简介:摘要目的探讨初产妇第二产程侧卧位分娩的临床效果。方法采用回顾性方法分析我院2015年3月至10月收治的120例初产妇临床资料,按照随机数字表法分为观察组与对照组,每组60例,对照组产妇在第二产程中采用膀胱截石位进行分娩,观察组产妇在第二产程中采用侧卧位进行分娩,比较两组产妇的分娩情况。结果两组产妇产程时间与产后出血量比较,观察组均明显优于对照组(P<0.05);两组产妇分娩方式与新生儿窒息情况比较,观察组均明显优于对照组(P<0.05)。结论在初产妇第二产程中引导产妇使用侧卧位进行分娩,不仅能够缩短产程时间,降低产后出血量,也能提高阴道分娩率,值得临床进一步推广。
简介:摘要近年来,社会对学校教育工作的效果流行一句评价民谣,即“五天加两天等于零”为了提高德育效果,解决学校、家庭和社会一体化的德育模式,需要我们构建学校家庭合作、学校社会合作、家庭社会合作的“三位一体”德育模式。
简介:2015年高考河南省使用的是语文新课标Ⅰ卷。语文新课标Ⅰ卷中的文言文试题没有针对实词单独设题,而是将对实词的考查置于翻译题中,避免了考查的重复性。该题明显“清如许”很多,但这也使其增加了一定的难度,考生在该题的得分率不高。笔者参加2015年高考阅卷时了解到,考生在该题的人均得分不到6分,不少考生勉强得了句意分。这显然与老师和学生在高三文言文板块复习上所花费的时间、精力极为不符,有劳而无功之嫌。究其原因,不仅仅是试题难度的增加,更主要的是教与学不知“活水”的“源头”所致。下面,笔者就2015年高考语文新课标Ⅰ卷文言文翻译题进行探析,希望对同学们备考该知识点有所帮助。