简介：摘要：学习英语语言是一项庞大的工程，不能急于求成，而是日积月累，不断深化与提升，而“词汇”作为英语教学最基础的环节，同时也是非常重要的学习内容，学生只有掌握大量的词汇，才能更好地听、读、说、写，实现知识迁移。因此在当前核心素养教育背景下，我们在英语课堂推进深度学习方案，改变过去“填鸭式”的教学思想，学生也无须再“死记硬背”，而是通过多元学习活动，促进英语知识的加工、运用、吸收与迁移，深化对词汇的理解与运用，并能促进思维能力、创新能力、实践能力的全面发展。基于深度学习视角，创新词汇教学开展策略，本文就此问题进行分析。

简介：摘要：小学阶段是同学们学习生涯的黄金阶段，对于同学们未来的社会发展以及学习道路具有深远的影响，老师应该充分重视在小学时期对同学们学习能力的培养，为同学们今后的学习生涯打下坚实的基础。在开展小学英语词汇教学的过程当中，老师要注重利用多元化的教学手段充分调动起同学们的学习积极性，使同学们能够自主参与到小学英语词汇教学的教学课堂当中。

简介：摘要：由于词汇是构建语言的基本要素，词汇教学在语言教学中起着重要的作用，英语教学也是如此。采用多元化教学方式进行英语教学，传统教学中单一的教学模式给学生带来的学习过程很单调，为了更好地调动了学生的学习积极性，提高了自主性，培养了学生的创造性思维，教师可采用多样化的教学法开展英语教学。

简介：摘要：目前多媒体设备还有教学媒体已经逐渐的融入到了小学英语单词课堂教学中，成为了小学英语词汇教学重要的辅助手段。单词应该说是英语学习的基础，也为后面的英语阅读和英语写作奠定了基础。为了能更好的落实小学英语词汇教学，教师可以采取单词卡片的方式完成，通过单词卡片教学可以提升学生的想象力，给到学生直观的体验和感受，让学生对单词形成深刻的印象。本文就单词卡片在小学英语词汇教学中的应用策略进行分析探究。

简介：摘要：无论处于任何阶段，词汇学习都是英语教学中最不可或缺的一项重要部分，只有让学生掌握丰富的词汇量，才能更好地发展他们的语言综合技能。词汇是英语语言教学的最基础组成部分，是学生学好英语的关键。随着新一轮基础教育的不断改革，对英语教学提出了更新更高的要求，要求教师加强对培养和提升初中生词汇识记能力的重视，不断探索并创新词汇教学的形式与方法，尽可能地给学生创设丰富的、生动欢快的识记情境，使学生通过自己的努力对新授词汇展开建构，以此来增强他们对所学词汇的记忆。

简介：摘要：英语是教育中不可忽视的一门学科，其对学生未来发展有极大影响。而小学阶段作为打英语基础的关键阶段，教学效果却并不是很理想，尤其是词汇和语音教学方面，导致很多学生无法准确拼读出英语单词。自然拼读法作为学习英语的有效方法，可以利用其开展词汇教学。针对此，笔者在本文通过两个部分进行了详细分析，一部分是分析自然拼读法概念；另一部分是分析小学英语词汇教学中自然拼读法的应用策略，以期为小学其他一线英语教师提供帮助。

简介：摘要：在新课改的背景下，小学英语教学理念和教学方式发生了深刻地变化，英语作为全球通用的语言，对人们的重要性不言而喻。小学阶段是学生打基础的阶段，但他们受到母语的影响，在拼读单词、理解句子方面存在一些不足，使得他们学习效率不高。为了改善这一现象，教师可将自然拼读法运用到小学英语教学中，提升他们的词汇记忆能力。

简介：摘要：小学生对英语词汇的学习,是中小学生在学习英语的学习中重要的一个环节,也是指导学生以后学习使用英语的重要基础,只有帮助学生将英语词汇学习掌握好,才能顺利进行有效的学习语法和词汇阅读等的词汇学习，小学生对学习英语的综合学习力和兴趣,增强中小学生对于英语词汇的知识积累是这是一个非常重要的教学过程,教师必须一定要对其进行高度重视,进行有效的词汇教学。

简介：摘要：新的高中英语课程标准强调，高中英语学习要立足学生们全面且有个性的发展，为学生们适应社会、高等教育和职业教育做好准备。当前中国融入世界的进程在不断加快，英语作为一门世界性语言也愈加重要，已经成为学生核心素养不可或缺的一部分。高中英语课程具有工具性和人文性的特点，其教学任务之一是要培养学生的语言能力，在此基础上学生的文化意识、思维品质和学习能力才能够有所提升，而语言的基础就是英语词汇。

简介：摘要：初中英语教学对于学生的整体英语学习是十分重要的。英语阅读课中的词汇教学作为初中英语教学中的重要一环，应当引起足够的重视。本文将从如何激发学生在英语阅读课中的词汇学习兴趣，如何提高英语单词教学效率两方面着手，浅谈初中英语阅读课中的词汇教学。

简介：摘要：众所周知，词汇是学生学习英语的基础，词汇积累在英语学习中占有重要的地位。因此，中学英语教师不能忽视词汇教学。在素质教育的背景下，在中学英语词汇教学中，教师应按照核心素养的构成要素，结合英语词汇教学的实际情况，挖掘词汇的多种意思和英语文化内涵，增强学生的参与意识，提升学生的应用能力和个人修养，促使学生积极参与英语学习活动，创造性地完成英语学习任务，为学生的长远发展奠定基础。基于此，本文章对中学英语词汇教学的问题与解决对策进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：

简介：摘要：学生英语水平的高低与英语教学中的词汇教学有着重要的关系，词汇教学很大程度上決定了英语学习的成败。传统的词汇教学一方面过于枯燥单一，脱离了词汇教学的实用意义。另一方面，容易造成学生对词汇学习产生不良的负面情绪，从而对英语学习也失去兴趣。结合初中生的心理年龄特点，如何有效开展英语词汇教学，长期在一线执教的教师们在积极进行一些尝试。事物是不断发展的，英语词汇教学亦然。

简介：

简介：摘要：词汇是构成英语语言的最基本内容之一，高中英语教师也应当认识到词汇教学的重要性，在此基础上对词汇教学方法进行创新，让学生清楚地理解词汇的表面含义以及延伸含义，从而有效激发学生学习词汇的积极性。基于此，本文从优化高中英语词汇教学的策略进行探讨，以便达到增强高中英语词汇教学有效性的目的。

简介：摘要：小学英语学习的主要目标是培养学生学习英语的兴趣，让学生在核心素养下能够积极主动学习，促进学生英语学习的持续性发展。词汇教学是最基础的教学内容，在各种教学模式中，自然拼读法是目前各学校英语教师经常使用的一种教学方法，用字母的发音拼读单词，在识记字母的同时又能记忆单词，在不断的拼读中练习英语，教师经常强调发音和语感。

简介：摘要：在小学阶段英语教学过程中，词汇教学是英语学科开展教学的基础保障，这与小学生日后升入高年级学习和发展有着紧密联系。在实际学习过程中，因各学校英语教学资源存在相应差别，自然在开展英语词汇教学过程中，也出现不同的词汇问题。只有将以上小学英语词汇教学过程中存在的问题进行较好的解决，才能开展更高效的小学英语教学。本文，将对小学英语词汇教学过程中存在的问题和具体应对策略进行深入探索分析。

简介：摘要：在现代教学水平不断提高的背景下，老师要结合学生的个人情况，做好教学的改革和完善工作。小学英语教学中词汇教学是非常重要的内容，学生们只有对词汇有了全方面的把握，才能够在之后的语法听力等各方面有进一步的成长，在词汇教学的过程中，老师要牢牢的把握住小学英语教学的核心素养，通过核心素养的认识创设小学英语的教学目标，从而更好的保障了小学英语教学的有效性。本文将主要针对小学英语词汇教学策略进行分析。

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简介：摘要：在法语学习中，因其词汇来源、属性、细致繁杂的语法等，学习者普遍认为法语较难理解与掌握，在学习的过程中并不容易。所幸的是，在法语学习过程中，出现了一款由上海倩言网络科技有限公司研发的软件: 法语助手。这款软件为爱好法语或法语学习者提供了关于法语词汇属性及变位、句子结构、语法、词法以及句法的相关学习资料。其高效快捷的搜索系统有利于提高检索效率。其权威的词典可以使检索的内容更加准确官方。同时，作为一款