简介:【摘要】:《语文课标》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”而对于大部分学生来说,阅读只是局限于形式,抑或走马观花,。在阅读教学中,勾连文本,把握要点,通过恰到好处的师生互动以及对话,并以此提高学生的阅读能力有着举足轻重的作用。
简介:摘要:近年来太空探索活动不断增加,实现远距离的可靠通信成为阻碍航天发展的一个难题,更大口径更高精度的空间可展天线成为如今各国的研究重点。在众多形式的可展开天线中,构架式空间可展开天线结构单元形式多样,可满足各种复杂几何设计、刚度、精度、重复性、收纳率的要求,广泛应用于航天领域。本文主要研究的是构架式空间可展开天线,运用ANSYS对构架式空间可展开天线进行有限元建模并进行动力学分析,以达到提高网面精度的目的。本文介绍了索网结构的几何设计方法与索网预拉力的计算,桁架结构的几何设计方法,并利用MATLAB编写了参数化程序实现了索网结构和桁架结构的自动计算。通过ANSYS命令流建立了构架式空间可展开天线的有限元模型,然后对其进行了一系列动力学测试,并分析其动力学特性。
简介:摘要:随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)的落地实施,学生在家的自由时间增多了,需要父母陪伴的机会多了,家庭教育的作用进一步凸显。然而,现实中,不少家长的家庭教育能力有所欠缺,面对一些亲子教育问题常常束手无策。因此,学校有必要给家长们提供更多的家庭教育指导和帮助。那么,“双减”之下,教师应如何对家长开展家庭教育指导呢?我想以家庭教育指导师、教育记者、俩娃母亲的身份分享几点心得:家访要进门,知彼才能指导;沟通要常态,坚持才能胜利;好书要推荐,共读才有共识;评价要多元,鼓励才有进步。
简介:【摘要】:新课标和新教材都强调识字的重要性,提倡运用多种识字方法指导学生进行训练,强调学生自主识字以及在生活中的积累与应用。为此,文中立足新课标理念和农村小学实际,从“课始”“课中”“课末”等方面探索了巧妙抓住识字时机的一些策略。