简介：

简介：摘要识字教学是小学语文基础教学的基础，是孩子今后提高听说读写能力的前提基础。根据多年的教学实践，本文从“创设激趣教学情境”、“利用游戏教学法”、“编顺口溜或儿歌或猜字谜”、“讲究学法指导”四个方面探究了低年级识字教学的方法和手段，从而提高孩子的识字能力，具有一定的借鉴性和导向性。

简介：摘要初中生作文板块知识教学，是语文课程教学的重点内容。在初中教学中开展兴趣激励活动，教师应该与学生进行深入交流，更好地了解学生的兴趣点，采用学生能够接受的教学方法开展作文教学活动。在初中教学活动中，教师应该对习作要求进行严格规范，从而提升学生的写作质量。给予学生确定的习作主题，学生能够在高强度的训练中提升自己的水平。本文从初中生作文教学的特点展开讨论，提出了几点有利于提高学生写作兴趣的有效措施。

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简介：兴趣是最好的老师，如果学生对学习有了兴趣，我们的教学活动一定事半功倍。因此，如何激发、培养学生的学习兴趣至关重要。本文论述了小学语文教学中，如何激发学生兴趣，打造高效的语文课堂。

简介：兴趣是最好的老师。只有充分激发学生的历史学习兴趣，才能提高历史教学质量。本文就如何培养和激发学生在历史课堂教学中的学习兴趣进行了论述。

简介：摘要小学数学新教材里，有很多五颜六色的的图画，也有很多生动有趣的故事，这无不体现了儿童的生理和心理的特点。这不仅给枯燥的数学赋予了生命力，更让数学变得可爱诱人。教师的教学设计应当充分利用这些资源，在数学课堂教学的各个环节中紧抓一个趣字，唤起孩子对数学的兴趣。

简介：作文是语文教学中的一个重要组成部分,是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。但当前学生仍普遍存在厌恶作文,怕写作文的心理倾向,并且所写文章水平不高,普遍存在内容空洞、篇幅短小、语句不通、中心不明确等“假、大、空”的问题。

简介：你是不是早就厌烦了枯燥的作文课？但我相信，你肯定对演“戏”兴趣十足！哈哈，如果能在演“戏”看“戏”中学会观察，领悟细节，轻松诞生杰作一篇，岂不一举两得？这等好事还真有，说来你不信，那就走进江苏省金坛市实验小学张春明老师的课堂，看他怎样发挥这门演“戏”成“文”的艺术！

简介：摘要捷克教育家、西方近代教育理论的奠基者夸美纽斯指出“兴趣是创造良好教育环境的基本途径。”它是每一位学习者的内在驱动力，对学习的积极性和主动性能够起到非常重要的影响。因此，在初中化学教学中实施兴趣教学意义重大。

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简介：[摘要]兴趣是学习的动机和动力，在学习活动中起着十分重要的作用。教师要认真钻研教材和组织教材，用数学本身的美去感染学生以提高兴趣，用巧妙的课堂教学安排去唤起学生的学习兴趣，用多样的教学手段去激发学生的学习兴趣。学生获得知识，一是从被动接受中获得，二是从主动学习中获得。我们应提倡让学生在教师的启发、诱导下，主动地获取知识。这就要求教师注意研究学生的学习规律，改变重在"教"。因为激情和兴趣是学习的动力，有了兴趣就能主动地去学习，自觉钻研；就有不达目的誓不罢休的决心，因此教师在研究学生的一个重要的课题就是研究激趣方法。[关键词数学教学激趣在长期的初中数学教学中，听到学生议论最多的是：数学概念多、公式多、定理多，抽象、枯燥难学，对学习数学不感兴趣，往往造成学生学科不平衡，严重影响学生的综合素质。为了全面提高学生的素质，激发学生学习数学的激情和兴趣。兴趣是学习的动机和动力，在学习活动中起着十分重要的作用。教师要认真钻研教材和组织教材，用数学本身的美去感染学生以提高兴趣，用巧妙的课堂教学安排去唤起学生的学习兴趣，用多样的教学手段去激发学生的学习兴趣。学生获得知识，一是从被动接受中获得，二是从主动学习中获得。我们应提倡让学生在教师的启发、诱导下，主动地获取知识。这就要求教师注意研究学生的学习规律，改变重在"教"。因为激情和兴趣是学习的动力，有了兴趣就能主动地去学习，自觉钻研；就有不达目的誓不罢休的决心，因此教师在研究学生的一个重要的课题就是研究激趣方法。激趣的方法很多，我是从以下几个方面进行的……

简介：摘要阅读教学是语文教学的中心枢纽，它对发展学生语言能力和思维能力，激发想象力和创造潜能有重要意义。但实际的阅读教学却大多高耗低效，课堂枯燥沉闷，学生主体地位缺失，为此，笔者提出激趣增效,提高阅读教学有效性的主张，并探讨了实现这一主张的四点策略1、通过预习让学生熟悉文本是让阅读教学活起来的基础。2、读书交流会使阅读教学丰富多彩。3、诵读与编演课本剧让阅读教学活泼生动。4、激发学生的想象力，读写结合，能使阅读教学活力四射。

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简介：激趣教学法的核心是“以生为本”,旨在寓教于乐,本文作者紧密结合小学足球教学实际,探索践行小学足球激趣教学法的有效途径,供大家参考。

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