简介：【摘要】：幼儿园数学教学很枯燥、乏味，很难让幼儿在兴趣的基础上学习，随着信息技术的不断发展，电子白板进入幼儿园数学课堂，为我们带来了新鲜的学习气息，鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，方便了我们教学活动开展的同时，也有利于刺激幼儿的多种感官，创设各种教学情境，唤起幼儿的情感活动，促使他们发挥学习主动性与积极性，同时也有利于培养幼儿学习数学的兴趣。

简介：摘要柔性直流输变电是一种基于电压源换流器的高压直流输电(VSC-HVDC)技术，该技术是以电压源换流器、IGBT和脉宽调制(PWM)技术为基础的新型输电技术。与采用晶闸管的传统直流输变电不同，柔性直流输变电最突出的技术特点是采用了全控型的电力电子器件IGBT。柔性直流输电的系统反应速度快、可控性较好、运行方式灵活。该输变电技术具有可向无源网络供电、不会出现换相失败、换流站间无需通信以及易于构成多端直流系统等优点。因此需要深入的分析柔性直流输变电用电力电子电容器性能需求和工作状况，有的放矢的设计、验证该电容器。

简介：摘要本文以分析中职应用电子技术专业在实践教学中的创新为重点进行阐述，结合当下明确中职应用电子技术专业教学创新目标，优化中职应用电子技术专业教学创新措施为依据。从深化课程分析，为教学创新奠定良好基础，完成因材施教，实践教学创新内容，明确实践能力，发挥教学创新的作用等几方面进行深入探讨。

简介：摘要：应用电子技术作为现代科技发展的新产物，其中涵盖了各种先进的电子技术，包括信息电子技术、电路控制技术、自动化控制技术等，并且随着该技术的不断发展，在现代工业生产中的应用范围也不断扩大，提高了工业生产的自动化、现代化水平，从而缩短我国工业生产与国际水平的差距。在工业生产中，应用电子技术的应用可以优化生产流程，让传统的生产模式向自动化、智能化发展，提高生产效率，降低企业成本，从而推动工业的可持续发展。

简介：应用电子技术作为国家重点扶持发展的项目,自然也离不开创新。创新教育应从学校抓起。只要在学校打好应用电子技术教育教学创新的基础,才可以更好地服务社会发展。

简介：摘要目的提高择期剖宫产的产妇对围麻醉期的认知度。方法选择足月妊娠择期剖宫产的产妇60例，分为两组各30例，A组实验组使用麻醉相关图片和视频，对产妇及其家属宣教，工具是麻醉医师日常使用的智能触摸屏手机和Ipad2；B组对照组只进行口头宣教无辅助工具。在产妇满意度、麻醉时产妇顺应性、术后镇痛泵应用正确性等方面的作效果观察和统计。结果A组在产妇顺应性、正确使用镇痛泵方面优于B组。结论应用电子智能终端于剖宫产围麻醉期宣教的效果很好，值得推广。

简介：摘要在经济大发展背景下，各行各业因发展要求，对于优秀技能资源是非常渴求的。尤其是近几年来中职应用电子技术专业教育的建设，通过顺应教学资源建设的改革，逐渐的将现代化教学模式与以往教学经验相结合，不断的与时俱进。不仅仅是在原有的基础上，推陈出新，还通过吸收先进的教学手段，改变老旧的教学方法，更新教学内容，使其教育资源建设效果显著。

简介：实践教学是高职高专院校教学活动的重要组成部分,实践创新能力培养是素质教育的重要内容。本文结合我院应用电子技术专业的实际,提出了构建实践教学体系设想,探讨在重视基础课程课堂教学的基础上,有针对性地、有计划地加强实践课程建设教学,并讨论了相关的几个问题,如课程实践教学和集中实践教学等。培养学生理论联系实际和良好的动手能力。

简介：

简介：摘要我国的职业技术学校与传统的高等院校不同，其主要是为社会培养实用型人才，以技术应用能力为主。近些年来我国的高科技电子产品生产的力度加大，职业技术学校为了满足其中的生产、服务以及管理需要，在校内设立了应用电子技术专业的教学，为了更好的调动学生对电子技术知识的积极性，，较为偏向普通高中教学模式，职业技术学校逐步在对电子技术教学方式方法进行研究，使用了诸如多媒体教学技术等，帮助学生更加清晰明了的进行学习，本文就围绕职业技术学校应用电子技术教学的策略进行讨论与研究。

简介：目的探讨电子镇痛仪在超声龈上洁治术中的镇痛效果。方法选取超声龈上洁治术的患者86例，每例患者的牙列以中线为界按随机原则一侧使用电子镇痛仪．另一侧不用。采用视觉模拟量表（VAS）记录两侧VAS值并评价镇痛效果。进一步分析不同牙周状况，是否第一次接受洁治治疗以及慢性牙周炎组中不同年龄段的镇痛效果。结果电子镇痛仪总有效率75．58％．86例联通与未连通镇痛仪侧VAS值经配对t检验，差异有统计学意义。而不同牙周状况．是否第一次接收洁治治疗以及慢性牙周炎组中不同年龄段的有效率经卡方检验均无统计学意义。结论超声龈上洁治术中应用电子镇痛仪能有效解除术中的酸软或疼痛，具备一定的临床应用价值。

简介：针对目前的就业形势，分析应用电子技术专业实训中存在的不足，提出构建应用电子技术专业实训课程体系的具体方法，通过整合原有实训内容、增加综合型和设计型实训、采取开放式实训教学、改革考核办法，来培养学生的实践动手能力、综合实践能力和独立设计能力，突出学生在实训教学中的主体意识，注重学生的个性发展。

简介：

简介：摘要本文从课程定位、课程目标、课程内容和要求、教学评价几个方面，阐述了《工程管理》课程的设计探索。该课程是应用电子技术（中新合作）专业的核心课程之一，是在引进新西兰怀卡托理工学院的课程资源基础上，开设发展起来的。

简介：目前，农业的发展越来越依赖于农业机械技术，而电子信息技术的应用对于农业机械技术的发展具有里程碑式的作用，但还是存在着发展时间较短、技术还不成熟等问题。本文就我国现代农业机械化中电子信息技术应用现状进行研究，以便在农业生产中推广电子信息技术，提高生产效率。

简介：伴随着中国社会经济的快速进展，大家的生活水平渐渐的接近了小康，中职应用电子教育也逐渐受到了社会各界的广泛关注。在新一轮基础教育课程改革的基础上，我国的教育领域取得了一定程度上的提高。其中中等职业学校在我国教育领域中处于较为特殊的一个位置。由于近几年来科学技术不断发展，高科技电子产品逐渐渗透到各行各业的各个领域中。那么中职教育中的应用电子专业的就业领域也愈加的广泛。

简介：摘要本文研究了铝型材在军用电子设备结构中的应用，思考了铝型材的基本的一些内容和理念，从而分析了铝型材在军用电子设备结构中的应用的具体的要求和方法，可供今后的应用参考。

简介：摘要：在当前的科技时代中，各种现代化的技术手段得到了极其全面的发展完善，而电子设备方舱作为一种相对较为复杂的人机交互系统，也同样得到了发展优化，但在军用领域当中，为了保证电子设备方舱人机工程能够发挥出自身的作用，就应当进一步明确人机环境特点，工作人员与机器之间的关系以及工作人员与环境之间的关系，以此为基础来进行更加全面的设计应用。因此，文章首先对军用电子设备方舱的人机环境展开深入分析；在此基础上，提出军用电子设备方舱人机工程的设计应用。

简介：从目前就业形势来看．我系现行应用电子技术专业实训存在明显的不足，构建应用电子技术专业实训课程体系的具体方法．应该是通过整合原有实训内容、增加综合型和设计型实训、采取开放式实训教学、改革考核办法，来培养学生的实践动手能力、综合实践能力扣独立设计能力，突出学生在实训教学中的主体意识。注重学生的个性发展。

简介：[摘要]本文针对应用电子技术专业在中职与高职衔接中出现的问题，从中、高职课程体系衔接的角度对中、高职人才培养目标和规格进行科学定位，以能力为本位合理构建中、高职课程结构、课程设置和课程内容，促进应用电子职业教育教材的开发和建设，优化教育资源配置，避免教学资源和智力资源的浪费，提高中高职整体办学效益，构建人才成长的“立交桥”。[关键词]衔接课程体系应用电子专业加强中、高职业教育衔接既是社会经济发展的客观需要，也是完善和建立现代开放的职业教育体系，拉动中等职业教育，推动高等职业教育健康快速发展的需要[1]。中职、高职教育衔接的关键是课程体系的衔接。长期已来，由于办学体制和管理体制的不同，中职与高职的教学从学制、培养目标、教学计划、课程设置到教材、教学模式、考核制度等方面均缺乏上下之间的系统性，没有真正意义上达到中高职的实质性、内涵式衔接，导致部分经过中职教育进入高职学习的学生,遇到了不同程度的困难[2]。目前中职、高职课程设置存在的主要问题如下......