易形成“税负过重”的假象，致使人们产生逆反心理，税收工作的阻力较大。

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简介：《价格法》第二十三条规定：“制定关系群众利益的公事事业价格、公益性服务价格、自然垄断经营的商品价格等政府指导价、政府定价，应当建立听证会制度，由政府价格主管部门主持，征求消费者、经营者和有关方面的意见，论证其必要性、可行性。”这是我国继《行政处罚法》在行政处罚领域建立听证制度以来，在价格决策方面建立的一种行政听证制度。其推行过程是政府价格主管部门直接听取各方面意见，特别是广大人民群众意见，实行政务公开的有力举措，对提高政府价格决策水平、实现价格决策民主化、科学化、减少盲目性、版面性，使定价更加符合客观实际，具有重要的现实意义。但人目前运作情况看，在召开听证会的过程中，透明度不高，民主不够，参予人员不广，甚至把听证会开成了“听政会”的现象依然存在，使本该顺利出台的调定价项目被打上问号。还有许多工作亟待进一步完善。

简介：本文从分析性格的两大主要特点（稳定性和可塑性）入手，阐述了人的性格虽较为稳定，但仍可以改变的论点，同时探讨了健康性格的标准，最后提出了几种实现性格优化的可行方法。

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简介：林旬县质监局为132家食品生产加工小作坊建立了档案。为了进一步完善小作坊监管，使小作坊的管理长期、规范、有效，该局为全县证照齐全的小作坊免费印制了50页／本的《产品销售记录》、《原辅料采购记录》、《食品添加物质进货验收台账》。目前，林甸县质监局已经向76家小作坊发放了这3本记录，并现场对记录填写进行了指导，同时要求小作坊实施索证索票制度。

简介：摘要环保监管体系是对环保行为进行监管的方式，包括环保监管主体、环保监管职权和环保监管运行机制。本文通过对环保环保监管体系的构建原则进行阐述，指出其中的不足之处，并提出完善措施。

简介：中国股市要健康发展，必须完善一系列配套的股票交易制度，建立双向交易制度，融资融券制度，经纪人制度间接交易制度。

简介：本文通过阐述自我成长经历,回顾了在成长过程中所发生的大事件,深入进行自我剖析,探讨本人作为一名心理咨询师的优势与不足,阐明自己成为一名合格心理咨询师的愿望与追求。

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简介：摘要病案作为医疗活动的信息载体是医疗纠纷重要的法律依据，最具有法律效力的文体，只有依照法律、法规强化病案管理，健全医务人员良好的病案意识，才能确保病案的客观、真实、完整，保障病案的证据价值，保证执业行为的合法性，提高医疗质量。

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简介：　　二、生态化园林是城市可持续发展的必由之路　　绿化是基础,即过于突出绿化对城市的装饰美化作用,形成城市生态系统的自然调节能力

简介：《语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创作性表述的过程,倡导学生说真话、抒真情、写真事、敢创新。然而大部分学生的习作要么空洞无物,要么就是矫揉造作,虽词汇华丽,即充满虚情假意,在字里行间找不到真实的自我,缺乏真情实感。近些年来,高考阅卷场上掀起了打假风潮,因为假大空的“高考体”文风日渐盛行,不少考生的作文,陷入“模式化写作”的旋涡。高中作文教学必须用正确的方向引导来帮助学生摆脱“模式化”、“高考体”。那么,高中作文教学的方向何在呢?笔者认为可以从下面四个方面进行尝试。