简介：【摘要】目的：探究分析临床护理路径对介入治疗肝癌患者护理行为及护理质量的影响。方法：从2021年3月至2023年3月我院收治的接受介入治疗的肝癌患者中抽选80例作为本次研究对象，采用单双数法分为两组，实验组患者例数为40例，接受临床护理路径护理，对照组患者例数为40例，接受常规护理，对比两组临床护理效果和护理质量。结果：护理前，两组患者生存质量评分差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者生存质量评分明显高于对照组，差异存在统计学意义（P

简介：摘要：目的：研究冠心病护理中采用行为指导护理干预对提高护理效果的影响。方法：选取2023年1月～2023年12月我院心内科收治确诊为冠心病患者64例，按随机数字表法平均分为对照组（32；常规护理）与观察组（32；常规护理+行为指导护理），比较两组患者干预前后自我效能、心功能情况。结果：观察组心功能改善程度更大，自我效能评分更高，差异明显（P＜0.05）。结论：在冠心病护理中使用行为指导护理干预可以改善心功能，提高自我效能，保证预后。

简介：【摘要】目的 探讨童趣化护理对小儿输液护理遵医行为,家属护理满意度影响。方法 收集2023年8月至2024年4月我院收治的100例门诊输液患儿，根据电脑数字表法进行随机分组，对照组50例予以常规护理，观察组50例予以童趣化护理，比较两组护理效果。结果 观察组患儿的遵医行为好于对照组，家属护理满意度高于对照组（p＜0.05）。结论 在输液患儿中的应用童趣化护理效果显著，不仅能改善患儿的遵医行为，而且还能促进家属护理满意度进一步提高。

简介：[摘要]目的：分析对抑郁症患者实施认知行为护理取得的临床价值。方法：采用随机数字表方法将本院在2020年3月到2023年3月期间诊治的74例抑郁症患者分为两组，各37例，对照组实施常规护理，观察组在对照组护理基础上增加认知行为护理，对两组护理效果进行观察。结果：观察组患者自我效能感评分均明显高于对照组（P<0.05）；观察组HAMD评分明显低于对照组（P<0.05）；观察组睡眠质量评分、睡眠时间、入睡时间、觉醒次数均明显改善，优于对照组（P＜0.05）；观察组生活质量评分均明显高于对照组（P<0.05）。结论：对抑郁症患者实施认知行为护理效果显著，值得临床采纳。

简介：【摘要】 目的：探究“眼神护理”对肿瘤患者护理满意度与遵医行为的影响。方法：选择肿瘤住院患者60例，将其随机分成对照组和实验组，各30例。其中，对照组进行常规护理，实验组在对照组干预的基础上再实施“眼神护理”。对比分析两组干预后患者的满意度及遵医行为。结果：实验组中患者护理满意度及遵医行为都显著高于对照组，其组间差异比较具有统计学意义（P

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简介：摘要目的观察分析延续护理对高血压患者自我护理能力和健康行为的影响。方法选择我院2015年8月-2017年7月收治的92例高血压患者作为研究对象，随机分为延续组和对照组，每组46例。对照组患者应用常规的出院指导，延续组患者应用延续护理随访模式，观察比较两组患者出院前后自我护理能力及健康行为评分。结果出院后1个月以及3个月，对照组患者自我护理能力评分以及健康行为评分均显著低于出院前，差异有统计学意义（P<0.05）。延续组患者出院前后自我护理能力评分以及健康行为评分之间比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；出院后1个月以及3个月，延续组患者的自我护理能力评分以及健康行为评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论延续护理措施可以显著提高高血压患者自我护理能力和健康行为，值得临床进行大力的推广。

简介：摘要目的通过设计使用《临床护理带教手册》，以推动临床护理教学档案格式化管理。结果选取医院16个病区作为使用对象，采用重新遴选带教组长和带教老师、建立护理教学档案等手段，确定《临床护理带教手册》模版。通过实施发现《临床护理带教手册》对提升医院护理带教水平、提高护生理论及操作水平具有积极作用。结论规范临床护理教学档案格式化管理，有助于提高带教队伍的整体素质，提升教学质量。

简介：【摘要】目的：分析冠心病患者护理中行为干预的实施价值。方法：选取我院收治的124例冠心病患者为对象，奇偶法分为两组，每组62例，分别实施常规护理和行为护理，比较两组患者的护理效果。结果：自我效能和健康行为评分相比，护理后观察组均高于对照组（P＜0.05）；焦虑、抑郁评分护理前两组无差异（P＞0.05），护理后评分较低的为观察组（P＜0.05）；总满意率比较，观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：行为护理用于冠心病患者，可有效提升患者的健康行为执行力，改善患者自我效能，缓解不良情绪，提高护理满意度，值得推广。

简介：摘要：目的 探讨对高血压患者实施延续护理对其健康行为、自我护理能力的影响。方法 筛选100例高血压患者作为研究对象，纳入时间为2020年2月-2022年2月。按照不同护理方式将患者分为两组对比，分别为常规护理（50例，常规组）、延续护理（50例，研究组）。对比两组健康行为、自我护理能力评分分析两种护理模式的应用价值。结果 相较于常规组，研究组护理后健康行为、自我护理能力评分均更高（P

简介：【摘要】目的：分析冠心病患者护理中行为干预的实施价值。方法：选取我院收治的124例冠心病患者为对象，奇偶法分为两组，每组62例，分别实施常规护理和行为护理，比较两组患者的护理效果。结果：自我效能和健康行为评分相比，护理后观察组均高于对照组（P＜0.05）；焦虑、抑郁评分护理前两组无差异（P＞0.05），护理后评分较低的为观察组（P＜0.05）；总满意率比较，观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：行为护理用于冠心病患者，可有效提升患者的健康行为执行力，改善患者自我效能，缓解不良情绪，提高护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析心理护理联合及行为干预在先兆流产患者护理中的应用体会。方法：选取我院2020年10月～2022年10月收治的66例先兆流产患者作为研究对象，按照随机数字表法分为观察组（33例，心理护理联合及行为干预）与对照组（33例，常规护理），比较2组心理状态、护理满意度。结果：护理前，2组焦虑评分、抑郁评分比对，无差异（P＞0.05）；护理后，观察组均低于对照组，差异显著（P＜0.05）。观察组护理满意度高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：对先兆流产患者实行心理护理联合及行为干预，能有效提升护理满意度，调节负面情绪，可进一步推广应用。

简介：摘要：目的 通过对比分析常规组与探究组护理人员在对待儿科急诊室中儿童行为问题的护理策略，探讨其护理效果。方法 选取了我院儿科急诊室的护理人员14人，随机分为常规组和探究组，每组7人。常规组按照常规护理流程进行，探究组则实施新的护理策略处理儿童行为问题。通过对比两组护理人员的目标完成度，管理质量评分，以及重要时刻手卫生执行效率三大维度进行评价。结果 对比结果显示，探究组在消毒原则、七步洗手法、细节执行以及总评分上均高于常规组，其差异有统计学意义（P<0.05）。同时，探究组在管理后的手卫生防护意识、手卫生防护技巧、手卫生知识掌握度上也显著优于常规组（P<0.05）。此外，探究组在接触病人前、无菌操作前、体液暴露后、护理操作后、接触病人周围环境后的手卫生执行效率都显著高于常规组（P<0.05）。结论 探究组实施的新护理策略在处理儿科急诊室儿童行为问题时，相比于常规护理策略具有更好的效果，具有更高的目标完成度、管理质量和手卫生执行效率，这对于提升护理人员对儿童行为问题的处理效果具有重要的参考价值。

简介：【摘要】目的：探析小儿输液期间实施童趣化护理的价值。方法：选取输液患儿50例，摸球法分组，对照组、观察组各25例，对照组输液期间实施常规护理，观察组在常规护理基础上联合应用童趣化护理，比较两组患儿的护理结局。结果：与对照组相比，观察组患儿的穿刺时间（单次与所有次数）、哭闹持续时间均较短（P＜0.05）；观察组遵医行为评分高于对照组（P＜0.05）。结论：小儿输液护理工作中实施童趣化护理的效果显著，能有效缩短穿刺与患儿哭闹时间，提高输液依从性。

简介：摘要目的研究传染科护理行为中的感染危险因素，进一步做好传染科护理感染预防工作。方法回顾性分析2011年10月到2012年10月本院传染科发生的护理行为危险事故63例，对导致这些危险事故的原因进行分析、总结。针对这些感染因素采取措施进行预防，再观察2013年2月到2013年7月传染科发生的护理行为危险事故的情况。结果传染科的护理人员进行护理工作时发生感染的危险程度比较高，要针对感染危险因素进行有效的防护，同时提高感染科护理行为的规范性，避免出现医护人员的感染。

简介：摘要：本文通过阅读大量相关研究文献的方式总结出护理干预对高血压患者遵医行为的影响的具体内容首先从护理干预的定义出发将护理干预主要分为临床护理干预和社区护理干预。提出了健康教育普及、建立患者档案、药物护理、建立患者中心、家庭支持与监督、心理护理六个方面的对策提升护理干预对高血压患者遵医行为的影响。

简介：摘要目的探讨及分析社区护理对老年人健康行为的影响。方法对社区300例老年人进行为期一年的社区护理工作，对比分析护理前后老年人健康行为的情况。结果护理干预后，老年人的遵医行为与健康知识知晓率显著提高，较护理前的差异呈显著性（P＜0.01）。结论社区护理有助于老年人健康行为的建立。

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