简介：从ICM理论看，网络流行语包括了命题模型、意象图式模型、隐喻模型和转喻模型四种类型，而网络流行语的主要翻译策略为ICM零植入、ICM完全植入和ICM部分植入；具体翻译方法为译出译入语中对应的ICM、添加ICM触发器、建立新的ICM、替换ICM、映射对等。网络流行语存在不少误译的现象，主要是因为在译入语中激活不对等的ICM引起的，解决的方法为替换ICM。

简介：本文对旅游引导标志设计的视知觉认知规律进行了论述，旨在加深我们对城市标志设计的认识和了解，也能以一种高水准与高姿态投入到未来城市标志的设计中。

简介：目的：调查护理人员对医院感染的认知程度。方法：根据医院自身的特点，自行设计医院感染调查表，对130例临床科室的护理人员进行调查。结果：护士对医院感染定义回答的合格率为60％，消毒灭菌的知识合格率为77．39％，医院感染诊断与来源的合格率为40％，自身防护知识合格率为70％。结论：护理人员对医院感染知识的理解尚缺乏，应采取合适的方法增强护理人员对感染知识的认知，减少医院感染的发生。

简介：在河北省高中青年数学教师优质课评比中，“抛物线的定义及标准方程”为其中的一节课，共有三位教师选择了这节课．比赛之前，我们认为这节课应该算是比较好讲的，知识内容相对比较简单而且大家也都很熟悉，但真正到了比赛的时候，我们才感觉到要想真的上好这节课又的确是很不容易的!

简介：采用自编的《大学生职业地位认知问卷》，随机抽取680名本科生进行职业地位认知的现状调查，结果发现，研究型职业的社会地位得分最高，现实型职业的社会地位得分最低，在社会权利和社会声望上研究型职业得分最高，在经济资源上艺术型职业得分最高，在经济资源、社会权利和社会声望三个维度上现实型职业得分最低；在职业地位认知方面，女生得分显著高于男生，文科在艺术型和研究型职业上的社会地位认知得分显著高于理工科学生。

简介：过去20年来，随着观测手段的改善、气候模式的进步以及分析方法的提升，人类对气候变化事实、原因和未来趋势的认识水平不断深化，进一步确认全球气候系统变暖是毋庸置疑的，人类活动是20世纪中叶以来气候变暖的主要原因，未来气候系统仍将继续变暖。IPCC评估报告极大地促进了气候变化自然科学的进展，并为适应和减缓气候变化奠定了坚实的科学基础。

简介：摘要目的研究早期认知功能训练在脑卒中康复中的应用价值。方法选取我院在2012年8月至2014年8月间收治的122例脑卒中患者的临床资料，根据数字随机分组法原则，将患者分为两组，每组各61例病例。对照组采用常规治疗，观察组在对照组基础上给予早期认知功能训练，比较两组患者的MMSE（简明精神状态检查量表）评分、生活质量评分与认知功能评分。结果观察组的MMSE评分、生活质量评分与认知功能评分均优于对照组，对比具有统计学意义（P<0.05）。结论脑卒中患者早期接受认知功能训练，可以有效改善其认知功能障碍，提升其生活质量，值得临床推广应用。

简介：通过电影诱发被试的情绪,利用两个实验探讨了情绪和认知方式对个体建议采纳的影响。实验一采用选择任务,实验二采用估计任务,研究发现：（1）愉快情绪状态下的被试建议采纳程度高于愤怒的被试,场依存型被试建议采纳程度高于场独立型被试,女性比起男性更易采纳他人建议;（2）在估计任务中,无论场依存者还是场独立者,在愤怒状态下建议采纳程度无显著差异,且均低于愉快状态下。

简介：摘要学生学习数学的过程实际是一个数学认知的过程，在这个过程中，学生在教师的指导下把教材知识结构转化为自己的数学认知结构。数学认知结构是数学知识结构与学生心理结构相互作用的产物，是学生已有数学知识在头脑里的组织形式，是一个不断发展变化的动态结构，是一个多层次的组织系统。

简介：摘要目的探讨术后镇痛方式对老年患者术后认知功能的影响。方法对40例老年髋部骨折内固定病人分别观察不同术后镇痛方式下镇痛与镇静效果、认知功能及不良反应的发生。结果治疗后两组病人术后12、48小时的RAMSAY评分、MMSE分值、术后不良反应发生率比较有明显差异（P＜0.05）。72小时两组病人各项指标均无差异。结论老年患者术后镇痛只有选用更个体化的镇痛药物搭配、更合理的给药途径，才能产生良好的术后镇痛效果，又能减少认知功能障碍的发生。

简介：语篇连贯是语篇分析的重要内容，在对语篇连贯的对比分析中，衔接对比、语义对比和语用对比是三个主要内容。当代认知语言学主要以体验哲学为基础，认知视阈下的语言是人们通过自身对客观世界互动体验和认知加工基础上逐步形成的，人类的一切活动，包括话语的产出，都离不开认知心理的参与。因此，结合认知心理理论对语篇连贯进行对比具有十分重要的意义。

简介：自1972年中国与澳大利亚建交以来，两国在政治、经贸、人文等方面的合作不断深化，双边关系总体呈现全方位、多层次、宽领域发展的良好势头。然而，随着国际及地区局势的悄然变化，中澳关系近年来出现了一些值得关注的干扰因素。一方面，中国综合国力的快速增长引发澳方各界不同程度的疑虑，不仅“中国崛起对澳是喜是忧”的问题时常引发澳舆论热议，其间亦不乏有“中国威胁论”的声音沉渣泛起；

简介：摘要目的总结分析首发抑郁症患者认知功能损害的特点。方法选择2013年1月~2013年11月期间我院收治的50例首发抑郁症患者为研究对象，进行DAS、WCST、Stroop测试，另外选择50例正常体检者为对照组进行对比研究。结果研究组患者DAS评分、Stroop总时间、Stroop错误数、WCST总应答数、WCST完成分类数、WCST错误应答数、WCST持续错误数、WCST非持续错误数等指标均明显差于正常对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论首发抑郁症患者存在情感障碍和轻度认知功能障碍，抗抑郁治疗后认知功能仍难以完全恢复。

简介：2014年7月29日至31日,第五届英国认知语言学大会（5thUKCLA）在英国兰卡斯特大学举行,来自世界37个国家和地区的200多位语言学专家在大会上展示了自己最新的研究成果,就语言与认知等相关研究课题进行了深入研讨。大会成果集中反映了国际上当代认知语言学的研究现状和前沿。

简介：语言不是自动化的结构模块,而是需要依赖于人的普遍认知能力.词汇作为语言的核心载体,更需要借助认知规律实现高吸收、高产出的学习效果.本文针对国内英语词汇课堂教学现状的不足,提出了以认知规律为基础的词汇教学优化模式,结合相应的案例分析,认为教师应在遵循认知规律的基础上开展词汇教学工作,促进学习者对词汇的有效吸收,提高教学效果,引导学习者建立正确的词汇学习观念,为词汇教学创造一条持续可靠的发展道路.

简介：摘要目的探讨研究老年病人接受全身麻醉术后对其早期认知功能的影响，为临床提高老年认知能力提供更多的理论参考依据。方法随机自由选择2011年02月～2014年01月间我院发生的30例全身麻醉后老年患者认知功能障碍，通过回顾性分析患者的临床资料，在全身麻醉复合硬膜外麻醉或全身麻醉术后半天、一天、三天及准许出院前分别进行简单智力状态系统检测评定（MMSE），最后对比分析。结果30例病人在术后早期，与接受手术前进行比较，都出现了一定的认知功能障碍，统计学上有显著性差异（P＜0.05）。结论老年人全身麻醉后认知功能障碍受到如下几种因素影响麻醉程度的不同、血氧饱和度、手术过程中血压的波动、年龄等，其中影响因素最大的应该是异氟醚这种吸入的麻醉药物。

简介：初中文言文教学一直遭人诟病,原因主要有两个：一是文言文教学对＂腔调＂的关注不够,基本不见文章、文学、文化;二是文言文教学不能激发学生的认知冲突。

简介：应用《心理健康素质测评系统·中国成年人认知风格问卷》对全国23个省、市、自治区的6432名成年人的认知风格进行了调查。结果发现：中国成年人的认知风格总体水平较好。比较不同人口学特征的成年人在认知风格各维度上的差异发现：（1）女性在灾难化维度上得分显著高于男性;（2）随着年龄的增长,成年人的认知风格总均分及各维度得分均呈上升趋势;（3）农村成年人认知风格总均分及各维度得分显著高于城市成年人;（4）随着受教育程度的提高,成年人的认知风格总均分及各维度得分呈下降趋势;（5）年龄段与受教育程度在选择性提取维度上存在交互作用,其中初中文化程度的老年组被试得分最高。

简介：较强的元认知意识有助于英语学习者更好地计划、监控并评价听力活动,从而帮助他们在听力任务中获得更出色表现。然而,当前英语听力教学模式不利于培养学生元认知意识,课堂上元认知知识导入匮乏是导致学生元认知意识淡薄的根本原因。教师在英语听力教学中要促进学生对个体、任务、策略的认知,通过日志、课堂讨论等形式帮助学生认识影响个人听力理解的因素,培养元认知意识。

简介：认知负荷理论被提出后,受到世界各地研究者的广泛关注,但在高职教育中却较十分鲜见。将其引入到高职跟单实务课程的教学创新设计中,可有效培养高职生的专业技能,也为其他课程教学提供参考。