简介：摘要在物理教学过程中，我们发现学生在分析物理现象或物理问题时常出现错误的判断。究其原因，其重要的一条是没有正确理解物理概念。只有强化物理概念教学，才能提高物理教学质量。

简介：摘要要达到中学生物学教学的目的，教师就要认真学习新课程理念，搞清探究式教学的模式，根据生物学科的特点，充分运用形象直观的教学手段，帮助学生理解教学内容，培养学生的科学素质，提高教学质量。

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简介：摘要在我国，课堂教学还是学校教学的基本途径，也是学生获取信息的主要渠道。作为一名英语老师，应该采取恰当的教学方式，提高学生的学习积极性和学习兴趣，使学生既能领略到成功的喜悦，又能取得教与学的最佳效果。

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简介：新课程引领下的数学教学，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，再联系生活中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。而传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主题的体验。而在新课程中，教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者。而学生学习数学是以积极调动原有的认知和经验，尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。

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简介：摘要物理学作为一门重要的自然科学的基础科学。在整个物理教学过程中兴趣是学生最好的老师，因此教学中培养学生物理兴趣事是相当关键的。今日的初中生求知欲望强烈，但他们这种学习积极性与“兴趣”挂钩，是短暂的。如何巩固学生学习兴趣是物理老师所面临的课题。

简介：<正>日记作为小学阶段必须学习的应用文体之一,语文老师有必要将它同"通知"、"请假条"等应用文区别对待,这是日记应用的广泛性、记事的及时性和写作的经常性以及记日记对学生启蒙作文的促进作用所决定的。记日记对学生有哪些有益的帮助我们如何通过"日记"这一途径来进行作文启蒙教学,实现小学作文教学目标下面就此谈几点看法。一、记日记对学生学习语言的促进

简介：高效率的体育课堂始终把学生放在主体地位,不断激发学生的运动兴趣,让他们在体育课堂中体验成功带来的乐趣.在小学体育教学中进行实体演示,直视情境;巧用图片,激活情境;扮演角色,深入情境;创设游戏,发展情境等是实现体育课堂轻负高质的有效手段.

简介：本文在对钢琴伴奏的积极作用、特点进行简单介绍的基础上，对声乐教学中钢琴伴奏的关系进行了分析，并就如何在声乐教学中更好的实现钢琴伴奏与演唱的配合以及相关注意事项进行了讨论，以期为实际教学的更好开展起到参考和借鉴的作用。

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简介：〔摘要〕在小学语文教中，教师要针对小学生学习语文的实质开展愉快教学，在语文教学中创立生动的教学氛围，灵活运用各种快乐教学手段引导学生的语文学习兴趣的产生，才能更好地提高教学效果，提高学生的语文水平。