简介:摘要Trisha Greenhalgh和Chrysanthi Papoutsi表示,在医疗系统中传播新理念有挑战性,但可尝试通过多种思维模式来实现:机械性的、生态性的和社会性的。
简介:<正>教育要面向现代化,教学思想、教学内容、教学手段首先要现代化。因此,要落实“面向21世纪教师继续教育工程”,除了加强教师的教学基本功训练,提高教师学历层次,还应当注意普及教师计算机技能教育,以适应实施教育现代化工程的需要。近几年,格致中学注意普及教师计算机技能教育,学校计算机室承担了这项培训任务。一方面强化教师培训要求,青年教师的培训面达90%以上,另一方面在教师中建立计算机普及教育的新观念,使每位参加培训的教师都能轻松自如、兴趣盎然地进入计算机应用的大门,成为计算机的主人。我们对这项培训工作,作了一些实践与思考。一、要使计算机为教学服务,教师必需学会使用计算机。应把计算机看成是一种工具、一种技能、而不是一种专业、一种理论课程。在学习中找准自己的位置,以兴趣为突破口,学以致用最重要。
简介:音乐是艺术领域无可替代的部分,在人的生活、生命中不可或缺。合唱则是音乐世界的重要板块,被视为人类心灵的净化器。地处汉水中游的襄阳历史文化悠久,但现代化进程中的襄阳文化、艺术却难以跟上时代的步伐,合唱艺术落下更远。文章分析了襄阳市区群众合唱的现状,发现合唱活动参与面窄、活动量小、对合唱缺乏正确的了解与认识等问题。指出制约襄阳市合唱普及提高的因素主要包括:缺乏合唱教学的专业人才、缺乏群众文化艺术活动必须的基础条件、缺乏为艺术而奉献的精神、缺乏强有力的倡导、支持与参与等。提出提高认识并从战略高度大力发展合唱艺术、制定长久规划并建立长效机制以切实发展合唱艺术、采取“七个一”措施来扎实发展合唱艺术等建议。
简介:摘要:本文探讨了馆校结合在科技传播与普及方面的推动作用。通过资源共享与互补,跨学科教育,互动体验与创新,社会意识与责任感,以及长期合作与可持续发展等五个方面的分析,阐明了馆校合作对推动科技知识传播、培养学生科技素养以及促进科技与社会需求的协调发展的关键作用。馆校合作通过提供资源、互动体验、跨学科教育等手段,丰富了学生的科技认知,激发了创新思维,培养了社会责任感,并构建了可持续的科技传播渠道。这种合作模式不仅拓展了科技普及的途径,还为未来的科技发展和社会进步奠定了坚实基础。