简介：一日，我带着朗朗在小公园里玩，碰到一个和我年纪相仿的妈妈，于是很自然地聊起来。她告诉我，她女儿还不到2岁，已经有蛀牙了!我很惊讶，问她，宝宝不刷牙吗？她说宝宝不愿意刷。

简介：我给大家介绍一首我非常喜欢的诗——　　　　小　　作者／白庆国　　小的东西容易被忽略　　　　一只蚂蚁　　一粒谷子　　一片树叶　　一枚钉子　　一只飞舞的蝴蝶　　一名小民工　　　　它们以不同的形式　　存在于这个世界　　　　我喜欢小的东西　　美丽善良　　有微不足道的名字　　它们的命运掌握在别人手里　　它们的生命可以被另外一些事物　　随时拿走　　因为小命是不值钱的　　只要其他的事物都好　　就无所谓　　（录自2009年3月号《诗刊》下半月版）　　　　读了么,故他的诗能从自己生活的潜意识中,因为小/命是不值钱的/只要其他事物都好/就无所谓

简介：物质主义和面子意识都会负向影响生活满意度,但以往研究较少在少数民族群体中考察物质主义的三个具体维度(即物质中心、物质成功和物质幸福)对生活满意度的预测效应,也较少考察面子意识在物质主义与生活满意度之间的中介效应。为此,本研究在207名来自云南丽江的纳西族大学生中考察了物质主义、面子意识与生活满意度间的关系。结果发现:第一,物质主义、面子意识与生活满意度呈负相关;第二,在物质主义三个子维度中,物质成功、物质幸福与生活满意度呈负相关,而物质中心与生活满意度无关;物质中心、物质成功、物质幸福都与面子意识呈正相关;第三,面子意识在物质成功与生活满意度间起完全中介作用,在物质幸福与生活满意度间起部分中介作用。这些结果表明,在物质主义三个子维度中,物质成功和物质幸福会损害生活满意度,降低面子意识则有利于削减物质主义对生活满意度的消极影响。

简介：基于面子理论,本研究探讨了员工资质过高感与个体创造力的关系,并验证能力面子压力的中介作用和集体主义氛围对二者的调节作用。通过对92个团队379名企业员工进行配对问卷调查,统计分析结果表明,员工资质过高感与个体创造力呈U型关系,能力面子压力在二者之间起中介作用,集体主义氛围调节员工资质过高感与能力面子压力的U型关系。具体而言,相比低水平的集体主义氛围,当团队为高集体主义氛围时,在员工资质过高感与能力面子压力的负向关系和正向关系均更强。

简介：物理要以物论理．课堂，尤其是初中物理课堂，应当是生动、有趣的．笔者尝试用小制作、小实验激活物理课堂，收到了很好的效果，现简要介绍如下．

简介：情景再现:齐齐一家三口吃完饭后,齐齐拿着一根木制的小牙签,对爸妈说:"瞧,这是一根小牙签吧,可是,它却能在我的粗粗的手指中‘逃生’!"正在烦心的老妈一听,不耐烦地说:"去去去,瞎说什么呀,一边玩去!"在齐齐的再三要求下,爸爸对妈妈说:"就让他做来看看吧!"

简介：1.鹿小快是快快国的邮递员,做事非常快,快得像风似的,不过他很粗心,从来都不观察生活,人称＂小马虎＂。他住在快快国快快快街快快快快号。蜗小慢住在慢吞吞国,做事非常慢,人称＂精细鬼＂。不过,他却开了家＂快＂递公司。他住在慢吞吞国慢慢吞吞街慢慢慢吞吞吞号。2.鹿小快相当忙,他每2.鹿小快相当忙,他每天都能送999999封信件。不过,可能他只有油门没有刹车,经常拐不过弯来,撞在树上。所以他的头上挤满了＂肉包子＂,别人问他：

简介：有一天，孙悟空被儿子孙小圣缠上了：“爸爸，听说您会七十二变？教教我吧!”悟空磨不过儿子，就教了他一招——变树。猪八戒的儿子猪小能来找孙小圣。半路撞到一棵树上，他生气了：“是谁把树种在路当中？”

简介：<正>在中国,除了英语,其他语种都被打入小语种的行列,比如法语、德语、西班牙语、意大利语等等。小,是因为这些语种在中国使用的范围不那么广泛,学的人不那么多,更没进入中国的必修课选项。但更多的,是因为我们的观念有点小。这几国,没有一家认为自己的语言属于小语种。西班牙人只是说西班牙语的一小撮儿,广大的拉丁美洲多数国家都在使用西语,全球使用西班牙语的人数超过4亿,在美国加州,

简介：站在鲨鱼背上，鲨鱼竟然毫不知觉，喜出望外的安安以为这下可以乘坐免费“游轮”回家——鲨鱼将把他带向家的方向吗？

简介：我在学校里非常热心学校的各项实践活动，在社会上也非常热公益活动。有段时间，学校周围的电线杆上、墙壁上都被贴满了小广告，就连学校的大理石墙面也未能幸免。看到平日整洁的街道，都被小广告占领，我与大队长商量，成立了“牛皮癣清洁队”，每天带领部分队员清理小广告。经过我们的努力，学校周边的环境有了很大的改观。

简介：昨天女儿发烧,吃了退烧药,晚上早早地就迷迷糊糊睡着了。半夜不时踢开被子,咳嗽。早上五点半,小孟起来赶早班车去市里上班时,女儿忽然醒了,看到他要走,一把抱住他的胳膊,边哭边说,爸爸别走,陪陪我们,你走了我们怕。女儿的胳膊热乎乎的,鼻息里呼出的气也是热的。

简介：1两颗水果糖碰面的时候，并不愉快。“让我先来!”“让我先来!”它们一齐嚷嚷着，彼此紧紧挨着，往糖盒子的边沿上爬。它们的脚下，是密密匝匝的糖果。混乱。一片混乱。

简介：

简介：汪小川遗著《历史小故事》，由生活·读书·新知三联书店贵阳联谊会编辑，列入《三联贵阳联谊丛书》，已于近日在贵阳与读者见面。我们有幸在该书付印前对书稿作了仔细通读与校勘，受益良多。

简介：“小确幸”，源自日本作家村上春树的一篇文章，说生活中有很多“微小但确切的幸福”，譬如与朋友小聚、冬日赏雪、午后品茗等，就是一种小确章。他写道：“如果没有这种小确幸，人生只不过像干巴巴的沙漳而已”。小确幸追求的是一种现世的安稳，营造知足常乐的氛围。

简介：<正>小课题顾名思义是课题小、选题小、范围小,它是由小学生去实践探索完成的。小学生作"小课题"已成为小学综合实践活动教学改革的一个亮点。我校在构建"大科创"素质教育模式中,要求四至六年级的学生每学期都要完成一个小课题研究。我们的目的是激励学生根据自己的爱好与条件,选择适合的课题,培养学生的创新精神和实践能力。小学生进行小课题研究,课题虽小意义很大,这是我在近几年指导学生做小课题探究的感悟和体会。一、小课题带动大参与"小课题探究"这种全新的实践活动有生存的空间,就在于学生喜欢,愿意花时间和精力

简介：学习目标了解小动物的冬眠现象。[问题]在下列小动物当中，请你找出不冬眠的小动物。然后打

简介：一只小刺猬（cìwei）来到小河边，遇到了一只小乌龟。小刺猬说：“小乌龟，你今年多大了？”小乌龟说：“我今年11岁了，你呢？”小刺猬说：“我比你小3岁。”

简介：4岁时．我在纸上胡乱画了一个有六个角的图形。拿去让爸爸猜。爸爸说我画的是乌龟。爸爸说乌龟有四条腿、一个头、一只尾巴。于是，我对乌龟有了初步的印象。后来我从书上看到了乌龟真正的样子，还在大街上看到活泼的乌龟，觉得乌龟的样子好可爱。但我从未向爸爸妈妈提起．我想拥有一对小乌龟。