简介:【摘要】 :目的研究心理护理对改善双相障碍患者冲动行为的效果。方法 :选取 2019年 1月- 2020年 1月我院收治的 20例双相障碍患者作为研究对象。采用随机表法将 20例患者评论分为实验组( n= 10例)和对照组( n= 10例)。对照组患者实施常规护理,观察组在对照组的常规护理基础上给予实施心理护理,干预时长两个月。综合统计两组患者的外显冲动行为量表( MOAS)以及患者的护理满意度评分。结果 :实验组的 MOAS的评分明显降低且低于对照组的评分。实验组的护理满意度评分也均高于对照组的护理满意度评分。差异具有统计学意义。( P< 0.05)。结论 :在双相障碍患者冲动行为患者的护理过程中给予心理护理可以有效改善患者的外显行动并可以提高患者的护理满意度,值得日后临床研究与推广。
简介:目的探讨针对肺结核患者,观察临床给予护理干预后在提高患者从医行为方面获得的效果。方法选择我院2013年8月至2015年8月肺结核患者120例。通过抽签法对肺结核患者实施随机分组。分别利用C1组(观察组60例)以及C2组(对照组60例)表示两组肺结核患者的组别名称。C1组:选择常规护理+健康护理干预的方法;C2组:选择常规护理的方法;比较两组肺结核患者在从医行为方面表现出的差异。结果两组肺结核患者完成临床治疗后,在从医行为方面,同C2组肺结核患者进行比较,C1组患者表现出显著优势(P〈0.05)。结论针对肺结核患者,临床给予护理干预,能够将患者的临床症状有效改善,将患者生活质量有效提高,针对患者的从医行为表现出显著的促进作用,凸显护理干预对肺结核患者的应用价值。
简介:目的:探讨自我护理能力对妇科化疗患者健康行为的影响。方法:选取71例妇科化疗患者并随机分为对照组32例和观察组39例,对照组进行常规护理指导,观察组进行自我护理能力的指导教育。调查两组患者的自我护理能力和健康行为水平。结果:对照组患者自我护理能力处于中水平的比例达到62.50%,其中自我责任感、自我概念、健康知识水平、自我护理技能等项目得分中水平所占的比例均高于50%;观察组患者自我护理能力得分高水平所占的比例均高于75%,无患者处在低水平。对照组的患者健康行为得分中以中水平为主,同时躯体活动和心理健康低水平比例高于20%,而观察组健康行为各项得分以高水平为主,且无低水平患者。结论:对妇科肿瘤化疗患者住院期间加强自我护理相关知识和技能的培训教育,可提高自我护理技能,改善健康行为,提高患者生活质量。
简介: 【摘 要】目的:探究社区老年人对护理健康教育的需求,评价最优化的老年社区护理健康教育方案。方法:采用随机抽样方案对某社区的600例老年人群进行护理健康教育需求调查,通过发放调查表和回收调查表的方式,来对老年人的护理健康需求进行了解,根据结果探究最优化的护理健康方案设定方法。结果:回收调查表显示,现代社区老年人对护理健康教育知识需求,主要以疾病预防知识和保健知识为主,其中涉及到的急救知识和用药知识也受到较多老年人群的重视,但大多数老年人群对于心理知识都沒有形成完善的认知,认为这种教育内容并不重要。结论:所以在针对老年人进行不同的护理健康教育时,一方面应当满足大多数老年人群的健康护理需求,另一方面也应当注重老年人群所忽视的健康教育内容,这样才能对社区老年人群进行全面的健康教育,提高我国老年人群的健康水平。