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  • 简介:嫌疑犯张女士准备坐飞机潜逃,雷探长赶到机场。张女士否认潜逃,还说一个星期后就回来。雷探长检查了她的皮箱,立刻识破了她的谎言。证据就在她的皮箱里。那是什么呢?

  • 标签: 嫌疑犯 女士 否认 证据
  • 简介:中华上下五千年,文化博大精深,源远流长,是华夏儿女的血液和灵魂。是炎黄子孙的引以为傲的必须勤耕细织的精神家园。然而,随着社会经济的快速发展与社会的不断变革,原有的传统文化已不能完全满足人民生活的文化需要。十八大报告中适时地提出了扎实推进社会主义文化强国建设,为我们今后的文化建设提供了方向。那么,该如何建设社会主义文化强国呢?笔者认为,社会主义文化强国喊不出来,自己也蹦不出来,建设社会主义文化强国主动作为,有所作为。

  • 标签: 建设文化 社会主义文化 社会经济 精神家园 人民生活 传统文化
  • 简介:儿童感冒如何“酌情用药”,这一直都是很多爸爸妈妈困惑不已的事情。有的药物标明了孩子用药的剂量,但是“酌情”、“减半”、“适量”……这样的一类模棱两可的词,让众多家长们不知道该如何给孩子精准用药?儿童安全用药扫盲班开课了,扫除盲点,我们一起把握儿童安全用药。

  • 标签: 用药量 儿童 扫盲 安全用药 孩子
  • 简介:安全生产事关人民群众生命财产安全,事关经济发展和社会稳定大局,事关党和政府形象和声誉。切实抓好安全生产,减少事故和伤亡,维护人民群众的生命健康权益,是科学发展的前提和基础,是科学发展以人为本核心的具体体现。只有安全的发展,才是可持续的发展,才是人民群众需要的发展,才是科学的发展。

  • 标签: 生命财产安全 突出 人民群众 科学发展 安全生产 社会稳定
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  • 简介:〔摘要〕现行高中课程内容有四大现象较为严重“难、繁、偏、旧。”这些内容头绪庞杂、知识密度大、概念多、结论多、理论性强。教师在讲述历史概念、历史事件的前因后果时往往列出几点。不管是内容组织还是在语言表达上,都是简而再简,一副权威者的冷脸板腔;思想理念是机械唯物论,把历史人物讲成无血无肉之人,学生们在心理、情感上很难接受。容易造成历史课刻板、乏味的局面。要想将历史教得有声有色,只有将内容形象活起来,即好记、好背,也感兴趣。

  • 标签: 〔〕课堂教学高中历史教学 形象化
  • 作者: 葛丽亚
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-05-15
  • 出处:《教育研究》 2013年第5期
  • 机构:小学美术教学是小学各科教学的一部分,前人总结的普通教育学对小学教学基本适用,普通师范对小学教师的就业要求规定为各科都能教,有它的合理性。然而美术教学和语文、数学等教学之间存在着巨大的差异,美术教学有它的特别性。
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  • 简介:摘要历史教科书提供大量史实及历史人物,蕴含着丰富的传统美德内容,是对学生进行传统美德教育的生动材料,教师应充分发掘历史教材中蕴含着丰富的像“忠心报国,勇赴国难”、“为国弃家,公而忘私”、“勤劳俭朴,艰苦奋斗”、“不畏强暴,自强不息”、“文明礼貌,仁者爱人”的素材对学生进行美德教育;同时,合理使用“正面诱导、情感熏陶、巧用乡土历史”等方法对学生进行传统美德教育。

  • 标签: 传统美德 忠心报国 不畏强暴 文明礼貌 正面诱导
  • 简介:服务群众、做群众工作是基层党组织和党员干部的核心任务和基本职责。作为上海的“老城区”,闸北区的旧区多、困难群众多,做好群众工作的重要性尤为突出。区委历来高度重视群众工作,在实践中形成了“党员责任区”制度、“班长工程”等好的做法和机制。近期,韩正同志要求闸北做好转型发展和旧区改造两件事,对我区做好群众工作又提出了更高的要求。我们坚决贯彻落实市委的要求,坚持“南高中繁北产业”发展战略,坚持调结构、提能级、谋转型、惠民生、促和谐,进一步提高做好群众工作的能力,让广大居民群众共享改革发展成果,有力提高居民群众的幸福感和满意度。

  • 标签: 群众工作 幸福指数 转型发展 基层党组织 党员责任区 服务群众
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  • 简介:摘要为了更好地实施素质教育,为高一级学校输送合格的人才,当前班级管理者体现科学化、人文化,即全面育人观、学生主体观、管理育人观,管理做法要人文化。转换管理方式,由“传统模式”到“人文化模式”,是时代对班级管理提出的新的要求。

  • 标签: 班级管理科学化人文化。
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  • 简介:当娘之后才终于知道,女人是种多么贪婪的动物。娃儿尚在襁褓中时,天天盼着——哈时能竖着脑袋抱起来啊;娃儿过了一百天,能竖着抱了,当娘的又有了新奢望——要是能坐着就太好了;5个多月后,娃儿摇摇晃晃坐到小伞车上了,另外的渴望又迅速萌生——快会爬吧,快会爬吧;8个月不到,偶家大宝终于可以小肚子着地匍匐前进了,一个更疯狂的念头又跳了出来——站起来,站起来,抓着老娘的手,走两步。

  • 标签: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
  • 简介:在实行校长负责制的今天,中层干部的作用不可忽视。中层干部是学校管理的中坚力量,是校长与教职工联系的桥梁和纽带,既是学校工作“智囊团”的成员,也是学校教务、政务和后勤管理等工作的专职负责人。他们主观能动性的发挥程度能够直接影响到学校的发展,可见,中层干部的“权大、责大、作用大”。目前尤其坚持做到“三三不要”。

  • 标签: 学校中层干部 校长负责制 主观能动性 中坚力量 学校管理 学校工作